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【題目】如圖所示電路中,燈泡L上標(biāo)有“12V 0.2A”字樣,R為定值電阻。閉合開關(guān)S后,燈泡L恰好正常發(fā)光,電壓表的示數(shù)為3V,通過計算回答:
(1)燈泡L的額定功率是多少瓦?
(2)定值電阻R的阻值是多少歐?
(3)整個電路在5min內(nèi)消耗的電能是多少焦?
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【題目】如圖所示是一次研學(xué)活動中,某校師生乘坐的一輛新能源汽車。汽車和師生的總質(zhì)量為1.5×104kg,汽車輪胎與地面總接觸面積是0.3m2.這輛汽車從學(xué)校出發(fā),沿平直公路以15m/s的速度勻速行駛了40min到達研學(xué)基地,汽車發(fā)動機的功率是50kW.取g=10N/kg。通過計算回答:
(1)這輛汽車對地面的壓強多大?
(2)這次的研學(xué)基地離學(xué)校多遠?
(3)這輛汽車從學(xué)校到研學(xué)基地途中,發(fā)動機做了多少功?
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【題目】實驗課上,小明班的同學(xué)用圖甲所示的實驗器材探究“電流的大小與電阻的關(guān)系”,并連接了部分實驗電路。
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,在答題卡上把圖甲中的器材連接成完整的實驗電路。
(______)
(2)小明首先選用了阻值為5Ω的電阻,電路連接無誤后,閉合開關(guān)。移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時通過電阻的電流是_______A。
(3)在表格中記錄下5Ω電阻中的電流,小明接下來的操作是:斷開開關(guān),換用_______的電阻,多次重復(fù)前面的實驗,并把相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄下來。
(4)同學(xué)們陸續(xù)完成了實驗,分析數(shù)據(jù)他們都得出了同樣的結(jié)論。其中小明、小剛、小民的實驗數(shù)據(jù)如表一、表二、表三所示。
表一
電壓U=2V | |||
電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流I/A | 0.21 | 0.10 |
表二
電壓U=3V | |||
電阻R/Ω | 10 | 20 | 30 |
電流I/A | 0.30 | 0.14 | 0.11 |
表三
電壓U=3V | |||
電阻R/Ω | 5 | 15 | 30 |
電流I/A | 0.60 | 0.20 | 0.10 |
通過交流分享,小明又提出了一個新的問題:若電阻保持不變,電流與電壓之間存在著怎樣的關(guān)系呢?
為了盡快解決這一問題,除了重新進行實驗收集數(shù)據(jù)外,小明還可以_______進行分析論證,得出結(jié)論。
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【題目】在學(xué)習(xí)浮力的相關(guān)知識時,小軍對影響浮力大小的因素產(chǎn)生了濃厚的興趣。
(1)小軍記起自己在游泳池里從淺水區(qū)走向深水區(qū)時,會感覺到身體越來越輕。由此他想:浮力的大小與物體浸入水中的體積有什么關(guān)系呢?
于是,他按圖甲所示的方法,將物體浸入水中,并不斷改變物體浸入水中的體積。觀察彈簧測力計示數(shù)的變化。記錄的實驗數(shù)據(jù)如表一所示。
表一
物體浸入水中的體積 | V | V | V | V | V |
彈簧測力計的示數(shù)/N | 3.4 | 2.9 | 2.3 | 1.8 | 1.2 |
分析表一中的實驗數(shù)據(jù),小軍得出的結(jié)論是:物體浸入水中的體積越大,受到的浮力_______(選填“越小”、“越大”或“不變”)。
(2)小軍又聯(lián)想到“死海不死”的傳說﹣﹣﹣人在死海中即使不會游泳也沉不下去。就想:浮力的大小一定還與液體的密度有關(guān)!
為了證實自己的想法,小軍先把雞蛋放入清水中,發(fā)現(xiàn)雞蛋沉入水底;然后緩緩向水中加鹽并不斷地攪拌,隨著鹽水越來越濃,發(fā)現(xiàn)雞蛋竟然能浮在液面上!
這個簡易實驗說明,小軍關(guān)于浮力的大小與液體的密度有關(guān)的猜想是_______(“正確”、“錯誤”或“不確定”)的。
(3)小軍結(jié)合密度和重力的知識,對前面兩個實驗的結(jié)論進行了深入思考后,認為浮力的大小應(yīng)該與物體排開的液體所受重力的大小有更直接的關(guān)系。
為了找到浮力的大小與物體排開的液體所受重力的大小之間的關(guān)系,他又利用水和石塊進行了圖乙所示的實驗。相關(guān)實驗數(shù)據(jù)的記錄如表二所示。
表二
石塊重G石/N | 空杯重G杯/N | 石塊浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)F/N | 杯和水的總重G總/N | 石塊浸沒在水中時受到的浮力F杯浮/N | 石塊排開水所受的重力G重/N |
2.0 | 1.0 | 1.4 | 1.6 | ____________ | ___________ |
請你幫小軍完成表二
(4)分析表二的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:石塊受到的浮力的大小與它排開水所受重力的大小_______。
(5)為了更全面地總結(jié)出浮力的大小跟物體排開液體所受重力的大小之間的關(guān)系,接下來小軍還要_______。
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【題目】如圖所示,全球首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星﹣﹣“墨子號”于2016年8月16日1時40分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征二號丁”運載火箭發(fā)射升空,開創(chuàng)了在國際上率先實現(xiàn)高速星地量子通信的先河。在“長征二號丁”運載火箭載著“墨子號”量子衛(wèi)星高速升空的過程中,以“長征二號丁”運載火箭為參照物,“墨子號”量子衛(wèi)星是_______(選填“運動”或“靜止”)的,“長征二號丁”運載火箭和空氣摩擦使箭體溫度升高,是通過_______(選填“做功”或“熱傳遞”)的方式使其內(nèi)能增大的。
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【題目】如圖所示是學(xué)習(xí)物理過程中的一些演示實驗的插圖。下列關(guān)于這些實驗插圖的說法中,正確的是
A. 圖甲中鬧鐘傳出的聲音越來越小,說明聲音傳播需要介質(zhì)
B. 圖乙中手指感覺不同,說明壓力作用效果與受力面積有關(guān)
C. 圖丙中與毛皮摩擦過的塑料梳子吸引紙屑,說明它帶了電
D. 圖丁中鐵屑規(guī)則的分布,說明磁體周圍的空間存在磁感線
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【題目】如圖所示,小強乘坐自動扶梯勻速上升的過程中,他的
A. 動能不變,重力勢能增大,機械能增大
B. 動能減小,重力勢能增大,機械能不變
C. 動能增大,重力勢能減小,機械能不變
D. 動能不變,重力勢能減小,機械能減小
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【題目】測量物體的質(zhì)量前,將天平放在水平臺上,小亮發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的左側(cè),如圖所示。接下來他要進行的操作是
A. 先將游碼撥至零刻度線,再向右調(diào)節(jié)平衡螺母
B. 先將平衡螺母移到最左端,然后向右移動游碼
C. 先將游碼撥至零刻度線,再向左調(diào)節(jié)平衡螺母
D. 先將平衡螺母移到最左端,然后向左移動游碼
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【題目】重為200N的方形玻璃槽,底面積為0.4m2,放在水平臺面上,向槽中加水至水深0.3m(已知ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg,玻璃槽的側(cè)壁厚度不計)
(1)求水對槽底部的壓強和槽底對水平臺面的壓強;
(2)將邊長為20cm的正方體物塊輕輕放入水中,當(dāng)其靜止時,測出該物塊露出水面的高度為5cm,求該物塊的密度;
(3)用力F垂直向下作用在物塊的上表面,使物塊露出水面的高度為2cm并保持靜止,求此時力F的大小。
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【題目】一般家用電飯鍋工作時有兩種狀態(tài),分別是煮飯過程中的加熱狀態(tài)和米飯煮熟后的保溫狀態(tài)。圖示為該種電飯鍋的電路原理圖,圖中R1是一個電阻,R2是加熱用的電阻絲,U為電源電壓(R1和R2的阻值不隨溫度變化)。
(1)請分析論證:當(dāng)開關(guān)S閉合時,電飯鍋處于加熱狀態(tài);
(2)要使R2在保溫狀態(tài)時的功率是加熱狀態(tài)時的,求的值。
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