A. 若G1＝G2，拉力做的額外功相同

B. 若G1＝G2，拉力做的總功相同

C. 若G1＝G2，甲的機械效率大于乙的機械效率

D. 用同一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變

A. 踢出去的足球在地面上滾動一段距離 B. 運動員在舉起杠鈴的過程中

C. 學生背著書包在水平地面上勻速前進 D. 大家用力推汽車，汽車不動

（1）影響滑輪組機械效率的因素之一是 ．

（2）若工人在1min內(nèi)將貨物勻速向上提高了6m，作用在鋼繩上的拉力為400N，求拉力的功率．

（3）求動滑輪受到的重力．

（4）該工人豎直向下拉繩子自由端運送貨物時，此滑輪組的機械效率最大值是多少？

（l）發(fā)動機所提供的牽引力大�。�

（2）行駛5min牽引力所做的功；

（3）行駛速度的大小。

（1）比較上圖中A、B兩木樁扎入沙坑的深度。可以得出的結(jié)論是：質(zhì)量一定時，物體的髙度 越大，具有的重力勢能就_____。

（2）若圖中B、C兩木樁扎入沙坑的深度相同，_____（選填“能”或“不能”）說明乙、丙的 重力勢能相同，你的理由是_____。

(1)燒杯上蓋紙板的目的是_____。

(2)組裝器材時，應先固定圖甲的_____（選填“a”或“b”）。

(3)水沸騰時，水中氣泡的情形為_____（選填“A”或“B”）所示。

(4)實驗過程中，燒杯上方的“白氣”是水蒸氣_____（填物態(tài)變化名稱）的結(jié)果，其實質(zhì)是_____（選填“小水珠”或“小冰晶”）。

(5)若要縮短將水加熱至沸騰的時間。請寫出一種可行的辦法_____。

(6)當水溫到達90℃后，每隔1min記錄一次溫度，并繪制了水溫隨時間變化的圖像如圖乙所示，由圖像可知：水的沸點為_____℃，原因可能是該處大氣壓_____（選填“大于”“等于”或“小于”）標準大氣壓。

(1)安裝實驗裝置時，合理的安裝順序是：_____（選填“自上而下”或“自下而上”）。

(2)將裝有該物質(zhì)的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且能使其溫度上升速度較_____（選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度。

(3)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某時刻溫度如圖乙，讀數(shù)方法正確的是_____（選填“A”“B”或“C”）。

(4)圖丙是小峰根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化規(guī)律的圖象，根據(jù)圖丙的圖象可知該物質(zhì)屬于_____（選填“晶體”或“非晶體”），理由是：_____。

(5)另一小組的同學發(fā)現(xiàn)，在該物質(zhì)熔化過程中撤去酒精燈后還會繼續(xù)熔化，原因是：_____，該物質(zhì)可以繼續(xù)_____熱量（選填“吸收”或“放出”）。

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出的結(jié)論是 ；（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出結(jié)論是 ，

（3）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎？ 理由是 。

（4）實驗后，同學們聯(lián)想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如下表：

（a）為了探究“超載”安全隱患，應選擇 兩個序號的實驗進行比較

（b）為了探究“超速”安全隱患，應選擇 兩個序號的實驗進行比較。

分析表格中對應的實驗數(shù)據(jù)可知： 對物體的動能影響更大，當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。