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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物理學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。

(1)實(shí)驗(yàn)中小燈泡電功率的大小可通過(guò)______________________來(lái)判斷。

(2)小聰同學(xué)用干電池作電源,L1“2.5V0.3A”L2“3.8V0.3A”兩只燈泡連成如圖甲所示的電路探究電功率跟電壓的關(guān)系。閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表:

①圖甲實(shí)驗(yàn)中串聯(lián)目的是_________________實(shí)驗(yàn)中選用不同規(guī)格的燈泡原因其目的是使燈泡的電阻不同,導(dǎo)致燈泡的_________________不同。

分析現(xiàn)象及數(shù)據(jù),并歸納結(jié)論是通過(guò)用電器的電流相同時(shí),用電器兩端電壓越大,電功率___________。

(3)小明同學(xué)又在原有器材的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路,想繼續(xù)探究電功率跟電流的關(guān)系,你認(rèn)為這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)圖乙存在的問(wèn)題是____________________________。

并提出解決的方法是________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小明設(shè)計(jì)的某調(diào)溫電熱器工作原理的甲、乙兩個(gè)方案,其中電阻R1、R2、R3、R4 均為發(fā)熱電阻。

(1)甲方案中,開(kāi)關(guān)S、S1均閉合,電熱器處于_______檔;當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,S1斷開(kāi)時(shí),電熱器處于_______檔;乙方案中,開(kāi)關(guān)S、S1均閉合,電熱器處于________檔。(均填“高溫”或“低溫”)

(2)甲、乙兩種方案中高溫檔的功率相同, 低溫檔的功率也相同,則電阻R1___________R3。(選填“>”、“<”“=”)

(3)甲方案中,高溫檔功率是低溫檔功率的10倍,若把R2換成R2′,結(jié)果低溫檔功率變?yōu)樵瓉?lái)低溫檔功率的一半,則R2′=________R1。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是探究物質(zhì)的熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過(guò)程。

1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中,溫度保持不變,此時(shí)溫度如圖所示,讀數(shù)方法正確的是__________(選填“A”、“B”“C”),示數(shù)為__________,

2)如圖是某物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。由圖可知:該物質(zhì)是__________(填“晶體”或“非晶體”),其中BC段物質(zhì)處于__________________狀態(tài)(填“固體”、“液體”或“固液共存”),該物質(zhì)的熔點(diǎn)是____________℃。

3)實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到試管底部,則測(cè)得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí):

1)實(shí)驗(yàn)使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的_____________________規(guī)律制成的。

2)如圖甲為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)沸水溫度的情形。他的錯(cuò)誤之處是____________________

3)他對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)之后,每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)(見(jiàn)下表),直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖像。

______

時(shí)間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度T/

90

92

94

96

98

99

99

99

99

99

4)他們觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象應(yīng)該是丙圖中的______圖。從實(shí)驗(yàn)可得出,液體在沸騰過(guò)程中要吸熱,但溫度__________;實(shí)驗(yàn)測(cè)出水的沸點(diǎn)為__________℃。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示,用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,該刻度尺的分度值是_______,所測(cè)物體的長(zhǎng)度是_______ ;如圖2停表的示數(shù)是_______ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映研究水沸騰過(guò)程溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是(。

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校同學(xué)做比較不同物質(zhì)的吸熱能力的實(shí)驗(yàn),他們使用了如圖所示的裝置。

(1)小紅小組在實(shí)驗(yàn)時(shí)取____(選填“體積”或“質(zhì)量”)相同的水和未知液體,讓它們升高相同的溫度比較吸收熱量的多少,你認(rèn)為判斷吸熱的多少是通過(guò)______來(lái)反映的。

(2)小紅小組在完成實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)這兩種液體在加熱時(shí)升高相同的溫度,水加熱時(shí)間較長(zhǎng),則說(shuō)明吸熱能力較強(qiáng)的是________。

(3)如果給這兩種液體同時(shí)加熱,則升溫較快的是__________。

(4)加熱到一定時(shí)刻,水開(kāi)始沸騰,此時(shí)的溫度如圖所示,則水的沸點(diǎn)是_____,這表明當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)_____(填大于”、“小于等于)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(5)本實(shí)驗(yàn)初步得出結(jié)論為:一般情況下,不同物質(zhì)的吸熱能力_______(選填“相同”或“不同”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)為探究光的折射規(guī)律設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在玻璃水槽中豎直放置的光屏由EF兩個(gè)半圓形光屏組成,其豎直方向的直徑NOM為兩半圓的分界線,其中光屏F可繞直徑NOM在水平方向前后折轉(zhuǎn)。

1)實(shí)驗(yàn)時(shí),先讓光屏EF位于同一平面內(nèi),一束激光貼著光屏E從空氣斜射入水中,在光屏F_____(選填“能”或“不能”)看到折射后的光束;小明將光屏F向后折轉(zhuǎn)一定角度后,則在光屏F上不能看到折射光線,這說(shuō)明折射光線和入射光線_____(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。

2)比較折射光OB、入射光AO相對(duì)于MON的位置關(guān)系,得到的結(jié)論是_____

3)小明探究光從水射向空氣時(shí),折射角與入射角的關(guān)系,測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示。由表中數(shù)據(jù)可知,光從水斜射入空氣中時(shí),折射角_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)入射角;繼續(xù)不斷地增大入射角,在空氣中的折射光線_____(選填“有可能”或“不可能”)消失。

入射角

22°

32°

41°

折射角

30°

45°

60°

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)在進(jìn)行“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直放在水平臺(tái)上,再取兩段外形相同的蠟燭AB ,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:

1)用玻璃板代替平面鏡的目的是便于_____

2)如果有5mm 厚和2mm 厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 _____mm 厚的玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

3)點(diǎn)燃玻璃板_____(選填“前面的蠟燭A”、“后面的蠟燭B”或“前面的蠟燭A和后面的蠟燭B”)進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn);

4)如何用實(shí)驗(yàn)證明平面鏡成像是虛像?_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,木塊的長(zhǎng)度是_____cm;溫度計(jì)的示數(shù)為_____℃;秒表的讀數(shù)(繞學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)跑道跑步一周的時(shí)間)為_____s

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