（1）實驗中通過觀察_________來比較小球的動能大小，下列實驗中也運用了這種研究問題的方法是_______。（選填選項前的字母，單選）

A．人們用標(biāo)有箭頭的幾何線段來描述光的傳播路徑和方向

B．探究物質(zhì)吸放熱本領(lǐng)時，用加熱時間的長短表示物質(zhì)吸收熱量的多少

C．探究液體蒸發(fā)快慢與液體溫度關(guān)系時，需控制液體表面積和液體表面附近空氣流速相同

（2）為了探究動能大小與物體速度大小的關(guān)系，應(yīng)選用_______兩個圖來分析。

（3）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，質(zhì)量和速度，哪個因素對物體動能大小的影響更大？于是同學(xué)們補充了相應(yīng)的器材后再次進行了實驗，小球的質(zhì)量用m表示、下落的高度用h表示，木塊被推動的距離用s表示，得到的數(shù)據(jù)如下表所示：

分析上述兩表格中的實驗數(shù)據(jù)可知：____對物體的動能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。

（1）實驗中要豎直向上_____拉動彈簧測力計，使鉤碼升高。

（2）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫出滑輪組的繞線方法。

（_______）

（3）分析以上3次實驗數(shù)據(jù)，你還能得到的結(jié)論是：當(dāng)使用同一滑輪組提升重物時，_______。

A. 工人做的總功為1800J

B. 工人做的有用功為900J

C. 此斜面的機械效率為75%

D. 減小斜面的粗糙程度，可以提高機械效率

A. B. C. D.

A. 該凸透鏡的焦距是30cm

B. 當(dāng)蠟燭在40cm刻度線時，移動光屏，可在光屏上呈現(xiàn)燭焰正立放大的像

C. 當(dāng)蠟燭在15cm刻度線時，移動光屏，可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像，照相機就是根據(jù)這一原理制成的

D. 蠟燭從10cm刻度線移動到30cm刻度線過程中，移動光屏，像越來越小

(1)重物在斜面上受到的摩擦力方向是______(選填“平行于斜面向下”“平行于斜面向上”或“垂直于斜面”)

(2)把重物由底端推至頂端,用了5s,推力的功率是多大______?

(3)在推重物的過程中,斜面的機械效率是多大______?

(4)重物在斜面上受到的摩擦力是多大______?

(1)貨物上升的速度。

(2)貨物所受到的重力。

(3)叉車提升貨物時對貨物所做的功。

(4)叉車提升貨物的功率。

(1)實驗中應(yīng)沿豎直方向_______拉動彈簧測力計。

(2)表格中編號①處數(shù)據(jù)為______編號②處數(shù)據(jù)為______。

(3)第3次實驗時,鉤碼上升的速度為0.1m/s,則拉力的功率為______W。

(4)分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論:使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機械效率越_____(選填“高”或“低”)。

(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計繩重及摩擦,提升相同的物體時,滑輪組的機械效率_____(選填“變大”“變小”或“不變”),理由是_____。

(1)為完成實驗,應(yīng)使兩個質(zhì)量相等的小球______高度由靜止釋放。(均選填“相同”或“不同”)

(2)由圖1場景可知,碰撞木塊前瞬間,小球______動能大。兩木塊通過A、B兩點處所受的滑動摩擦力大小分別為fA、fB,則 fA____fB；

(3)圖2是小明同學(xué)某次實驗的場景,將兩小球分別從圖中E、F處由靜止釋放,最終木塊①從水平木板的右端滑出,小明同學(xué)用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實驗,將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放,木塊③未滑出木板,小明同學(xué)的實驗改進有一處遺漏,它是______。