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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代家庭電器化程度越來(lái)越高,用電安全是一個(gè)十分突出的問(wèn)題.下表提供了一組人體電阻數(shù)據(jù).

如圖所示,用電器R接在電壓為220 V的電源上時(shí),消耗電功率是1 100 W,電路中還有額定電流為10 A的熔斷絲(俗稱保險(xiǎn)絲).則:

(1)只有用電器R接入電路時(shí),通過(guò)熔斷絲的電流為多少?

(2)一個(gè)潮濕的人,赤腳站在地上,由于不小心,手接觸火線,發(fā)生觸電事故,則通過(guò)人體的電流是多少(上表所示電阻數(shù)據(jù)適用此人),并分析為什么熔斷絲不會(huì)斷(即熔斷絲不能救人命).

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個(gè)木塊，甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來(lái)，所用的力F=15N，則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是（ ）

A．甲為零，乙受向右的15N的力

B．甲和乙都受向右15N的力

C．甲和乙都受向左15N的力

D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在家庭電路中不能用濕手觸摸開(kāi)關(guān)，是因?yàn)樵诔睗竦那闆r下，人體的電阻會(huì) ________，在電壓一定的情況下，通過(guò)人體的電流會(huì) ________（都選填“變大”、“變小”或“不變”）．學(xué)校照明電路的電壓為 ________伏，電鈴與日光燈之間是 ________連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），電能表可以計(jì)量用電器 ________

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)兩條輸電線，由甲地向乙地輸電，兩條輸電線總電阻為10Ω，甲地電源的電壓為220V不變，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 當(dāng)乙地用戶消耗的總功率增大時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)輸電線上產(chǎn)生的熱量增多

B. 乙地用戶用電器上的電壓仍為220V

C. 在100s的時(shí)間內(nèi)，輸電線上產(chǎn)生的熱量為4.84×105J

D. 若出現(xiàn)觸電事故，應(yīng)迅速直接用手拉開(kāi)觸電人員

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如果不了解安全用電常識(shí)，很容易造成電器損壞，引發(fā)電氣火災(zāi)，甚至帶來(lái)人員傷亡，下列做法中正確的是

A. 測(cè)電筆的握法

B. 帶金屬外殼的用電器使用合格的三孔插座

C. 多個(gè)大功率用電器同時(shí)使用一個(gè)插座

D. 使用絕緣皮破損的導(dǎo)線

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】LED燈與普通白熾燈相比具有低能耗、高亮度的優(yōu)點(diǎn)．下表為一種LED燈的相關(guān)數(shù)據(jù)．

(1)這種LED燈正常工作的電流是多少？

(2)這種LED燈正常工作100小時(shí)消耗的電能是多少？

(3)與白熾燈相比，在達(dá)到相同亮度的條件下，假設(shè)這種LED燈可以節(jié)約89%的電能，則這種LED燈與多大功率的白熾燈亮度相當(dāng)？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為一臺(tái)電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．

試求：

（1）電烤箱在高溫?fù)跽９ぷ?0min所產(chǎn)生的熱量；

（2）電路中R1的阻值；

（3）電烤箱在低溫?fù)跽９ぷ鲿r(shí)，電路中的電流和R1的功率．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)額定電壓為2.2V小燈泡的額定功率實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V

（1）如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑片移到滑動(dòng)變阻器的 端；

（2）閉合開(kāi)關(guān)后，移到滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.3A，則小燈泡的額定功率為 W；

（3）繼續(xù)移動(dòng)滑片，小燈泡變亮后熄滅，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表的示數(shù)幾乎為零，故障原因是 。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）選擇玻璃板而并非平面鏡的目的是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)論怎樣移動(dòng)另一只蠟燭都無(wú)法與像重合的原因可能是_____。

（3）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃，用來(lái)增加像的亮度。他這樣做_____（“能或不能”）使看到的像更清晰。

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同步練習(xí)冊(cè)答案