（一）實驗電路

（1）請根據(jù)圖（乙）中電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖（甲）連接完整。要求：使滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表的示數(shù)變小。

（__________）

連接電路時，開關(guān)應(yīng)_____，滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在_____端（選填A或B）

（二）實驗步驟

（2）探究“電流與電壓的關(guān)系”時，某小組在ab間接入電阻R1，移動滑片P，將測量數(shù)據(jù)記錄在表一中，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.0V時，對應(yīng)的電流值如圖（丙）所示，為____A．另一小組使用其它阻值的電阻R2，測量數(shù)據(jù)如表二所示，根據(jù)兩組數(shù)據(jù)描繪出相應(yīng)的I﹣U圖象。

（三）實驗結(jié)論

（3）根據(jù)描繪出的I一U圖象可以得出結(jié)論：在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成____；其中圖線____表示的是R1的I﹣U圖象。

（四）問題討論

（4）探究“電流與電壓的關(guān)系”時，進行了多組數(shù)據(jù)的測量，其目的是為了___（填字母序號）。

A．尋找普遍規(guī)律 B．取平均值減小誤差

（5）某同學(xué)繼續(xù)探究“電流與電阻的關(guān)系”時，先測出了5Ω電阻在2.0V電壓下的電流，然后斷開開關(guān)，將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關(guān)，直接讀出電流值，這種做法____（選填“正確”或“錯誤”），理由是_________________。

（1）實驗中，通過觀察電流表的示數(shù)可以判斷導(dǎo)體的電阻大小，小燈泡在電路中的主要作用是_________（填字母）。

A、改變電源電壓 B、保護電路

（2）通過對________兩導(dǎo)體進行實驗（填字母），可探究電阻的大小與長度的關(guān)系．

（3）分別將A和C兩導(dǎo)體接入電路進行實驗，發(fā)現(xiàn)接入C導(dǎo)體時，電流表的示數(shù)比接入A導(dǎo)體時更大，說明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的__________有關(guān)．

（4）生活中，通常選擇銅芯線、鋁芯線作為輸電線，而不選擇鐵芯線，是因為導(dǎo)體的電阻還與導(dǎo)體的___________有關(guān)．

（1）兩個相同的燒杯中裝有__________相同且初溫相同的水和煤油，用相同的酒精燈對它們加熱。

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小東作出了水和煤油的溫度隨加熱時間變化的圖象（見圖乙）。由圖乙可知，杯中的水和煤油，升高相同的溫度時，水和煤油吸收的熱量是不相同的，水和煤油中，吸熱能力較強的是____。

（1）在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中用“水浴法”加熱，根據(jù)圖甲可知，冰的熔點是______℃。

（2）完成上述實驗后，小強換用其它裝置繼續(xù)探究“水沸騰時溫度變化的特點”。 加熱一段時間后，燒杯內(nèi)的水溫度升高，是通過___方式增加水的內(nèi)能，某時刻水的溫度如乙所示，此時水的溫度是_______℃。由圖丙可知，水的沸點是98℃，原因可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?/span>______（選填“高于”、“低于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（3）結(jié)合兩次實驗圖象可知：冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點是繼續(xù)吸熱，溫度將_______（填“升高”、“降低”或“不變”）。

（2）如圖所示，電源電壓恒為6V，定值電阻R1＝20Ω．閉合開關(guān)S，電流表A2的示數(shù)為0.9A，則電流表A1的示數(shù)為_____A，定值電阻R2的阻值為_____Ω。

A.電源電壓為1V

B.R1阻值為1. 8Ω

C.滑動變阻器 最大電阻值是5Ω

D.當(dāng)電流表為0.4A時，滑動變阻器接入電路的電阻為2.5Ω

A.RA>RB

B.若將A、B串聯(lián)接入電路，閉合開關(guān)后，它們兩端的電壓UA、UB 之比是 1:2

C.若將A、B并聯(lián)接入電路，閉合開關(guān)后，干路電流為0.9A時，電源電壓是 6 V 。

D.若將A、B串聯(lián)接入電路 ，閉合開關(guān)后，通過它們的電流IA、IB 之比是 2:1

（1）通過電阻R2的電流；

（2）電源電壓；

（3）電阻R2的阻值。

（1）猜想：導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、長度、溫度、_______等有關(guān)．

（2）實驗時，若想探究導(dǎo)體的長度對導(dǎo)體電阻的影響，可選如上圖所示的________圖．

（3）測量時將所測得的數(shù)據(jù)進行處理后，作出了電阻絲的電阻與電阻絲的長度的關(guān)系圖象，如下圖甲所示．分析圖象可得出，導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系是_______．

（4）在實驗過程中小黃組的電流表損壞了，但聰明的小黃同學(xué)就將探測的電阻絲接入圖乙中的AB兩點之間，并通過觀察燈泡的亮度來粗略比較電阻大小，這種物理研究方法叫_________法．

（5）小黃組的同學(xué)覺得通過觀察小燈泡的亮度來比較電阻大小時，認為觀察不明顯，于是小黃組的同學(xué)找老師換來新的小量程電流表分別對圖乙的電路作了如下的改進：其中小兵同學(xué)把燈泡更換為電流表；小勇同學(xué)在原電路中串聯(lián)入電流表，你認為_________同學(xué)的改進更好一些（忽略燈絲電阻變化）．