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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是我們?cè)谡n堂上做過(guò)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

用圖甲所示裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,實(shí)驗(yàn)中每次讓小車(chē)從斜面________相同不同高度由靜止釋放,先后讓小車(chē)在棉布、木板、玻璃上運(yùn)動(dòng),記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的____________進(jìn)一步推理,如果沒(méi)有阻力,運(yùn)動(dòng)的小車(chē)將保持______勻速直線運(yùn)動(dòng)靜止狀態(tài).

用圖乙所示的裝置探究二力平衡條件

當(dāng)卡片平衡時(shí),兩邊所掛鉤碼個(gè)數(shù)____相等不等,說(shuō)明卡片兩邊所受拉力的大小______相等不等

為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡,可用手將卡片_____,松手后時(shí)觀察卡片是否保持平衡.

利用圖丙裝置____選填不能探究二力平衡的條件。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1)小明同學(xué)用圖所示的電路研究電流與電阻的關(guān)系,在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須_____,在開(kāi)關(guān)閉合前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到_____(選填最左端最右端);閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為6V,電流表的示數(shù)為0.6A,則定值電阻R的阻值是_____Ω;現(xiàn)將它換成15Ω的電阻接入電路來(lái)進(jìn)行研究,則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是:_____

2)小明同學(xué)按上面的電路研究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系.電源電壓保持不變,他不斷改變R的阻值,測(cè)得相應(yīng)的電流如下表,分析表中數(shù)據(jù)可知:電流跟電阻_____反比(填不成),這與歐姆定律_____(填相符不符),其原因是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在探究電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),將a b 間的電阻由15Ω換成10Ω時(shí),下一步操作是

A. 讀出電流表與電壓表的示數(shù)

B. 將滑片P向左移動(dòng)

C. 將滑片P向右移動(dòng)

D. 適當(dāng)減少電池的節(jié)數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在探究通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)我們將電阻由換成10Ω后,接下來(lái)的操作正確的是( )

A. 將變阻器滑片P向左移動(dòng),保持電壓表示數(shù)不變

B. 將變阻器滑片P向右移動(dòng),保持電流表示數(shù)不變

C. 將變阻器滑片P向右移動(dòng),保持電壓表示數(shù)不變

D. 將變阻器滑片P向左移動(dòng),保持電流表示數(shù)不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)”,下列注意事項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A. 連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該是斷開(kāi)的

B. 連接滑動(dòng)變阻器時(shí),滑片要滑到阻值最小的位置

C. 連接電表時(shí),必須使電流從“+”接線柱流入,“-”接線柱流出

D. 每次更換電阻后,要調(diào)節(jié)變阻器,使電壓表的示數(shù)相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油)對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行探究,如圖表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)

1)分析圖A、B、C、D,說(shuō)明浮力大小跟_________________有關(guān)。

2E圖中被金屬塊排開(kāi)的煤油重是________N

3)小紅還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān),她找來(lái)一小團(tuán)橡皮泥、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

步驟一:將橡皮泥團(tuán)放入盛有適量水的燒杯中,橡皮泥團(tuán)下沉至杯底;

步驟二:將橡皮泥團(tuán)捏成碗狀再放入水中,它漂浮在水面上.

根據(jù)上述現(xiàn)象可以判斷出:第一次橡皮泥團(tuán)受到的浮力________第二次呈碗狀時(shí)受到的浮力(選填“>”、“<”“=”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,軒軒連接了如圖所示的電路.他先在電路的A、B間接入10Ω的電阻,移動(dòng)變阻器的滑片,讀出電壓表與電流表的示數(shù);記錄數(shù)據(jù)后,改用15Ω電阻替換10Ω電阻,閉合開(kāi)關(guān),接下來(lái)他的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是( 。

A. 觀察電壓表,向右移動(dòng)滑片,讀取電流數(shù)據(jù)

B. 觀察電流表,向右移動(dòng)滑片,讀取電壓數(shù)據(jù)

C. 觀察電壓表,向左移動(dòng)滑片,讀取電流數(shù)據(jù)

D. 觀察電流表,向左移動(dòng)滑片,讀取電壓數(shù)據(jù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于電流、電壓和電阻,下列說(shuō)法正確的是

A. 只要將導(dǎo)體連入電路,電路中就有電流 B. 有電流通過(guò)的小燈泡,其兩端不一定有電壓

C. 導(dǎo)體兩端電壓越大,通過(guò)該導(dǎo)體的電流就越大 D. 導(dǎo)體中通過(guò)的電流越大,它的電阻越小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖所示是四根高壓輸電線上的一個(gè)裝置,該裝置是導(dǎo)體,利用這個(gè)裝置將四根導(dǎo)線并聯(lián)起來(lái),相當(dāng)于增大了導(dǎo)線的_____,從而減小了導(dǎo)線的_____,以達(dá)到減少輸電線上電能損失的目的。

(2)標(biāo)有“10Ω 1A”和“15Ω 0.6A”的兩只電阻,把它們串聯(lián)起來(lái),允許通過(guò)的最大電流是_____A,兩端允許加的最大電壓是_____V。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明每天測(cè)量同一個(gè)雞蛋的質(zhì)量,再把雞蛋放入水中,觀察它的浮沉情況后,取出放好。下表是他記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)及現(xiàn)象。(雞蛋的體積保持不變,g=10N/kg,1.0103kg/m3

1)第 57 天雞蛋所受浮力為________N,雞蛋的體積為________cm3 ;

2)試猜想雞蛋存放時(shí)間越長(zhǎng),質(zhì)量越小的原因是____________;

3)設(shè)第 1 天雞蛋受到浮力為 F1,第 70 天雞蛋受到的浮力為 F2,則有 F1_________F2(選填大于、等于小于);

4)根據(jù)表格的現(xiàn)象請(qǐng)說(shuō)出如何鑒別出新鮮雞蛋和存放時(shí)間較長(zhǎng)的雞蛋______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案