某初三（3）班的同學(xué)們?yōu)榱颂骄俊肮β逝c機械效率究竟有無關(guān)系”，特設(shè)計了一個實驗：選了三個有一定代表性的同學(xué)，均抱起重力為G_磚的磚頭從一樓跑到三樓，分別測出他們的功率和機械效率，從中去發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
（1）寫出所需實驗器材：卷尺、磅秤、                      。
（2）下表是記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，請你補充完整所測的物理量。
（3）寫出計算功率和機械效率的表達(dá)式（用表中測量的物理量字母表示）。

在學(xué)習(xí)廠功的知識后，小明想：使用簡單機械可以省力，那么是不是也省功呢？對此他提出了5 種猜想：

兩個完全相同的滑輪，其重力均為10N．分別用如圖所示的兩種方式，將重40N的物體勻速提升0.5m，下列判斷正確的是（不計繩重與摩擦）（　�。�

A．力F1和F2大小相等

B．兩機械做的有用功相等

C．兩繩子自由端移動距離相等

D．兩裝置的機械效率相等

江南科技館有一種神奇的裝置，如圖所示，借助該裝置，小明僅用150N的拉力就提起了重量為600N的摩托車．問：此過程中該裝置的機械效率為多少？

下列有關(guān)機械效率的說法正確的是（　　）

A．機械效率可以提高到100%

B．機械效率總小于1

C．功率大的機械機械效率高

D．機械效率越高，有用功就越多

（1）小李同學(xué)在測斜面機械效率的實驗中，使用如圖甲所示的裝置，他將木塊從斜面底部用彈簧測力計沿斜面方向勻速拉到頂部，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示，



請將在下面的表格中填上有關(guān)數(shù)據(jù)．

木塊重 G/N	斜面高 h/m	沿斜面的拉力F/N	斜面長 s/m	有用功 W有/J	總功 W總/J	機械效率 η
2	0.2		0.5

（2）小李同學(xué)認(rèn)為摩擦是影響斜面機械效率的重要因素，為提高斜面的機械效率，他用小車代替木塊重做上面的實驗，并采取其它措施減小摩擦力的影響，分別將小車沿不同長度的斜面拉上同一高度，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

小車重 G/N	斜面高 h/m	沿斜面的拉力F/N	斜面長 s/m	有用功 W有/J	總功 W總/J	機械效率 η
6	0.2	2.5	0.5	1.2	1.25	96%
6	0.2	1.3	1	1.2	1.3	92%
6	0.2	0.9	1.5	1.2	1.35	89%

通過對上面數(shù)據(jù)的分析可得出：
使用斜面時越省力就越要______移動距離．若忽略摩擦，小車重G、斜面高h(yuǎn)、沿斜面方向的拉力F、斜面長s這幾個量的關(guān)系是：______．

關(guān)于機械效率的問題，下列說法中正確的是（　　）

A．做功越多，機械效率一定越高

B．單位時間內(nèi)做功越多，機械效率一定越高

C．省力越多的機械，機械效率一定越高

D．額外功在總功中所占比例越小，機械效率一定越高

下列說法正確的是（　�。�

A．動力臂越長的杠桿越省力

B．使用滑輪一定可以省力

C．做功越快的機械功率越大

D．做功越多機械效率越大

某同學(xué)在做“測滑輪組機械效率”的實驗中．用如圖1中甲所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：

鉤碼重G（N）	鉤碼上升高度（m）	測力計拉力F（N）	測力計移動距離s（m）
2	0.1	0.4	0.3

（1）在實驗操作中應(yīng)豎直向上______拉動彈簧測力計．
（2）根據(jù)上表可算出，W_有=______焦，W_總=______焦．
對以上兩個計算結(jié)果進行比較，其不合理之處是______；
（3）結(jié)合圖1中的乙你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果不合理的原因是：______．
（4）小紅用如圖2所示的滑輪組分別做了三次實驗，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

實驗 次數(shù)	物重 G/N	物體上升的距離h/cm	彈簧測力計的讀數(shù)F/N	彈簧測力計上升的距離s/cm	機械 效率η
1	3	10	1.6	30	62.5%
2	3	10	2	30	50%
3	3	10	2.5	30	______

①在表中的空格處填上第三次實驗的機械效率．
②從實驗數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機械效率______．

機械效率越高的簡單機械必定是（　�。�

A．越省力

B．越省功

C．有用功越多

D．有用功占總功的比例越大