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科目： 來源： 題型：

【題目】在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三組同學(xué)分別以槽中液體為研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖所示,他們在兩端開口、粗細(xì)均勻的玻璃管的下端貼一個(gè)比管口稍大的塑料薄片,并將玻璃管豎直插入液體槽中,然后順著管壁從上端開口處向管內(nèi)緩緩注水,直至觀察到薄片脫離管口下落。記錄玻璃管的管口面積S、槽中液體密度ρ和玻璃管插入液體的深度h,測出注入管中水的質(zhì)量m,運(yùn)用公式p==,計(jì)算出管內(nèi)水產(chǎn)生的壓強(qiáng)p。改變深度h,重復(fù)實(shí)驗(yàn)。甲組同學(xué)還選用了粗細(xì)不同的玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所有數(shù)據(jù)均記錄在下表。(薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不計(jì))

小組

槽中液體密度ρ(×103 kg/m3)

實(shí)驗(yàn)序號

深度h(m)

管口面積S(×10-4m2)

質(zhì)量m(×10-3kg)

管內(nèi)水產(chǎn)生的壓強(qiáng)p(Pa)

甲

0.8

1

0.05

5

20

392

2

0.1

5

40

784

3

0.2

5

80

1568

4

0.2

10

160

1568

乙

1.0

5

0.05

5

25

490

6

0.1

5

50

980

7

0.2

5

100

1960

丙

1.2

8

0.05

5

30

588

9

0.1

5

60

1176

10

0.2

5

120

2352

（1）在此實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)分析得出,當(dāng)薄片恰好脫離管口時(shí),薄片處管外液體的壓強(qiáng)________(選填“等于”或“小于”)管內(nèi)水產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

（2）各組同學(xué)分析了本組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和相關(guān)條件,其中乙組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)序號_____初步得出:同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度成正比。甲組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)序號3、4初步判斷,玻璃管的粗細(xì)與本實(shí)驗(yàn)研究結(jié)論的獲得______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

（3）三組同學(xué)互動(dòng)交流,分析實(shí)驗(yàn)序號1、5、8的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)(p1、p5、p8)與密度(ρ甲、ρ乙、ρ丙)滿足關(guān)系________,可以歸納得出的初步結(jié)論:相同深度,液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度成正比。

（4）進(jìn)一步綜合分析表中數(shù)據(jù),經(jīng)運(yùn)算歸納得出:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與________的比值是一個(gè)定值。

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【題目】下列A、B、C、D四幅圖是“驗(yàn)證阿基米德原理”的過程情景，請根據(jù)圖示完成下面的填空。

(1)實(shí)驗(yàn)中的所用圓柱體的重力為______N。

(2)在情景圖B中存在的錯(cuò)誤是______

(3)糾正錯(cuò)誤后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，在情景C中，圓柱受到的力F=______N

(4)圓柱體排開的水所受的重力G排=______N。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：浸在水中的物體受到的力______物體排開水所受到的重力。(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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【題目】如下圖所示的“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)觀察圖中(1)和(2)中的現(xiàn)象,可分析歸納出______

(2)觀察圖中(2)和(3)中的現(xiàn)象,可分析歸納出______。

(3)觀察圖中(1)和(3)中的現(xiàn)象,則可通過比較______和______的比值來比較壓力的作用效果。

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【題目】我國自主研發(fā)的“蛟龍?zhí)枴鄙詈撍髟鴿摰胶Ｃ嫦?/span>7062m的深度。如圖，當(dāng)它下潛到上表面距海面10m靜止時(shí)，海水對潛水器上表面產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為______Pa(海水密度近似等于淡水密度).當(dāng)潛水器繼續(xù)下降時(shí)，海水對潛水器上表面產(chǎn)生的壓強(qiáng)將______，潛水器受到的浮力將_______(最后二空均選填“變大”“不變”或“變小”)。

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【題目】在研究電壓的作用時(shí)，我們可以引入“水路”同“電路”進(jìn)行類比.如圖所示，將抽水機(jī)比作電源，則可將閥門比作________，將渦輪比作________，將水管比作________，還可將水壓比作________，水流比作________.

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【題目】如圖所示。盛有液體甲的薄壁圓柱形容器和均勻圓柱體乙放置在水平地面上。現(xiàn)從容器中抽出一定高度的液體并沿水平方向切去相同高度的部分圓柱體乙，此吋甲對容器底部的壓強(qiáng)與乙對地面的壓強(qiáng)相等。若薄壁圓柱形容器和圓柱體乙原來對地面的壓力分別為F甲和F乙，則

A. F甲一定等于F乙B. F甲一定大于F乙

C. F甲一定小于F乙D. 不能確定

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【題目】如圖所示電路中，電源電壓為10伏，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“100歐2安”,閉合電鍵S時(shí)，電壓表的示數(shù)為1伏，電流表示數(shù)為0.1安。求:

(1)R1的阻值。

(2)R1消耗的電功率。

(3)請用定值電阻R3替換電阻R1，并選擇合適的電表量程。要求在不更換電表量程的情況下，移動(dòng)變阻器的滑片P,使兩個(gè)電表的示數(shù)能同時(shí)達(dá)到各自的最大值，且電路能正常工作。求此時(shí)的R3的阻值和滑動(dòng)變阻器R2的阻值。

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【題目】如圖所示，質(zhì)量為0.5千克、底面積為1×10-2m2的圓柱形容器放在水平地面上。容器中盛有質(zhì)量為2千克的水。

(1)求水的體積V。

(2)求容器對地面的壓強(qiáng)p。

(3)若在容器中抽出一定質(zhì)量的水，使容器對地面的壓強(qiáng)小于水對容器底部壓強(qiáng)的兩倍，求抽出水的質(zhì)量范圍。

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【題目】某小組同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究靜止的物體具有什么性質(zhì)。他們把質(zhì)量不同的物體A、B( mA> mB)放在水平桌面的白紙上，然后向右迅速抽掉白紙, A物體仍然靜止, B物體向左傾倒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。

(1)分析比較圖_________可 歸納得出結(jié)論是:靜止的物體具有保持靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)。

(2)分析比較圖(a)與(b)和(c)與(d)可歸納得出結(jié)論是:_________.

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【題目】由于大氣壓強(qiáng)和水內(nèi)部壓強(qiáng)的產(chǎn)生原因相同，小明猜想大氣內(nèi)部壓強(qiáng)應(yīng)與水內(nèi)部壓強(qiáng)有著相同的規(guī)律。由于在大氣中物體所處的深度無法測量，他分別用離地面的高度和同一杯水中離杯底的高度來反映所處的深度。表一是他通過測量和計(jì)算得到的數(shù)據(jù)，表二是他收集的科學(xué)家通過相關(guān)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)。

①分析對比表一、表二數(shù)據(jù)中高度與壓強(qiáng)的變化關(guān)系，可發(fā)現(xiàn)相同的規(guī)律是：在（13）

或同一地點(diǎn)大氣中， （14） 。

②分析對比表一、表二中相鄰兩次數(shù)據(jù)高度變化量與壓強(qiáng)變化量的關(guān)系，可發(fā)現(xiàn)不同的規(guī)律是： （15） 。

請寫出兩條你認(rèn)為造成上述差異的可能原因：Ⅰ （16） ；

Ⅱ （17） 。

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