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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)探究杠桿平衡的條件實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:

1)某同學(xué)在調(diào)節(jié)杠桿水平位置平衡時(shí),杠桿靜止時(shí)的位置如圖所示。此時(shí)杠桿__________(選填是或不是)處于平衡狀態(tài)。

2)在已經(jīng)調(diào)節(jié)好平衡的杠桿上掛上鉤碼,/所處的狀態(tài)如圖所示,此時(shí)他應(yīng)移動(dòng)_____ (選填平衡螺母鉤碼)。使杠桿在______位置平衡,其目的主要是為了________ .然后測(cè)出動(dòng)力、阻力及______ ;實(shí)驗(yàn)中他改變鉤碼的個(gè)數(shù)及位置,進(jìn)行了多次測(cè)量,其目的是___________。

3)如圖所示,在已經(jīng)調(diào)節(jié)好平衡的杠桿上A點(diǎn)懸掛2個(gè)相同的鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿,該拉力可以作用在__________ 點(diǎn)(從 "A."B".“C"三個(gè)位置中選擇滿(mǎn)足要求的位置).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用一動(dòng)滑輪拉一物體A以0.5m/s的速度在水平面上作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),物體A重為20N,受到的摩擦阻力是物重的0.2倍,水平拉力為2.5N,則在2s內(nèi)拉力做的功是 J,滑輪的機(jī)械效率是 (不計(jì)滑輪重力).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們測(cè)量并探究影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素,使用了如圖所示的裝置,下列說(shuō)法正確的是(每個(gè)鉤碼重相同)

A. 實(shí)驗(yàn)需要用到的測(cè)量?jī)x器彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺和停表

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)測(cè)力計(jì),只有這樣測(cè)力計(jì)示數(shù)才能穩(wěn)定

C. 當(dāng)鉤碼個(gè)數(shù)相同時(shí),甲的機(jī)械效率比乙高

D. 把鉤碼提高的高度越高,做的有用功越多,機(jī)械效率越高

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們居住的城市高樓林立,如不小心發(fā)生高空墜物事件,則可能給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成損害,更不可有意為之。日前,某小區(qū)的陳先生在早上下樓取車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)車(chē)的后擋風(fēng)玻璃被穿了一個(gè)孔,上面還插著一個(gè)可樂(lè)瓶,肇事的可樂(lè)瓶里大約還有的可樂(lè)。對(duì)此,下列描述正確的是

A. 可樂(lè)瓶從高空墜落,動(dòng)能會(huì)轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

B. 可樂(lè)瓶對(duì)擋風(fēng)玻璃沒(méi)有做功

C. 可樂(lè)瓶從高空墜落,重力勢(shì)能會(huì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

D. 可樂(lè)瓶砸在擋風(fēng)玻璃的瞬間,具有很大的重力勢(shì)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量為50kg的銅塊,溫度由30℃升高到90℃,需要吸收的熱量是多少J?若是用燃燒焦炭給銅塊加熱,已知焦炭完全燃燒時(shí)放出的熱量只有50%被銅塊吸收,需要燃燒多少焦炭?[焦炭的熱值是3.0×107J/kg,銅的比熱是0.39×103J/(kg℃)].

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學(xué)在研究“沙子和水誰(shuí)的吸熱本領(lǐng)大”時(shí),選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是200g的沙子和水加熱,他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖所示.已知酒精的熱值是3×107J/kg,加熱時(shí)酒精燈平均每分鐘消耗1g酒精.那么請(qǐng)問(wèn):

(1)經(jīng)分析:圖________是沙子吸熱升溫的圖象.

(2)加熱到沸騰時(shí),水吸收了多少熱量?

(3)酒精完全燃燒過(guò)程中熱量的利用率是多少?

(4)試求出沙子的比熱容.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了比較水與煤油的吸熱能力,小李做了如甲圖所示的探究實(shí)驗(yàn):用兩個(gè)完全相同的酒精燈給水和煤油加熱,用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度,并用鐘表記錄加熱時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:

⑴在實(shí)驗(yàn)前要控制水和煤油的初溫和______相同,加熱過(guò)程中,水和煤油吸熱的多少是通過(guò)______(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)來(lái)反映的。

⑵在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和煤油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量_____(選填“大于”“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量

⑶若采用圖乙的裝置完成實(shí)驗(yàn)效果會(huì)_____(選填“一樣”“好一些”或“差一些”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),他們使用了如圖1所示的裝置.

(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是

A.采用完全相同的加熱方式

B.取相同體積的甲、乙兩種液體

C.盛放甲、乙兩種液體的容器相同

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)不同物質(zhì)吸收熱量的多少是通過(guò) (選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”)來(lái)反映的.

(3)實(shí)驗(yàn)得到液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖2所示,分析圖象可知, 液體升溫較快, 液體吸熱能力較強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一根粗細(xì)不均勻的木棍長(zhǎng)8米,若在離粗端3米處將它支住,該木棍恰好在水平位置平衡,設(shè)支點(diǎn)到粗端部分木棍重力為G1,到細(xì)端部分木棍重力為G2,G1______G2 (選填“>”“<"“=")。若在離粗端5米處將它支住,則必須在另一頭細(xì)端加掛200牛的重物才能平衡,求這根木棍的重力為多少_____牛。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是一些物質(zhì)的比熱容J/(kg℃) )

A. 不同物質(zhì)的比熱容不可能相同

B. 在陽(yáng)光照射下,干泥土比濕泥土升溫慢

C. 因?yàn)樗谋葻崛葺^大,所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地晝夜溫差大

D. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度,鋁塊吸收的熱量多

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同步練習(xí)冊(cè)答案