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【題目】某學(xué)習(xí)小組在“探究通電導(dǎo)體中電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小明連接了如圖甲所示的電路(電源電壓保持4.5V不變)。
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲實(shí)物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片P向左移動,電路中電流變大,導(dǎo)線不得交叉)。
(________)
(2)連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近于電源電壓,電流表幾乎無示數(shù),則故障為定值電阻R__(填“短路”或“斷路”)
(3)圖乙是小組根據(jù)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可知R兩端的電壓為_____V;當(dāng)R的電阻由5Ω更換為10Ω時,閉合開關(guān)后,為使R兩端的電壓_____(填“改變”或“不變”),滑動變阻器的滑片應(yīng)向_____(填““左”或“右”)端滑動;若實(shí)驗(yàn)中R的阻值分別是5Ω、10Ω、15Ω,則滑動變阻器的阻值至少是_____Ω。
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【題目】小明同學(xué)在伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在連接電路時,開關(guān)S應(yīng)處于_______狀態(tài),滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在電阻最______的位置。
(2)小明同學(xué)連接了如圖甲所示的電路,閉合開關(guān),電流表____示數(shù),電壓表____示數(shù)。(兩空均選填“有”或“無”)
(3)他仔細(xì)檢查電路.發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯誤.請你在答圖甲中錯誤的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的一根連接導(dǎo)線。
(_________)
(4)正確連接電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時,觀察到電流表示數(shù)如圖乙所示,他記下數(shù)據(jù)并算出電阻R的阻值為_____
(5)同組小斌同學(xué)繼續(xù)向__(選填“A”或“B”)端移動滑片P,適當(dāng)增大電阻R兩端的電壓,并進(jìn)行了多次測量計(jì)算電阻的平均值從而減小實(shí)驗(yàn)誤差。
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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究通過電阻的電流跟它兩端電壓的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖(電源電壓3V恒定)。
(1)請你根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線在圖乙中完成實(shí)物電路連接(要求電表選擇合適的量程,導(dǎo)線不能交叉)。
(_____)
(2)連接電路時開關(guān)應(yīng)________,閉合開關(guān)之前滑動變阻器的滑片應(yīng)處于最________(選填“左”或“右”)端。
(3)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器得到如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
①該定值電阻的阻值R=________Ω。
②根據(jù)上述數(shù)據(jù),在圖丙所示的坐標(biāo)系中作出I-U關(guān)系圖像。
(_____)
③ 從實(shí)驗(yàn)可以得出:通過電阻的電流跟它兩端的電壓成________比。
④ 第3次測量時,滑動變阻器連入電路的阻值是________Ω。
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【題目】在探究“電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電源使用兩節(jié)新干電池串聯(lián),定值電阻的阻值為5 Ω,滑動變阻器的規(guī)格是“10 Ω 1.5 A”,實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。
(1)請你根據(jù)實(shí)物電路,在虛線框中畫出對應(yīng)的電路圖(不要求標(biāo)出a、b、c的位置)。
(_____)
(2)接好電路閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)放在最________(選填“左”或“右”)端。
(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),但電壓表示數(shù)為0,移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)有變化,經(jīng)檢查是圖中有一根導(dǎo)線斷了,則該導(dǎo)線是________(選填“a”“b”或“c”)。
(4)電路連接正確后,小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。分析數(shù)據(jù),小明得出結(jié)論:當(dāng)________一定時,_____________。
實(shí)驗(yàn)序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
電壓/V | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 2.4 |
電流/A | 0.12 | 0.24 | 0.36 | 0.48 |
(5)老師分析發(fā)現(xiàn),他的其中一組數(shù)據(jù)是捏造的,你認(rèn)為是第________組,理由是___________。
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【題目】如圖所示為小斌同學(xué)“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。把一個平面鏡放在水平桌面上,再把一張紙板豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線垂直于鏡面。
(1)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當(dāng)光貼著紙板入射時,在紙板上______(選填“能”或“不能”)看到反射光線;
(2)小斌想要探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),接下來的操作是_______;
(3)他讓一束光線沿著方向入射,發(fā)現(xiàn)反射光線沿著方向射出,說明光在反射時光路是______的;
(4)對于每一條確定的人射光線而言,______光線是唯一的。
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【題目】如圖所示,學(xué)校教學(xué)樓樓梯拐角處墻上裝了一面鏡子,在方便同學(xué)們?nèi)粘U韮x容的同時,也能更好地在節(jié)電的情況下通過光的反射對樓道進(jìn)行照明。請畫出燈S經(jīng)過鏡子照射到下層樓道A點(diǎn)的光路及燈S在鏡中的像S。
(______)
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【題目】如是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)“的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)小明應(yīng)選擇較________(選填“厚”或“薄”)的玻璃板來完成實(shí)驗(yàn)。
(2)在玻璃板前面放支點(diǎn)燃的蠟燭A再拿一支外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B,豎立在玻璃板后面并移動,直到與蠟燭A的像完全重合,這樣做是為了比較像與物的_______關(guān)系。
(3)移去蠟燭B,在其原位置上放置一塊白屏,白屏上________(選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)蠟燭的像。
(4)小明第一次將蠟燭A置于玻璃前5cm,第二次將A向遠(yuǎn)離玻璃板的方向移動3cm,再次放置B直到與蠟燭A的像完全重合,則A與B的間距為________cm。
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【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的描述,錯誤的是
A. 圖甲中漫反射的反射光線雖然雜亂無章,但仍遵循光的反射定律
B. 圖乙是人們常說的“天狗吃月”,這一現(xiàn)象是由光的直線傳播形成的
C. 圖丙是炎熱夏天沙漠中出現(xiàn)的海市蜃樓景象,它是由光的反射形成的
D. 圖丁是光的色散現(xiàn)象,說明白光是由各種色光混合而成的
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【題目】由我國成功發(fā)射的世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星被命名為“墨子號”。墨子第一次用科學(xué)方法解釋了光沿直線傳播,啟發(fā)了量子通信。如圖所示各選項(xiàng)中光現(xiàn)象的原理與墨子的這一解釋相符的是( )
A. 日食現(xiàn)象
B. 雨后“彩虹”
C. 水中“倒影”
D. 放大鏡把字“放大”
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【題目】如圖所示,在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中。
(1)組裝調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時,要使?fàn)T焰和______的中心位于凸透鏡的主光軸上。
(2)實(shí)驗(yàn)所用凸透鏡的焦距為20 cm,若燭焰在凸透鏡前30 cm處,則可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個______。
(3)接下來,保持燭焰和凸透鏡的位置不變,換一個焦距小一些的凸透鏡,則所成像的大小比剛才的像______。
(4)如果要估測題(3)中凸透鏡的焦距,可以讓燭焰距離凸透鏡______,此時像距就近似等于焦距。
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