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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是人們向空中拋出實(shí)心球到實(shí)心球落地而停止運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景。下列情況中實(shí)心球受到平衡力作用的是（　�。�

A.實(shí)心球在空中上升

B.實(shí)心球從空中下落

C.實(shí)心球在地上越滾越慢

D.實(shí)心球停在地上

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題。

“東風(fēng)悅達(dá)起亞”K5汽車(chē)是由鹽城生產(chǎn)一種高端汽車(chē)，其發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻、發(fā)電、空調(diào)等系統(tǒng)都由皮帶傳動(dòng)。皮帶傳動(dòng)系統(tǒng)的原理是摩擦傳動(dòng)，和自行車(chē)的鏈條傳動(dòng)系統(tǒng)相似。

(1).在以下幾個(gè)關(guān)于自行車(chē)后輪鏈條傳動(dòng)系統(tǒng)圖中，則自行車(chē)正常行駛時(shí)的形狀（______）

A. B. C. D.

(2)為了研究皮帶傳動(dòng)系統(tǒng)的摩擦問(wèn)題， 老師設(shè)計(jì)了一下問(wèn)題：木塊與小車(chē)向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，遇到一障礙物時(shí)，小車(chē)停下，木塊從車(chē)上的b點(diǎn)滑至a點(diǎn)（如圖甲），木塊能停在a點(diǎn)，說(shuō)明木塊在滑動(dòng)過(guò)程中受到向____（左/右）的摩擦力作用。小明又把障礙物放在小車(chē)右端，在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊，用拉力使小車(chē)水平向左運(yùn)動(dòng)（速度緩慢變大），（如圖乙）。則木塊受到的摩擦力___（變大/變小/不變）；

(3)當(dāng)K5汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)轉(zhuǎn)時(shí)，其水泵、發(fā)電機(jī)、空調(diào)壓縮機(jī)和張緊輪和發(fā)動(dòng)機(jī)飛輪的傳動(dòng)示意圖如圖丙，其中“張緊輪”的使用是利用了增大________ 從而增大摩擦。當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)飛輪如圖逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的是______（選填水泵、發(fā)電機(jī)、壓縮機(jī)）。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為生活中常用的熱水瓶，其外壁采用的是雙層玻璃，并將中間抽成真空，這是為了防止________ ，注入一定的熱水后，立即蓋上軟木塞，軟木塞會(huì)挑起來(lái)，這一過(guò)程中瓶?jī)?nèi)氣體的________ 轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能，汽油機(jī)的________ 沖程也發(fā)生同樣的能量轉(zhuǎn)化，如果該汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速是2400r/min，該汽油機(jī)每秒鐘對(duì)外做功　________ 　次．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】大雪會(huì)造成很多房屋垮塌，小明想知道屋頂?shù)难┑降子卸嘀�，他找�?lái)器材進(jìn)行了測(cè)量：

①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空杯子重力為0.2N；

②將杯子里裝滿(mǎn)水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重，如圖所示；

③將杯子里裝滿(mǎn)雪的樣品，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重為1N。求：

(1)杯中雪的樣品體積是多少cm3？

(2)雪的樣品密度是多少kg/m3？（g=10N/kg）

(3)若屋頂面積為100m2，雪的厚度為30cm，則屋頂雪的總重力是多少牛？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用一個(gè)瓶子盛某種液體，測(cè)出裝入液體的體積V與液體和瓶子的總質(zhì)量m，畫(huà)出m-V的關(guān)系圖像如圖所示。求：

(1)空瓶子的質(zhì)量？

(2)該液體的密度？

(3)如果在這個(gè)瓶子里裝80cm3的這種液體，液體與瓶子的總重力？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)興趣小組做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究力的三要素對(duì)力的作用效果的影響。如圖所示，讓一條薄鋼條的一端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使它發(fā)生如圖a、b、c、d所示的形變，如果力F1＝F3＞F2＝F4，那么。

(1)能說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是___________；

(2)能說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān)的圖是___________；

(3)上述研究問(wèn)題的方法叫做_________法。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵的比熱容為0.45×103J/（kg℃），其含義是1kg的鐵，溫度每下降1℃就會(huì)釋放 J的熱量．餐館里有一道美食叫“鐵板牛肉”，將1kg的鐵板加熱到130℃，再將九成熟的牛肉片盛放在鐵板上，等鐵板溫度降到70℃時(shí)，牛肉已十成熟了．鐵板在此降溫過(guò)程中釋放出的熱量為 J，其中60%被牛肉吸收，則牛肉從鐵板處吸收了 J的熱量．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某教室的門(mén)栓壞了，門(mén)經(jīng)常被風(fēng)吹開(kāi)，這是門(mén)與門(mén)框間摩擦大小的緣故。如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下。

a.增大壓力增大摩擦；

b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦；

c.增大接觸面積增大摩擦；

d.增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦。

為了驗(yàn)證這些設(shè)想，他們利用長(zhǎng)方體木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并將數(shù)據(jù)記入表中：

次序

接觸面情況

速度

壓力/N

摩擦力/N

接觸面

接觸面積/m2

1

木與桌面

0.01

v

5

1

2

木與桌面

0.01

2v

5

1

3

木與桌面

0.01

v

10

2

45

木與毛巾面

0.01

v

5

★

木與桌面

0.005

v

5

1

(1)比較實(shí)驗(yàn)1、2可知：設(shè)想_____是錯(cuò)誤的，判斷的理由是_______；

(2)比較實(shí)驗(yàn)_____兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想c是否正確；

(3)在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量摩擦力時(shí)應(yīng)保持木塊在水平桌面上作________運(yùn)動(dòng)；如圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值，其大小為____N；

(4)某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b，你認(rèn)為他這種分析方法____（正確/不正確），其理由是___________________；

(5)請(qǐng)你利用上述分析得出的結(jié)論，寫(xiě)出一種能將門(mén)關(guān)緊的方法：___________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理小組的同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)實(shí)際調(diào)查和網(wǎng)上查詢(xún)，繪制了一輛某種型號(hào)普通轎車(chē)在額定功率下行駛時(shí)單位時(shí)間內(nèi)的能量流向圖，請(qǐng)你參與討論有關(guān)問(wèn)題．

(1)根據(jù)圖中的能量流向，說(shuō)出該轎車(chē)行駛時(shí)有哪幾個(gè)方面的能量損耗．___________

(2)若將機(jī)器轉(zhuǎn)化為有用功的能量與輸入發(fā)動(dòng)機(jī)的能量的比值定義為“能量轉(zhuǎn)化效率”．由圖中提供的數(shù)據(jù)可知得，該轎車(chē)的能量轉(zhuǎn)化效率為________．（保留三位小數(shù)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】山西是煤炭大省，但煤過(guò)量開(kāi)采會(huì)使人類(lèi)面臨能源危機(jī)．如果開(kāi)發(fā)地?zé)峁┡�，不僅可以節(jié)約能源還能減少環(huán)境污染．一口自噴狀態(tài)的地?zé)峋�，出水溫度�?0℃，出水流量為150t/h．求：

（1）每小時(shí)流出的地?zé)崴疁囟冉档偷?0℃，所放出的熱量．

（2）這些熱量如果用燃煤鍋爐供熱，且燃煤鍋爐的熱效率為60%，則需要燃燒約多少煤？[c水=4.2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg]．

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同步練習(xí)冊(cè)答案