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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)電路中,電源電壓保持不變,R0為已知阻值的定值電阻,不能測(cè)出未知電阻Rx阻值的電路是

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一種定時(shí)課間音樂播放裝置的原理圖,“播放器”是有電流通過時(shí)會(huì)播放音樂的裝置:“定時(shí)開關(guān)”是到達(dá)設(shè)定時(shí)間,自動(dòng)斷開的開關(guān)。閉合開關(guān)S,當(dāng)“定時(shí)開關(guān)”處于_____(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài)時(shí),播放器會(huì)播放音樂;若“播放器”不播放音樂,因?yàn)椴シ牌?/span>_________ (選填“斷路”或“被短路”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,屬于串聯(lián)電路的是( 。

A.B.

C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的工具中,屬于費(fèi)力杠桿的是( )

A.筷子

B.鋼絲鉗

C.起子

D.托盤天平

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是( )

A.人步行的速度約為10m/s

B.洗澡水的溫度大約為60

C.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為5kg

D.將一本掉在地上的物理書撿起放到課桌上所做的功的為2J

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,輕質(zhì)杠桿上各小格間距相等,O為杠桿中點(diǎn),甲、乙是同種金屬材料制成的實(shí)心物體,甲為正方體,乙重15N,將甲、乙用能承受最大拉力為25N的細(xì)線分別掛于杠桿上MQ兩刻線處時(shí),兩細(xì)線被拉直且都沿豎直方向,M、Q正好在甲、乙重心正上方,杠桿在水平位置平衡,這時(shí)甲對(duì)地面的壓強(qiáng)為4000Pa;當(dāng)甲不動(dòng),把乙移掛至R時(shí),甲對(duì)地面的壓強(qiáng)為3750Pa,下列說法中正確的是( )

A.將甲掛在M下,乙掛在Q下,此時(shí)甲對(duì)地面的壓力為45N

B.將甲掛于N正下方,乙掛于S,放手后甲被拉離地面

C.將甲掛在N的下方,乙掛于R,再將乙沿水平方向切去1/3,此時(shí)甲對(duì)地面的壓強(qiáng)仍為3750Pa

D.將甲掛在M正下方,乙掛于Q再將甲沿豎直方向切去1/5,并將這1/5上掛在乙的下方,此時(shí)甲對(duì)地面的壓強(qiáng)為2800Pa

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲,圓柱形薄壁玻璃杯A、實(shí)心物體B在柱形容器的水中處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)細(xì)線拉直(細(xì)線不可伸長(zhǎng)且質(zhì)量體積忽路不計(jì)),已知A的底面積為50cm2,重力為3N,物體B的體積為50cm3,柱形容器的底面積為100cm2;在打開容器底部水龍頭放水的過程中,細(xì)線所受拉力大小隨時(shí)間變化圖象如圖乙;t1時(shí)刻,物體B剛好接觸容器底且與容器底無(wú)擠壓,則下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.未放水前,A物體所受的浮力為4N

B.物體的密度為3×103kg/m3

C.t1時(shí)刻到t2時(shí)刻容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)變化了50Pa

D.t1時(shí)刻停止放水,將物體A豎直向上提1cm,那么容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)減少50Pa

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,四個(gè)相同的容器內(nèi)水面一樣高,a 容器內(nèi)只有水,b 容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上,c 容器內(nèi)漂浮著一塊冰塊,d 容器中懸浮著一個(gè)空心球。則下列四種說法正確的一組是

①每個(gè)容器的總質(zhì)量都相等

b 容器中再倒入酒精后,木塊在液面下的體積減小

c 容器中冰塊熔化后水面高度升高

d 容器中再倒入酒精后,小球?qū)⑾鲁痢?/span>

A. ①④B. ③④C. ①②D. ②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)度為150m的火車在筆直的軌道上勻速行駛,在從山崖駛向大橋的過程中,如圖;火車頭距離橋頭200m處鳴笛,鳴笛5s,火車頭到達(dá)橋頭,此時(shí)車頭的司機(jī)聽到來(lái)至山崖的回聲;聽到回聲30s,車尾駛過橋尾。 (聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)。

(1)計(jì)算火車的速度;

(2)計(jì)算大橋的長(zhǎng)度;

(3)鳴笛時(shí),火車車頭到山崖的距離。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)量運(yùn)動(dòng)平均速度的實(shí)驗(yàn)中,魯能巴蜀中學(xué)物理小組采用了一帶有刻度尺的長(zhǎng)木板,搭建實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是____________________

(2)為了計(jì)時(shí)更準(zhǔn)確,應(yīng)該調(diào)節(jié)斜面的坡度較_________(選填”“”);

(3)圖中AC段的路程sAC=____cm:若測(cè)得時(shí)間tAB=2.5s,tAC=4.5s,BC段的平均速度vBC=____m/s;

(4)小組成員小淋計(jì)算小車從AC這個(gè)過程的平均速度,采用了下列兩種方法計(jì)算:

方法1: 方法2:

以上兩種方法正確的是_________(選填方法1”方法2”);

(5)在測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間時(shí),如果小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使得AC段的平均速度偏_____(選填”“”)

(6)小組的成員分別畫出小車從ACs-t圖象的大致情況,其中與事實(shí)相符的是________

A. B. C. D.

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