相關(guān)習(xí)題
 0  230438  230446  230452  230456  230462  230464  230468  230474  230476  230482  230488  230492  230494  230498  230504  230506  230512  230516  230518  230522  230524  230528  230530  230532  230533  230534  230536  230537  230538  230540  230542  230546  230548  230552  230554  230558  230564  230566  230572  230576  230578  230582  230588  230594  230596  230602  230606  230608  230614  230618  230624  230632  235360 

科目: 來源: 題型:

【題目】某建筑工地上,一位工人采用如圖甲所示的滑輪組提升一個(gè)重1500N的貨箱,當(dāng)工人對(duì)繩索施加豎直向下的拉力F=500N時(shí),貨箱以速度υ勻速上升時(shí),工人拉力做的功隨時(shí)間變化的圖像如圖乙中所示。若不計(jì)繩重和軸摩擦。求:

(1)該滑輪組中動(dòng)滑輪的總重

(2)該滑輪組的機(jī)械效率

(3)貨箱勻速上升的速度υ

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有托盤天平(帶砝碼)一架,刻度尺、三角板各一把,小平底玻璃管1支,足量的沙子,燒杯內(nèi)裝有適量的水,小勺一把。小新利用上述實(shí)驗(yàn)器材證明:“液體的壓強(qiáng)和深度有關(guān)”。小新的主要實(shí)驗(yàn)過程如下:

用刻度尺和三角板測(cè)量出玻璃管底面直徑D,并把數(shù)據(jù)記錄在表格中;

向玻璃管內(nèi)裝入適量的沙子,使玻璃管能豎直地漂浮在水中(如甲圖所示),用刻度尺測(cè)出玻璃管下表面到容器底的距離h1,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中;

從水中取出試管,擦干后用調(diào)節(jié)好的天平稱出玻璃管和沙子的總質(zhì)量 m,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中;

再向玻璃管內(nèi)添加沙子,使玻璃管仍能豎直地漂浮在水中(如乙圖所示),用刻度尺測(cè)出玻璃管下表面到容器底的距離 h2;從水中取出試管,擦干后用調(diào)節(jié)好的天平稱出玻璃管和沙子的總質(zhì)量 m,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中;

根據(jù)公式 和測(cè)量數(shù)據(jù),計(jì)算出壓強(qiáng) p,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。

請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題:

(1)找出小新實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題并加以改正:______。

2)請(qǐng)寫出步驟中壓強(qiáng)P的推導(dǎo)過程,并用實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量數(shù)據(jù)的字母表示出來__________。

(3)請(qǐng)根據(jù)你改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)過程設(shè)計(jì)一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格_________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】小文利用如圖所示的裝置在水平木板上,分別勻速拉動(dòng)兩個(gè)同種材料制成的體積不同、粗糙程度相同的正方體 A B,發(fā)現(xiàn)“勻速拉動(dòng)物體 A 時(shí),所用的拉力大”。于是他認(rèn)為“物體與木板接觸面積越大,所受的摩擦力就越大”,小佳認(rèn)為小文的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。小佳利用這些實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明小文的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整。

1)將木塊 A 放在帶滑輪的木板上,木塊 B 放在木塊 A 上,細(xì)線的一端系在木塊 A 的掛鉤上,另一端繞過滑輪系在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上,豎直向上勻速拉動(dòng)測(cè)力計(jì),使木塊 A B 在水平力作用下沿水平木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 F1 并記錄;

(2)_____,仿照步驟(1)的操作,讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 F2 并記錄;

3)比較 F2 F1,發(fā)現(xiàn) F2 等于 F1,說明物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體與木板的接觸面的大小無關(guān),因此小文的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】小剛同學(xué)在研究杠桿的平衡條件過程中,發(fā)現(xiàn):在阻力和動(dòng)力臂保持不變的條件下,當(dāng)杠桿平衡時(shí),動(dòng)力跟阻力臂之間有一定的關(guān)系。為研究此關(guān)系,他進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn),并記錄了如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可以看出,在阻力和動(dòng)力臂保持不變的條件下,當(dāng)杠桿平衡時(shí),動(dòng)力與阻力臂之間的比例關(guān)系式是 __________

阻力 F2/N

2

2

2

2

2

2

動(dòng)力臂 L1/cm

4

4

4

4

4

4

阻力臂 L2/cm

12

6

4

3

2

1.5

動(dòng)力 F1/N

6

3

2

1.5

1

0.75

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒椒较蛏纤軆蓚(gè)拉力F1F2的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中,小車應(yīng)該處于________狀態(tài)將更便于實(shí)驗(yàn)探究;

(2)實(shí)驗(yàn)中,通過調(diào)整____________來改變F1F2的大;

(3)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)F1大于F2時(shí),小車仍保持靜止,因此得出結(jié)論:二力平衡時(shí),兩個(gè)力的大小不一定相等,你認(rèn)為這樣的結(jié)論__________(選填“可靠”或“不可靠”);

(4)小組的同學(xué)建議將實(shí)驗(yàn)器材改進(jìn)如圖乙,跟甲圖比較這樣做的目的主要是為了___________;為了便于實(shí)驗(yàn)研究,此時(shí)的卡片應(yīng)當(dāng)盡量的______。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是小明在初一科學(xué)實(shí)踐課上制作的兩件作品。請(qǐng)你利用所學(xué)的物理知識(shí),將下面有關(guān)作品的簡(jiǎn)單解釋進(jìn)行補(bǔ)充。

1)圖乙所示是“聽話的笑臉”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的示意圖。它的內(nèi)部是由固定在一起的物體 A 和圓環(huán) B 組成。繩子從圓環(huán) B 上的兩個(gè)小孔穿過時(shí),必須從物體 A 的一側(cè)繞過去,使繩子不能沿直線穿過“笑臉”。用力繃緊繩子時(shí),增大了繩子與物體 A 之間的 ____力,從而使 繩子與物體 A 之間的____力增大,“笑臉”會(huì)很“聽話”地停在繩子的某一個(gè)位置。繩子松弛時(shí),“笑臉”會(huì)沿著繩子下滑。

(2)在“孔明燈”的底部燃燒燃料,使“燈”內(nèi)空氣的溫度升高,體積膨脹,“燈”所受的浮力 _____(選填“變大”、“變小”、“不變”);同時(shí)因?yàn)椤盁簟眱?nèi)氣體的密度減小,并且有部分氣體從“燈”的底部溢出,導(dǎo)致“孔明燈”整體的重力減小;當(dāng)重力 _____(選 填“大于”、“小于”、“等于”)浮力時(shí),“孔明燈”開始上升。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】1)如圖甲所示,用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)在彈簧的上端點(diǎn)施加一個(gè)力 F1,可將彈簧上端點(diǎn)從位置 O 拉伸到位置 A,說明力的作用效果之一是使物體發(fā)生______。用另一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)在同一根彈簧的上端點(diǎn)施加一個(gè)較大的力 F2,可將彈簧上端點(diǎn)從位置 O 拉伸到位置 B。請(qǐng)你根據(jù)兩次拉伸彈簧的效果,提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題:_________。

2)如圖乙所示,先用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和一個(gè)鉤碼在彈簧的上端點(diǎn)沿同一直線分別施加兩個(gè)方向相反的力 F3、F4,將彈簧上端點(diǎn)從位置 O 拉伸到位置 C,然后將兩個(gè)力撤掉,再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)在彈簧的上端點(diǎn)施加一個(gè)力 F,仍將彈簧上端點(diǎn)從位置 O 拉伸到位置 C。由此可知,力 F與力 F3、F4 的關(guān)系式為:________(用 F、F3、F4表示)。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】6分在探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關(guān):①接觸面所受的壓力;②接觸面的粗糙程度;③接觸面的材料;④接觸面積的大小;⑤物體運(yùn)動(dòng)的快慢.為此,小明通過如圖所示。的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.

1實(shí)驗(yàn)中需用彈簧測(cè)力計(jì) 拉動(dòng)木塊,使它沿長木板滑動(dòng).這樣做的目的是 ;

2對(duì)比實(shí)驗(yàn) 是為了驗(yàn)證猜想①;

3對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和丙,是為了驗(yàn)證猜想 ;填猜想因素的序號(hào)

4小明利用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證猜想④,須再把木塊 放,并按正確的方法拉動(dòng)木塊,發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等,從而得出:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小 有關(guān)無關(guān)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,放在水平桌面上,底面積和質(zhì)量均相同的甲、乙兩個(gè)薄壁容器內(nèi)分別盛有等質(zhì)量的兩種不同液體,它們的液面相平,此時(shí)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為 p1、p2,壓力分別為 F1、F2;甲、乙兩容器對(duì)水平桌面的壓力分別為 F3F4,壓強(qiáng)分別為 p3、p4,F(xiàn)從兩個(gè)容器內(nèi)分別抽出等質(zhì)量液體,甲、乙兩容器內(nèi)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別減少了Δp1、Δp2,壓力分別減少了ΔF1、ΔF2,甲、乙兩容器對(duì)水平桌面的壓力分別減少了ΔF3、ΔF4,壓強(qiáng)分別 減少了Δp3Δp4。則下列選項(xiàng)正確的是( )

A.F1F2,F3=F4B.p1p2p3p4C.ΔF1F2,ΔF3F4D.Δp1Δp2,Δp3p4

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】用滑輪組分別以不同速度勻速提升物重為G的物體A,作用在滑輪組繩子自由端的拉力為F,如圖所示,不計(jì)繩重和摩擦,當(dāng)拉力F的功率為P1時(shí),重物A以速度v1勻速上升h所用的時(shí)間為t1當(dāng)拉力F的功率為P2時(shí),重物A以速度為v2勻速上升h所用的時(shí)間為t2,則

A. 該滑輪組的機(jī)械效率為η×100%

B. 該滑輪組的動(dòng)滑輪的重為2FG

C. 當(dāng)拉力F的功率為P11/2P2時(shí),重物A以速度v3勻速上升h所用的時(shí)間為

D. 當(dāng)拉力F的功率為P11/2P2時(shí),重物A以速度v3勻速上升h所用的時(shí)間為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案