消防隊(duì)員在進(jìn)行模擬演練訓(xùn)練時，當(dāng)消防隊(duì)員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時，他的動能______（選填“增大”、“減小”或“不變”），在下滑過程中，他感到手心發(fā)燙，這是通過______的方法使其內(nèi)能增加的，為了安全，他應(yīng)該戴手套訓(xùn)練．

下面哪種情況動能、重力勢能都是增加的（　�。�

A．跳傘員張開傘后，勻速下降

B．汽車沿斜坡勻速向下行駛

C．電梯從樓下加速上升

D．列車在平直軌道上勻速行駛

如圖所示是小武同學(xué)設(shè)計(jì)的探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)中球的動能大小無法直接測到，通過觀察______便知道動能大小，這種研究方法在物理學(xué)上叫______．
（2）實(shí)驗(yàn)中為使銅球和鋼球滾到水平面的速度相同，可采用的方法是______．
（3）由圖中甲、丙觀察到的現(xiàn)象可得到的結(jié)論是______．
（4）善于思考的小蕾在以后的學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)識到該實(shí)驗(yàn)不僅能探究動能大小與哪些因素有關(guān)，還能反映許多物理規(guī)律．請你幫助她歸納出一條物理規(guī)律：______，并說明你得到該規(guī)律的依據(jù)：______．

根據(jù)中如圖所提供的信息，回答下列問題：
圖A實(shí)驗(yàn)的目的是：______；
圖B的實(shí)驗(yàn)可以探究：______；
圖C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明的物理道理是：______．

2008年5月12日，汶川特大地震發(fā)生后，抗震救災(zāi)指揮部決定采用空降的方法搶救被困的災(zāi)民．圖為解放軍15名空降兵勇士在地形十分復(fù)雜、氣候特別惡劣，又無地面指揮引導(dǎo)、無地面標(biāo)識的情況下，奮不顧身地從4999米高空跳傘的情景．他們跳出飛機(jī)艙門，在打開降落傘之后勻速下降，這一過程中空降兵勇士的動能 ______，機(jī)械能 ______（選填“增大”“減小”或“不變”）．

騎自行車上坡前，一般要加緊蹬幾下，這是為了（　　）

A．增大慣性

B．增大動能

C．增大勢能

D．增大沖力

暴風(fēng)雨來臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，狂風(fēng)具有______能，被吹彎了腰的小樹具有______能．

如圖所示，讓鋼球從斜面上靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離。放在同一水面上相同位置的木塊，被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動能越大，現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量大的鋼球?qū)⒛緣K推得較遠(yuǎn)。
（1）設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究____________。
（2）讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了______________________。
（3）由此而得到的結(jié)論是____________。
（4）若要研究動能與速度的關(guān)系，應(yīng)用_____鋼球從______高度滾下，觀察哪次木塊被推得遠(yuǎn)。

一中學(xué)生騎自行車加速上坡的過程中，他的動能______，勢能______，機(jī)械能______．（填“增大”、“不變”或“減小”）

“神舟六號”從地面加速升空的過程中，動能______，勢能______，在此過程中的能量轉(zhuǎn)化是由______能轉(zhuǎn)化為______能．