A. 要使小燈泡正常發(fā)光，變阻器滑片應向左調(diào)節(jié)

B. 閉合開關(guān)S2前后，變阻器的電功率變化了0.7W

C. 電流表A2示數(shù)仍為0.3A，燈泡L正常發(fā)光

D. 電流表A2示數(shù)減小為0.18A

A. 甲、乙串聯(lián)在電路中，相同時間內(nèi)甲、乙產(chǎn)生熱量之比為2∶1

B. 甲、乙并聯(lián)在電路中，相同時間內(nèi)甲、乙消耗電能之比為1∶2

C. 將甲和乙并聯(lián)，當甲兩端電壓為2 V時，則干路電流為0.6 A

D. 將甲和乙串聯(lián)，當它們兩端電壓為3 V時，通過甲的電流為0.6 A

A. 電壓表V和電流表A1示數(shù)均變大

B. 電流表Ai和電流表A2示數(shù)都變大

C. 電壓表V和電流表A1示數(shù)的比值變大

D. R2消耗的功率變大

（1）若按0.5元／kWh計費，李明家本月應繳電費_____元。

（2）李明家同時使用的用電器總功率不得超過_________W。若在該電能表上接“220V 60W”的電燈，最多接________盞。

（3）他令一用電器單獨工作時，發(fā)現(xiàn)電能表2min里轉(zhuǎn)了15圈，則這個用電器的電功率是_______。它可能是白熾燈、電熱毯、空調(diào)中的_________。

A.光屏上形成的是燭焰倒立、放大的實像

B.圖中成像特點與照相機成像特點完全相同

C.將蠟燭移到光具座10cm 刻度線處，保持凸透鏡和光屏不動，光屏上仍可成清晰的燭焰像

D.將蠟燭移到光具座40cm刻度線處，保持凸透鏡不動，無論怎樣移動光屏，它上面都得不到清晰的燭焰像

（1）打印筆工作時，PTC電阻發(fā)熱，塑料受熱會逐漸變軟變稀�？梢�，塑料_____（選填“是”或“不是”）晶體。

（2）打印筆工作有快、慢兩檔�？鞕n打印時，圖中開關(guān)S1應處于_____狀態(tài)，若此時溫度為250℃，打印筆的電功率是多少_______？

（3）打印筆正常工作時的溫度能自動穩(wěn)定在250℃左右，結(jié)合圖丙信息，說明理由。_____

（設(shè)計實驗）

由于用手機中的“鏡子”作平面鏡進行實驗，無法找到像的位置.于是他們選用了玻璃板、規(guī)格相同的兩個棋子、白紙等，組裝成如圖所示的實驗裝置。

（進行實驗與收集證據(jù)）

(1)小華同學將棋子A移到玻璃板前某位置不動，小普同學在板一領(lǐng)幫忙移動棋子B，無能小普在水平桌面上怎樣移動棋子B，小華都看不到棋子B與棋子A的像重合。善于觀察的小林同學發(fā)現(xiàn)這是因為玻璃板與桌面_________，調(diào)整后，小華便能看到棋子B與棋子A的像完全重合。

(2)把棋子A在玻璃板前移動多次，同時調(diào)整玻璃板后棋子B的位置，每次都使得棋子B與棋子A的像的位置重合，這不僅可以找到像的位置，還可以比較出像與物的________關(guān)系。

(3)實驗中還需要________，用來測量像與物到玻璃板的________。

（分析與論證）

平面鏡成像的特點是:像與物的大小________；像與物到鏡面的距離________。利用數(shù)學中的知識，平面鏡成像的規(guī)律也可以表述為：像與物關(guān)于鏡面________。

（1）在檢查實驗儀器時，發(fā)見電流表指針如圖乙所示，則應對電流表進行____；

（2）圖甲是他未連接好的實驗電路，用筆畫線代替導線幫他連接好實驗電路。（要求滑動變阻器滑片P向右滑動時燈泡變亮）__________

（3）檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電壓表、電流表都有示數(shù)。則小燈泡不亮的原因可能是____。

（4）問題解決后，繼續(xù)進行實驗，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖丙所示，要測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器滑片向____（選填“C“或“D“”）端滑動，直至電壓表示數(shù)為____V，若此時電流表的示數(shù)為0.30A，則小燈泡的額度功率為____W。

（5）若兩個額定電壓為220V的白熾燈L1和L2的電壓U與電流I的關(guān)系曲線如圖丁所示，由圖可知，L2的額定電流為____A，額定功率為____W；如果將L1和L2串聯(lián)后接在220V的電源上，則L2的實際功率為____W。

(1)定值電阻R2的阻值；______

(2)電源電壓的大小及定值電阻R1的阻值；_________

(3)R2消耗的最大功率．__________

（1）通電一段時間后，小明發(fā)現(xiàn) 燒瓶中溫度計的示數(shù)大，表明其它條件相同時，導體的電阻越 ，產(chǎn)生的熱量越多。

（2）本試驗使用了控制變量的科學方法：通過兩金屬絲串聯(lián)的方式，控制 和 相同；還使用了轉(zhuǎn)換的科學方法：把導體產(chǎn)生熱量的多少轉(zhuǎn)換為 。為了保證這種轉(zhuǎn)換的科學性，實驗中采取的措施是 。

（3）小明想把該裝置改成探究物質(zhì)吸熱能力的實驗裝置，則他應將其中一個燒瓶中的煤油換成 相同的水，將甲燒瓶中的銅絲換成與乙燒瓶中鎳鉻合金絲的 相等的鎳鉻合金絲，并將兩個燒瓶中的金屬絲做絕緣處理。