(1)將天平放在___________上，把游碼放到標(biāo)尺左端的________處，當(dāng)橫梁穩(wěn)定時，指針偏向分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)。

(2)切取一小塊茄子，用調(diào)節(jié)好的天平測出它的質(zhì)量m；在量筒中倒入適量的水，測出水的體積V1；用細(xì)鐵絲將茄子塊壓入量筒的水中，并使其浸沒，測出水和茄子塊的總體積V2.茄子塊密度的表達(dá)式：_________。

(3)因為茄子具有吸水性，用上述方法測出的茄子塊體積________，茄子塊的密度________。（均選填“偏大”或“偏小”）

（1）要探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料是否有關(guān)，應(yīng)將________兩根電阻絲接入電路中。

（2）若將A、C兩根電阻絲接入電路中，電流表的示數(shù)不同，初步得到的結(jié)論是：當(dāng)材料和長度相同時，導(dǎo)體的電阻跟__________有關(guān)。

（3）小明把一根白熾燈的鎢絲接入電路，并用酒精燈加熱，發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度逐漸變暗，得出導(dǎo)體的電阻還可能跟__________有關(guān)的結(jié)論。

（1）小聰一眼就看出了小明連接的錯誤，并指出如果直接閉合開關(guān)________未接入電路，會造成__________損壞。

（2）小聰只更改與L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端，就使電路連接正確了，他的做法可能是____________________________（寫出一種即可）。

（3）接下來他們按圖丙所示電路連接了三個電壓表，進(jìn)行實驗測量，記錄實驗數(shù)據(jù)，測得兩個燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓均為3 V，則得到并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律為：_____________。

（1）連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對電壓表進(jìn)行的操作是________。

（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障，則故障可能是________（寫出一種即可）。

（3）排除故障后，小明完成了實驗，并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。

分析實驗數(shù)據(jù)得出兩個實驗結(jié)論：①串聯(lián)電路兩端的電壓________各部分電路兩端電壓之和；②串聯(lián)電路中，各部分電路兩端電壓相等。

（4）實驗結(jié)束后小明和小華互相交流，小華指出結(jié)論②是錯誤的，造成結(jié)論錯誤的原因是________。另外，小明的實驗在設(shè)計方案上還存在另一個不足之處是______________。

（5）小明和小華還進(jìn)行了深入交流，為了節(jié)省時間，利用原來的電路圖，在測L2兩端的電壓時，電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并把接線改接到C接點上。這個方法________（選填“能”或“不能”）測出L2兩端的電壓，理由是____________。

（1）根據(jù)圖甲的實物圖在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。

（_____）

（2）閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，故障原因是_________。

（3）排除故障后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)L1亮，而L2不亮。小易認(rèn)為L2不亮的原因是L2短路，你認(rèn)為他的判斷是________（選填“正確”或“錯誤”）的。

（4）小易將電路中右側(cè)的a導(dǎo)線與電流表“0.6”接線柱相連的那一端改接到“－”接線柱上，其他都不動。他這樣連接的目的是測通過________的電流（選填“干路”或“L2”），請評價其可行性并說明理由：___________。

（5）小易將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：__________________。

（6）根據(jù)上表信息，若燈泡L1的電阻大小為10 Ω，則電路的總電阻為________Ω。

（1）把兩個________（選填“相同”或“不同”）規(guī)格的燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到圖示電路中，分別把圖中A、B、C各點斷開，把________接入電路中，測量流過的電流，看看它們之間有什么關(guān)系；再換上另外兩個小燈泡進(jìn)行實驗，看看是否還有同樣的關(guān)系。下表記錄的是兩次實驗中測量的數(shù)據(jù)：

（2）上述表格存在的問題是______________；

（3）對表格進(jìn)行修正后，根據(jù)表格數(shù)據(jù)得到的實驗結(jié)論為：串聯(lián)電路中________________。

（1）圖甲是他們設(shè)計的電路圖，圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（2）請在圖乙中移動一根導(dǎo)線，測量另外一處的電流。在移動的導(dǎo)線上畫“X”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。移動后電流表測量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（3）測出A、B、C三處電流如表所示，由此得出初步結(jié)論 （只寫表達(dá)式）。

小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實驗。操作方法是： 。

（4）小海利用原有的實驗器材，添加一個開關(guān)，又設(shè)計了一個電路。利用這個電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系。請在虛線框中畫出電路圖。

A. 如圖，把小磁針放在地理赤道附近，小磁針靜止時磁針N極指向地理南極附近

B. 如圖，通電線圈在磁場作用下轉(zhuǎn)動，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C. 如圖，利用“電生磁”將鐵釘磁化，利用安培右手定則可判定鐵釘上端為N極

D. 如圖，當(dāng)用力讓線圈發(fā)生轉(zhuǎn)動時，電流表就有電流通過，工作原理是法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象

（1）可通過觀察________________，來判斷通電螺線管的磁極。

（2）如圖乙所示是通電螺線管周圍有機(jī)玻璃板上小磁針的分布狀態(tài)，觀察可知通電螺線管的外部磁場與_______的磁場相似。

（3）要探究影響通電螺線管磁場強(qiáng)弱的因素，除了圖中所示的器材外，還需_________。若開關(guān)S接“1”時，電流表的示數(shù)為I，現(xiàn)將開關(guān)S從“1”換接到“2”上，接下來他的操作是_______________，這樣可以探究通電螺線管磁場的強(qiáng)弱與匝數(shù)的關(guān)系。