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【題目】(遼寧省沈陽市九十九中學(xué)2017-2018學(xué)年度上學(xué)期九年級期中考試物理試題)在探究串、并聯(lián)電路中電流、電壓的關(guān)系時,實驗室中有甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的小燈泡:
(一)第一小組從中選取兩個并聯(lián)起來接在相同電源上,探究并聯(lián)電路中干電路電流與各支路電流的關(guān)系,組成如圖甲所示的電路,然后把一個電流表分別接入電路中A、B、C處測量電流,并記錄數(shù)據(jù).
(1)小李將電流表接在A處,閉合開關(guān),電流表示數(shù)如圖乙所示,為了測量結(jié)果準確,她應(yīng)該斷開開關(guān),__________,重新進行試驗
(2)小張同學(xué)測量時,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn),電流表連接存在的錯誤是 _________.
(3)老師收集到幾個組的數(shù)據(jù)如表所示。對于測量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析,以下說法正確的是________
A.第1組數(shù)據(jù)沒有測量誤差
B.分析多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差
C.選用不同規(guī)格的燈進行實驗,可使結(jié)論更具普遍性
(二)第二小組探究串聯(lián)電路的電壓的關(guān)系,小涵同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路.
(1)根據(jù)如圖連接好電路,閉合開關(guān)后,她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮,且電壓表示數(shù)為0,若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障,則故障是_______(選填“L1開路”、“L1短路”、“L2開路、“L2短路”).
(2)故障排除后,小涵選用不同的燈泡,完成了三次實驗,并記錄了數(shù)據(jù).分析下表中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論為:________________________________
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【題目】在探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗中,同學(xué)們選用了以下器材:長方體小木塊正面和側(cè)面面積不同而粗糙程度相同,長木板一面為較光滑的木板面,另一面是粗糙的布面。選擇不同的接觸面,改變木塊對木板的壓力,依次實驗,將每次測量結(jié)果填入下表。
實驗序號 | 木塊與木板的接觸面 | 壓力 | 測力計示數(shù) |
1 | 木塊正面與木板面 | 2.0N | 0.6N |
2 | 木塊正面與木板面 | 4.0N | 1.2N |
3 | 木塊正面與木板面 | 6.0N | 1.8N |
4 | 木塊側(cè)面與木板面 | 2.0N | 0.6N |
5 | 木塊側(cè)面與布面 | 2.0N | 0.8N |
6 | 木塊正面與布面 | 2.0N |
(1)測力計使用前要觀察量程、分度值,以及指針是否指在_______。
(2)如圖,將木板固定水平拉動木塊,木塊受到的滑動摩擦力與其受到的水平拉力大小_______(選填“一定”或“不一定”)相等。
(3)由實驗1、4可知,滑動摩擦力的大小與接觸面的面積________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”),則實驗6空格中的數(shù)據(jù)應(yīng)該是________N。
(4)由實驗4、5可知,其他條件相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越_________。
(5)下列現(xiàn)象中應(yīng)用了由實驗1、2、3所得結(jié)論的是________(填字母)
A.自行車鏈條上加潤滑油
B.足球守門員戴著防滑手套
C.用力壓住橡皮,擦去寫錯的字
D.氣墊船噴出強氣流,在船底和水之間形成氣墊
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【題目】小明在“探究二力平衡條件”的實驗中,將系于卡片兩對角的線分別跨過左、右支架上的滑輪,并在兩個線端掛上相同的鉤碼(所有鉤碼規(guī)格相同)。
(1)實驗中根據(jù)小卡片是否________來判斷作用于小卡片上的兩個力是否平衡。
(2)如圖甲所示發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上,卡片也能平衡,于是他得出:二力平衡時,兩個力可以不在同一直線上,你認為造成這種情況的原因是_________。
(3)實驗改進后出現(xiàn)了如圖乙所示的平衡現(xiàn)象,為了探究大小不等的兩個力是否平衡,小明將通過改變_______來改變拉力的大小,觀察________(選填“松手瞬間”或“最終”)卡片是否平衡。
(4)在探究同一問題時,小華將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖丙所示的實驗,同學(xué)們認為小明的實驗優(yōu)于小華的實驗。其主要原因是_______(選填序號)。
A.減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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【題目】如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實驗裝置圖。
(1)在兩容器內(nèi)分別裝入________相同的水和煤油,用兩個相同的酒精燈加熱;
(2)當水和煤油吸收相同的熱量時,_____ (選填“水”或“煤油”)的溫度升高較快,說明________吸收熱量能力強;
(3)水和煤油吸收熱量多少無法直接測量,本實驗是通過比較酒精燈的________來間接比較吸收熱量多少的。這種研究方法與下面(填字母)事例中_______ 的方法是相同的。
A、在研究平面鏡成像特點時,用未點燃蠟燭替代點燃蠟燭的像
B、在比較液體壓強時,用U形管兩端液面高度差來判斷
C、用光線表示光的傳播路徑和方向
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【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中,按照圖甲所示,把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上,分別測出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中.
質(zhì)量m/g | 100 | 200 | 300 | 500 | |
重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(1)表格中的空格應(yīng)該填寫_____;
(2)圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為___N;
(3)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象______;
(4)由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成________;
(5)如圖利用彈簧測力計測量鉤碼重力,使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是_______。
A.鉤碼的重力 B.鉤碼和測力計的總重力
C.鉤碼對彈簧的拉力 D.彈簧對鉤碼的拉力
(6)小華取了質(zhì)量不同的小銅塊、小木塊、小鐵球各一個,并分別測出它們的質(zhì)量和重力,來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,你認為小華的做法________(選填“合理”或“不合理”)。
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【題目】(1)圖a是小明、小紅分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們所用器材規(guī)格和水的質(zhì)量相同.將水加熱相同時間后停止加熱.圖b是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象.由圖象可知,此時水面上方的氣壓 (選填“大于”、“等于”或“小于”)1標準大氣壓;在第4~8min的過程中,水的內(nèi)能 (選填“增大”、“減小”或“不變”).小紅把水加熱到沸騰,所用時間較長的原因是 .
(2)取走酒精燈,將裝有海波的大試管放入上面實驗的熱水中(如圖c).根據(jù)溫度計A和B的示數(shù),繪制了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象(如圖d).由圖象可知,在第8min時,大試管內(nèi)的海波處于 態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”),第10min后,海波的熔化將 (選填“繼續(xù)”或“停止”).
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【題目】某物理興趣小組需要測量某櫻桃酒的密度。他們利用天平和量筒進行了測量,實驗過程如下:
A、用已調(diào)平衡的天平測出燒杯的質(zhì)量為m1;
B、向燒杯中倒入適量的櫻桃酒,測出燒杯和櫻桃酒的總質(zhì)量m2;
C、將燒杯中的櫻桃酒全部倒入量筒中,讀出量簡中櫻桃酒的體積V。
(1)該小組測量櫻桃酒密度的原理是:_________。
(2)經(jīng)討論,該小組實驗方案存在較大的誤差,產(chǎn)生較大誤差的原因是:________,改進措施時只要把實驗順序變一下即可,請你寫出合理的順序(填步驟前的字母序號):______。
(3)改進后的計算密度的公式是:(用步驟中測量量的符號表示)_______
(4)小華不小心將量筒打碎了,小明想出了一個新方案:
①將空燒杯放在天平上,測出其質(zhì)量為46g;
②在燒杯中倒入適量的水,將水面的位置標記在燒杯壁上。將盛有水的燒杯放在天平上,測出其質(zhì)量為116g,則燒杯中水的體積為________cm3;
③將水倒出擦干,在燒杯中倒入櫻桃酒至標記處,將此燒杯放在天平上,天平平衡時,右盤中砝碼質(zhì)量和游碼的位置如圖所示,則燒杯和櫻桃酒的總質(zhì)量為_______g;
④計算得出櫻桃酒的密度為________g/cm3。
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【題目】在測量石塊密度的實驗中,小聰同學(xué)一組的具體操作如下:
測量前他將天平放在水平桌面上,然后進行天平橫梁平衡的調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)完成后指針靜止時的位置如圖甲所示。
(1)請你指出小聰調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的過程中遺漏的操作步驟:_______。
(2)完成遺漏的操作步驟后,為了調(diào)節(jié)橫梁平衡,他需向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母才能使天平平衡;
(3)用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量,天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則石塊的質(zhì)量為_____g,用量筒測得石塊的體積如圖丙所示,由此可算得其的密度為_______kg/m3。
(4)小聰根據(jù)所測數(shù)據(jù),在下圖上描出一個對應(yīng)的點A,接著他又換用另一石塊重復(fù)上述實驗,將所測數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個對應(yīng)的點B,若、分別代表石塊和另一石塊的密度,則________(選填“>”、“=”或“<”)。
(5)對實驗進行評估時,下列分析正確的是______。
A.先測石塊體積,后測石塊質(zhì)量,測出的密度偏小
B.先測石決體積,后測石塊質(zhì)量,測出的密度偏大
(6)小華同學(xué)組調(diào)節(jié)天平平衡時,無論怎樣調(diào)節(jié)指針都偏左,小華想了個辦法:往右盤放了一個合適的小橡皮,再調(diào)節(jié)平衡螺母,終于使天平平衡,完成了實驗,可是同學(xué)們認為這樣誤差會很大。若操作都正確,你認為測量結(jié)果________(選填“偏大”“偏小”或“仍然準確”)。
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【題目】“巧找重心”:如圖(a)所示,用一根輕質(zhì)細線在A點把物體懸掛起來,物體靜止時,在該物體上畫下細線的延長線AB,根據(jù)_________原理可知:細線對A點的拉力與______力作用在同一直線上,因此,重心一定在_______(選填“A點”、“B點”、“AB上”)。再把該物體換個位置吊起,與上一操作相同,再畫一條直線CD如圖(b)。最終可以確定物體的重心位置在圖(b)中的_______點。
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【題目】如圖甲的電路中,R2為滑動變阻器,R1、R3為定值電阻,電源兩端電壓保持恒定不變,改變滑片P的位置,兩電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)對應(yīng)關(guān)系的圖象分別表示在如圖乙的坐標系中,則:R1的阻值為______Ω,電源的電壓為______V.
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