功率的測(cè)量：以測(cè)量人爬樓的功率為例：
（1）測(cè)量原理______
（2）方法步驟______．

如圖是小敏和爺爺爬樓時(shí)的情景，對(duì)此，小華和小明展開了討論：
小華：小敏跑得快，做功快，功率大．
小明：爺爺質(zhì)量大，克服重力做功多，功率也很大．
…
對(duì)他們的議論你有何想法？
你怎樣通過實(shí)踐證明你想法的正確性？

2004年11月15日，某初三（3）班的同學(xué)們?yōu)榱颂骄俊肮β逝c機(jī)械效率究竟有無(wú)關(guān)系”，特設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：選三個(gè)有一定代表性的同學(xué)，各自抱起一定數(shù)量的磚頭從一樓跑到三樓，分別測(cè)出他們的功率和機(jī)械效率，從中去發(fā)現(xiàn)規(guī)律．
（1）猜一猜有同學(xué)認(rèn)為，功率大，機(jī)械效率也一定高，你認(rèn)為它們之間有何關(guān)系？
（2）所需實(shí)驗(yàn)器材
（3）需要測(cè)量哪些物理量？如何測(cè)量這些物理量？
（4）按照設(shè)計(jì)好的步驟進(jìn)行探究，請(qǐng)你根據(jù)測(cè)量人員提供的數(shù)據(jù)，計(jì)算相關(guān)內(nèi)容并填入表中（g=10N/kg）（保留小數(shù)后一位）



（5） a、分析表格中的數(shù)據(jù)，可以得出哪些結(jié)論？
b、通過“探究功率與機(jī)械效率究竟有無(wú)關(guān)系”的活動(dòng)，你認(rèn)為影響功率大小的因素有哪些？
c、通過“探究功率與機(jī)械效率究竟有無(wú)關(guān)系”的活動(dòng)，你認(rèn)為影響機(jī)械效率大小因素有哪些？

小華準(zhǔn)備估測(cè)某人上樓梯時(shí)的功率，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)方案：
（1）方案中必需的器材有：______；
（2）寫出估測(cè)的主要步驟（包括需要測(cè)量的數(shù)據(jù)要求用相應(yīng)字母寫出）；
（3）根據(jù)估測(cè)的數(shù)據(jù)計(jì)算出：P=______．

如圖所示，要求粗略測(cè)量小明同學(xué)引體向上運(yùn)動(dòng)的功率．
（1）下列物理量不需要測(cè)量的是______
A．小明的質(zhì)量；
B．單杠的高度；
C．每次身體上升的高度；
D．做引體向上的時(shí)間．
（2）實(shí)驗(yàn)在中主要用到的測(cè)量工具是______、______、______；
（3）簡(jiǎn)要說明怎樣測(cè)定小明每次上升的高度．______．

比一比，誰(shuí)的功率大
全班同學(xué)分成幾組，每組選出男女“運(yùn)動(dòng)員”各一名，讓他們以最快的速度登上教學(xué)大樓的第三層，為了比較“運(yùn)動(dòng)員”做功時(shí)的功率（做功的快慢），你需要測(cè)量哪些物理量？怎樣測(cè)量？

學(xué)校新購(gòu)了一箱物理器材，小云同學(xué)將它從一樓搬到三樓，小彬同學(xué)想測(cè)定小云搬運(yùn)器材過程中對(duì)箱子做功的功率．
【實(shí)驗(yàn)器材】______、______；
【實(shí)驗(yàn)步驟】小彬同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的是______
A．測(cè)出箱子的質(zhì)量m                        B．測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度L
C．測(cè)出一樓到三樓的豎直高度h              D．測(cè)出小云上樓所用的時(shí)間t．

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量?jī)晌煌瑢W(xué)從一樓上到三樓做功快慢的實(shí)驗(yàn)．
（1）已提供的器材是秒表和皮尺，還需要的器材是______；
（2）實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的物理量是______、______和______．

在2009年校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，九年級(jí)男生集體比賽項(xiàng)目為引體向上．如圖所示．為了粗略估測(cè)某位同學(xué)引體向上運(yùn)動(dòng)的功率時(shí)，下列物理量不需要測(cè)量的是（　�。�

A．小明的質(zhì)量	B．單杠的高度
C．每次身體上升的高度	D．做引體向上的時(shí)間

引體向上是體能測(cè)試項(xiàng)目之一．引體向上時(shí)雙臂的拉力使身體上升做功．請(qǐng)根據(jù)你自身的體驗(yàn)或觀察他人做引體向上的過程，找出所需的物理量并給出合理的數(shù)據(jù)值．寫出引體向上時(shí)人做功的功率的表達(dá)式．（g=10N/kg）