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【題目】如圖所示,利用圖象可以描述物理量之間的關系,以下圖象大致描述正確的是
A. 物體所受重力與質(zhì)量的關系
B. 定值電阻消耗的電功率與電流的關系
C. 燃料完全燃燒放出的熱量與燃料質(zhì)量的關系
D. 降落傘勻速下落的路程與時間的關系
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【題目】享有“現(xiàn)代世界七大奇跡”之一的港珠澳大橋已正式通車。大橋全長55公里,是世界最大的鋼結構橋梁,大橋僅主梁鋼板用量就高達42萬噸,相當于10座鳥巢或50座埃菲爾鐵塔的質(zhì)量。大橋的鋼橋面鋪裝面積達到50萬平方米,創(chuàng)造了世界紀錄。
(1)如圖甲所示是其中所用鋼板中的一個樣板,該樣板體積為0.2m3,測得其質(zhì)量為1580kg,求:樣板鋼材的密度是多少kg/m3?
(2)如圖丙高325m的法國埃菲爾鐵塔如果是用此鋼材建造而成,其質(zhì)量有6636t,則埃菲爾鐵塔的體積是多少?
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【題目】在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片,即為番茄電池。將銅片、鋅片與電壓表相連,如圖所示。下列說法正確的是( 。
A. 鋅電極是番茄電池的正極
B. 番茄電池可將化學能轉(zhuǎn)化為電能
C. 若將銅片和鋅片插入深度增大,電壓表示數(shù)不會改變
D. 將電壓表直接接在該番茄電池上,會損壞電壓表
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【題目】三人合作小組為確定某種未知液體的“身份”,采用先用量筒測液體體積,再將液體倒入燒杯測其質(zhì)量的方案,進行了多次測量
(1)在用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量時,某次操作情景如圖甲,其錯誤之處是:____________;
(2)改正錯誤后,將測得的數(shù)據(jù)記錄如下表所示:
測量次數(shù) | 由量筒倒入燒杯的未知液體體積V/ml | 燒杯和未知液體的質(zhì)量m/g |
1 | 20 | m1 |
2 | 30 | 44 |
3 | 45 | m3 |
第一次測量中,右盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,則m1=_________g;
(3)根據(jù)測量結果作出“m—V”圖象,所作圖象應為如圖_________ (選填“A”“B”或“C”)。根據(jù)測得的數(shù)據(jù)可計算得:表格中m3=_________g,該液體的密度為_________ g/cm3;
(4)測量過程中,當他們從托盤上取下燒杯和所有砝碼,游碼撥到零刻度線后,發(fā)現(xiàn)指針未指到分度盤的中線處,若每次測量前指針都如圖,則所測燒杯和液體的質(zhì)量_________ (選填“等于”、“大于”或“小于”)真實值,測得液體的密度將_____ (選填“偏大”、“偏小”或“不變”);
(5)小華發(fā)現(xiàn)砝碼盒中有部分砝碼生銹了,會給測量結果帶來較大影響。如果天平不用砝碼能不能測?
三人討論后添加了兩個完全相同的燒杯、一個滴管和適量的水,設計了如下實驗步驟粗略測出了待測液體的密度:
①調(diào)節(jié)天平平衡,將兩個燒杯分別放在天平的左右兩盤;
②在左盤的燒杯中倒入適量的水,在右盤燒杯中倒入適量的待測液體直到天平平衡;
③用量筒分別測出燒杯中水和待測液體的體積分別為V1和V2;
④則待測液體的密度表達式ρ=_________(已知水的密度為ρ0)。
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【題目】(1)我們在考試時許多學科要用到2B鉛筆填涂機讀卡,電腦可以直接讀取機讀卡上的答案,是因為2B鉛筆中的石墨是________(選填“導體”或“絕緣體”),若使用了不合格的2B鉛筆,由于鉛筆芯的導電性變______(選填“強”或“弱”),這樣可能使電腦無法識別。
(2)如圖所示,當開關S1閉合,S2、S3斷開時,燈L1和燈L2的連接方式是_________;
(3)當開關S1斷開,S2、S3閉合時,燈L1和燈L2的連接方式是___________。當S1,S2、S3閉合是,會發(fā)生___________。
(4)烘托歡樂氣氛的各個小彩燈屬于屬于___________電路;家庭電路屬于__________電路。
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【題目】(1)如下圖是核電站工作情況的方框圖,請在空白方框內(nèi)填寫裝置的種類并回答下列問題______。
①核能是_______(選填“可再生”或“不可再生”)能源。
②在汽輪機中,將蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為輪片的_______能。
③上述過程中,能量的轉(zhuǎn)化______(填“能”或“不能”)百分之百轉(zhuǎn)化。
(2)如圖為航母上簡化的蒸汽彈射裝置,能帶動艦載機在兩秒鐘內(nèi)達到起飛速度。牽引索與蒸汽活塞連接的兩個滑輪為______滑輪(選填“定”或“動”)。 氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹,對活塞______,內(nèi)能______,推動活塞運動,使艦載機獲得巨大的動能。
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【題目】如圖是重慶一中初二年級學生小李、小王和小郭三人所做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置圖。
(1)小郭將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側移動光屏,直至屏上呈現(xiàn)出_________的光斑,量出透鏡到光斑的距離為10cm,則該凸透鏡的焦距為10cm;
(2)小王在凸透鏡成像實驗中,把蠟燭放在該凸透鏡的焦點上,凸透鏡固定不動,將光屏向遠離凸透鏡的方向移動的過程中,在光屏上觀察到的現(xiàn)象是大小_________的光斑(選填“不變”、“變大”或“變小”)。
(3)小李同學做實驗時,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖,若要使燭焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)光屏,小李應將光屏向_________(選填“上”或“下”)移動,當蠟燭距離凸透鏡10.3cm時,無論怎么樣移動光屏都得不到像,原因是_________
A、像距過大,超過光具座的長度 B、不成像
(4)小郭將燭焰移至距凸透鏡5cm處,移動光屏,_________在光屏上得到像(選填“能”或“不能”),_________ (選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)就是應用這一原理制成的,若拿下光屏,在透鏡右側移動眼睛的位置_________ (選填“能”或“不能”)看到像。
(5)小李同學將近視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間,小郭調(diào)整蠟燭、透鏡和光屏的位置,直到在光屏上得到一個倒立縮小的清晰的像后,再將鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了,為了使光屏上的像重新變得清晰,在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下,小李應將光屏向_________(選填“在”或“右”)移動。
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【題目】如圖是小明設計的“測平均速度的實驗”裝置:
(1)該實驗的原理是__________________;
(2)確定計時的電子秒表后,為了方便測時間并減小誤差,在實驗中應該增加的器材是_________,同時應_________斜面傾斜程度(選填“增大”或“減小”);
(3)如圖,若秒表每格為1s,該次實驗中秒表指針旋轉(zhuǎn)不足一圈,小車通過全程的平均速度v=______m/s,實驗中小車通過上半段路程的平均速度為v1,通過下半段路程的平均速度為v2,通過全程的平均速度為v3,則這三個平均速度中最大的是_________ (選填“v1”、“v2”或“v3”);
(4)小明認為,測出小車t時間內(nèi)在斜面上通過的路程,也可以計算其平均速度,請對小明實驗方案的可行性作出評估:_________(選填“A”或“B”)
A.可行,實驗原理相同 B.不可行,路程測不準確
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【題目】一艘船從甲港順水而下到乙港,馬上又從乙港逆水回甲港,在坐標紙上作出該船行駛的s—t圖像如圖,由圖可知速度較大的_________段圖像為順水。如果船在整個往返過程中前一半時間比后一半時間多行駛80km,則甲、乙兩港相距_________ km。(假定船往返都沿直線運動且不計停港調(diào)頭時間)。
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【題目】醫(yī)院里有一只氧氣瓶,它的容積是10dm3,里面裝有密度為2.5kg/m3的氧氣,某次急救病人用去一半氧氣,則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是_________kg/m3;如果病人需要冰塊進行物理降溫,要將一個容積為2L的瓶子裝滿水并密閉放入冰箱冷凍,若瓶中的水全部結冰,為使瓶子不被脹破,至少要從瓶子中倒掉_________g水(ρ冰=0.9g/cm3)。
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