我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”正在繞月運行，若以地球為參照物，該衛(wèi)星圖是 ______（填“靜止”或“運動”）的；衛(wèi)星經(jīng)兩次“剎車”進入月球軌道，剎車過程中，衛(wèi)星的動能將 ______（填“減小”或“增大”）；探月衛(wèi)星距地球指揮中心約為3.9×10⁵km，地球指揮中心向探月衛(wèi)星發(fā)射的指令，經(jīng) ______s到達衛(wèi)星．

下面列出了一些物理現(xiàn)象：
①行駛中汽車制動后滑行一段距離，最后停下；
②降落傘在空中勻速下落；
③流星在夜空中墜落劃出一道明亮的弧線；
④單擺的擺球擺動的幅度越來越�。�
在這些現(xiàn)象發(fā)生的過程中，各物體具有的相同特征是（　�。�

A．動能逐漸增加	B．勢能逐漸增加
C．內(nèi)能逐漸增加	D．機械能逐漸增加

因地球自西向東自轉(zhuǎn)的速度約為430m/s，所以世界各國在向太空發(fā)射航天器時，一般都順著地球自轉(zhuǎn)方向發(fā)射，這主要是航天器獲取了一定的（　�。�

A．動能

B．勢能

C．質(zhì)量

D．引力

2005年10月，長征二號F運載火箭將神州6號載人航天飛船送入太空．發(fā)動機工作時，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為______能，它是利用向后噴出的氣流而推動機身前進的，這是運用了力的作用是______的道理．飛船從遠地點像近地點運動時，其速度將______（填“增加”、“減少”或“不變）

下列物體各具有哪種機械能．沿水平軌道行使的火車具有______；被拉長的橡皮筋具有______；正在空中下落的傘兵具有______．

如圖示，為探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”，小球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運動，木塊在水平木板上滑動0.4m后停下，如圖所示，木塊在滑動過程中受到0.5N的摩擦力，設(shè)木塊克服摩擦力所做的功為W，小球與木塊碰撞前的動能為E_k，則E_k______W（選填：大于、等于或/小于）．

騎自行車的人，在上坡前往往要加緊蹬幾下腳踏板，這是為了（　　）

A．增大慣性	B．增大上坡的推力
C．增大動能	D．增大勢能

如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項重要任務(wù)，圖是某輕軌車站的設(shè)計方案示意圖，該圖表明與站臺前后連接的軌道都有一個小的斜坡，其目的是充分利用重力的作用來提高輕軌列車能量的利用率．試從能量轉(zhuǎn)化的角度說明這種設(shè)計可以節(jié)能的理由．

小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．
（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的______（同一/不同）高度處釋放，比較小球在______（同一/不同）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系．①三次實驗小宇應(yīng)將小球從斜面上的______（同一/不同）高度處釋放；②三次實驗結(jié)果如圖1所示，則小球在______表面上運動時受到的摩擦力最小，小球速度改變越______（快/慢）．由此得到結(jié)論：______．小宇認為，通過進一步推理可以得出結(jié)論：運動的物體如果不受阻力作用，將______．
（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W₁，小球克服木板的摩擦力做的功為W₂，則W₁______W₂ （大于/等于/小于）．
（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為h_A、h_B的位置滾下（m_A＜m_B，h_A＞h_B），推動小木塊運動一段距離后靜止．同組的小紅認為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題，理由是：______．

據(jù)報道，一輛橫穿鐵路的拖拉機，因故障而停在鐵道上，此時從遠處駛來一列火車，盡管司機及時采取緊急制動措施，但是緩慢行駛的列車還是將拖拉機撞“飛”了．這是因為火車的