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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)小麗實(shí)驗(yàn)中的其中一個(gè)錯(cuò)誤是:_____

(2)實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量?jī)x器是_____;

(3)圖中_____(選填“甲”或“乙”)圖表示水沸騰時(shí)氣泡上升的情況;

(4)小麗想要適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,則可采取的措施是:_____

(5)小麗糾正實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤后,用表格記錄了測(cè)量水溫隨加熱時(shí)間變化情況的數(shù)據(jù):

時(shí)間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/

92

94

96

97

98

99

99

99

99

99

根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中描點(diǎn),并用平滑的曲線畫出水的沸騰圖像_____,并由圖像可知水沸騰時(shí)的溫度_____℃,它低于100℃,說(shuō)明小麗做實(shí)驗(yàn)時(shí)所在地的大氣壓_____(選填“低于”或“高于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;

(6)加熱過(guò)程中杯口內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠是_____(填物態(tài)變化名稱)形成的,此過(guò)程需要_____(選填“吸熱”或“放熱”);

(7)小麗要自制一支能測(cè)水沸點(diǎn)的溫度計(jì),現(xiàn)有上表中所列的兩種物質(zhì),她應(yīng)選用表中的_____做液泡中的測(cè)溫物質(zhì)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)讓一束與主光軸平行的光經(jīng)過(guò)凸透鏡,如圖所示,在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑,則凸透鏡的焦距_____cm

(2)小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高,如圖所示,若要使?fàn)T焰成像在光屏中心,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向_____(選填“上”、“下”)調(diào)節(jié);

(3)將蠟燭放在離透鏡8cm處時(shí),人眼觀察到燭焰成像的情形是圖中_____圖;

(4)蠟燭、透鏡的擺放位置如圖所示,請(qǐng)你在圖中畫出從蠟燭火焰射向透鏡的兩束光經(jīng)凸透鏡后的折射光線_____。此時(shí)成_____、_____的實(shí)像。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅用天平和量筒測(cè)量一物塊的密度的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小紅在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示。為使天平橫梁水平平衡,她應(yīng)將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”端)調(diào);

(2)她用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量該物塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,該物塊的質(zhì)量為_____g;用量筒測(cè)量物塊的體積如圖丙所示,該物塊的體積為_____cm3;則該物塊的密度是_____kg/m3。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一組同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)的裝置如圖所示。

(1)應(yīng)選取兩支外形_____(選填“相同”或“不同”)的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

(2)選擇用_____(選填“玻璃板”或“平面鏡”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),原因是_____;

(3)在探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,他把蠟燭A放在距玻璃板15cm處,蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是_____ cm;當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”);

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明發(fā)現(xiàn)若用干電池代替蠟燭,如圖干電池的像很暗,其原因是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在課外實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們用頻閃攝影探究小球下落的運(yùn)動(dòng)情況,照相機(jī)每隔0.1s曝光一次。

(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖甲,由此可判斷小球下落時(shí)做什么運(yùn)動(dòng)?判斷依據(jù)是什么?_____

(2)如圖乙所示四個(gè)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象中,能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)中情況的是_____(填圖中的選項(xiàng)字母);

(3)若測(cè)得小球在A、C兩位置間的實(shí)際距離為105cm,則AC過(guò)程中小球的平均速度是多少m/s?_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為日常生活中家庭用的兩種開(kāi)關(guān),用它控制房間里燈泡亮滅時(shí)應(yīng)該和燈泡____(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),結(jié)合日常使用時(shí)的經(jīng)驗(yàn)可以判斷使用______開(kāi)關(guān)更省力;平時(shí)我們說(shuō)開(kāi)燈是指開(kāi)關(guān)處于____狀態(tài)( 選填“斷開(kāi)”或“閉合”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓3V,S閉合后電壓表示數(shù)為1V,則燈L2兩端的電壓為_____V;通過(guò)燈L1的電流______ (大于/小于/等于)通過(guò)燈L2的電流.若斷開(kāi)開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)______(變大/變小/不變).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,工人正試圖用扳手?jǐn)Q松工件上一個(gè)緊固的螺母,盡管他使出了渾身力氣,卻沒(méi)能成功.小明和小剛同學(xué)看到后,利用所學(xué)物理知識(shí)分別給他設(shè)計(jì)了一個(gè)新點(diǎn)子:小明設(shè)計(jì)的是在其它不變的情況下,取來(lái)一根繩子,將繩的一端系在扳手柄的上端,使勁拉繩的另一端,如圖乙所示.小剛設(shè)計(jì)的是在其它不變的情況下,取來(lái)一個(gè)較長(zhǎng)的套筒,將套筒套在扳手柄上,用力扳套筒的上端,如圖丙所示.則:

(1)假如甲圖和乙圖工人都能把螺母擰下來(lái),則擰下螺母所需要的最小力______(選填“甲大”或“乙大”或“一樣大”);

(2)你會(huì)選擇圖____的方法來(lái)擰螺母,因?yàn)榇朔N方法______,所以更省力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,幾只串聯(lián)的水果電池提供的電力足夠點(diǎn)亮排成V字形的一組發(fā)光二極管.下列說(shuō)法不正確的是

A. 水果電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

B. 發(fā)光二極管是由半導(dǎo)體材料制成的

C. 一組二極管同時(shí)發(fā)光說(shuō)明它們一定是串聯(lián)的

D. 如果少串聯(lián)一個(gè)水果電池,二極管亮度將變暗

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖甲所示的電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,兩個(gè)電流表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示,則電阻R1R2中的電流分別為( )

A. 1.2A,0.22A B. 0.98A,0.22A

C. 0.96A,0.24A D. 0.24A,1.2A

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同步練習(xí)冊(cè)答案