夏天，水泥馬路的溫度往往比湖水高的多，這是由于______．若某輛灑水車在路面灑水降溫時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則灑水車的動(dòng)能將______．

如圖所示，是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．請問：實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與______的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)，它是通過觀察______，從而判斷鋼球動(dòng)能的大小．

如圖是探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察水平面上木塊被推動(dòng)前進(jìn)的距離長短，可知道小球______的大�。�
（2）實(shí)驗(yàn)中分別將體積相等的實(shí)心銅球和鐵球從斜面的同一高度釋放，使得銅球和鐵球達(dá)到水平面時(shí)的______相同，這是為了探究動(dòng)能與______的關(guān)系．

如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個(gè)小木塊上，能將木塊撞出一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動(dòng)能越大．現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)．回答以下問題：
（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究______．
（2）從同一高度滾下是為了______．
（3）此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______．
（4）如果水平面是光滑的，還能比較動(dòng)能大小嗎？為什么______．

如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什 么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖．
（1）該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體______ 的關(guān)系．
（2）該實(shí)驗(yàn)中物體的動(dòng)能是指物體______（選填“A”或“B”）的動(dòng)能，該動(dòng)能是由______能轉(zhuǎn)化而來的．
（3）該實(shí)驗(yàn)中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)______（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過______（選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的．
（4）若在實(shí)驗(yàn)中，由于木板較短，物體B碰后滑出木板，在不改變原有器材的情況下，如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行？方法是______．
（5）若水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)______（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．

如圖（A）（B）所示，讓甲、乙兩輛完全相同的小車分別從不同高度由靜止開始滑下．


（1）甲、乙兩輛小車剛運(yùn)動(dòng)到水平表面時(shí)，______圖中的小車速度大．
（2）______圖中的木塊被小車推動(dòng)后移動(dòng)的距離長，由此說明小車對木塊做的功多，小車具有的動(dòng)能______．
（3）圖（C）（D）是研究動(dòng)能大小與物體______的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)表明（D）圖中的小車能使木塊運(yùn)動(dòng)的距離______（選填“大”或“小”）些．
（4）綜合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出，運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與物體的______和物體的______都有關(guān)系．

某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：



步驟1：讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v₁，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離S₁；
步驟2：讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v₂，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離S₂；
步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開始下滑，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離S₃．
（1）比較v₁、v₂，可知v_l______V₂（選填“＞”、“＜”、“=”）這是因?yàn)開_____．
（2）設(shè)計(jì)步驟1和步驟2的目的是______．
（3）比較步驟______和步驟3可以探究動(dòng)能大小和物體______的關(guān)系．

當(dāng)物體受到平衡力作用時(shí)，下列情況不可能的是（　�。�

A．重力勢能可能減小	B．重力勢能可能增加
C．動(dòng)能可能增大	D．動(dòng)能和重力勢能都不變

在地面上滾動(dòng)的足球具有 ______能，拉伸的橡皮筋具有 ______能，舉在手中的物理書具有 ______能，空中正在飛行的飛機(jī)具有 ______能．

如圖四幅圖片是生活和生產(chǎn)中的場景，



A．甲圖中，貨物被舉高后內(nèi)能增加了         B．乙圖中，列車速度增大后動(dòng)能增加了
C．丙圖中，握力計(jì)發(fā)生形變后彈性勢能增加了 D．丁圖中，飛機(jī)升空后重力勢能增加了
其中正確的有______．