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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,物重40N,滑輪重10N,用力F勻速向上提起重物時(shí),拉力F的大小為______,滑輪組的機(jī)械效率是______.(繩重和摩擦不計(jì))

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖是測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,除了圖中器材外,還需要______和______;除鉤碼重外,還要測(cè)出的數(shù)據(jù)有______、______、______;彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向應(yīng)______,鉤碼應(yīng)______上升;將圖中鉤碼減少一個(gè),則滑輪組的機(jī)械效率將______.
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科目: 來源:不詳 題型:填空題

用圖所示的滑輪組甲和乙,提起同樣重的物體時(shí)甲滑輪組的機(jī)械效率為η,乙滑輪組的機(jī)械效率為η,則可判定η______η;如果用乙滑輪組第一次提起重G1的重物,機(jī)械效率為η1,第二次提起重為G2的重物(G1>G2),機(jī)械效率為η2,則可判定η1______η2.(不考慮繩重和摩擦的影響,且動(dòng)滑輪的重力相等)
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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,規(guī)格完全相同的滑輪組用相同的繩子繞成甲、乙兩個(gè)滑輪組,分別提起重為G1、G2兩個(gè)物體,比較它們的省力情況和機(jī)械效率(不計(jì)摩擦),下列說法中正確的是(  )
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A.若G1=G2,則F1<F2,甲的機(jī)械效率較高
B.若G1=G2,則F1>F2,乙的機(jī)械效率較高
C.若G1<G2,則F1>F2,甲的機(jī)械效率較高
D.若G1<G2,則F1<F2,乙的機(jī)械效率較高

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科目: 來源:黑龍江 題型:問答題

一個(gè)工人用如圖所示的滑輪組勻速提升2000N的貨物,所用拉力為600N,繩子自由端被拉下4m.求:
(1)此滑輪組的機(jī)械效率多大?
(2)你認(rèn)為此滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)?
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科目: 來源:河南 題型:問答題

河南)是小松同學(xué)測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,小松同學(xué)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示:
次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的高度h/m 拉力F/N 細(xì)線自由端移動(dòng)的距離s/m 機(jī)械效率η/%
1 2.0 0.03 1.6 0.06  
2 3.0 0.05   0.1 75
(1)請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
(2)若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機(jī)械效率將______(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)小松在實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)當(dāng)______向下拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),才能通過彈簧測(cè)力計(jì)準(zhǔn)確讀出拉力的大小.
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科目: 來源:道外區(qū)一模 題型:問答題

某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
物理量 1 2 3
鉤碼重G(N) 4 4 6
鉤碼上升高度h(m) 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F(N) 1.8 1.4 2.4
繩端移動(dòng)距離S(m) 0.3 0.5 0.3
機(jī)械效率η 74%
(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用______圖做的實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)2是用______圖做的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)將表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù);
(2)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率______;
(3)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論:使用同一滑輪組,______,可以提高滑輪組的機(jī)械效率.
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科目: 來源:不詳 題型:單選題

使用滑輪組提升重物,不計(jì)摩擦,下列方法能夠提高這個(gè)滑輪組機(jī)械效率的是( 。
A.改變繩子繞法使它更省力
B.減小重物提升的高度
C.增大提升的物重
D.增加重物提升的高度

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

交流與評(píng)估是科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié).鹽城市田家炳中學(xué)初三年級(jí)的活動(dòng)小組的同學(xué),利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“再探動(dòng)滑輪”的活動(dòng)以后,進(jìn)行了小組交流,下表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:
實(shí)驗(yàn)小組 鉤碼重G(N) 動(dòng)滑輪G′(N) 拉力F(N) 機(jī)械效率η
1 0.5 0.4 0.35 47.6%
2 0.5 0.4 0.38 43.9%
3 1 0.6 0.62 53.8%
4 1 0.8 0.71 46.9%
5 2 0.6 0.98 68.0%
6 2 0.8 1.06 62.9%
請(qǐng)你對(duì)表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較,回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中影響動(dòng)滑輪機(jī)械效率的主要因素是什么?
______和______.
(2)1、2兩個(gè)小組的動(dòng)滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測(cè)出的動(dòng)滑輪的機(jī)械效率卻不同,原因可能是什么?(寫出一點(diǎn)即可)______.
(3)請(qǐng)你就如何提高動(dòng)滑輪的機(jī)械效率提出自己的建議(要求寫兩點(diǎn)):
①______.
②______.
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科目: 來源:呼和浩特 題型:問答題

如圖是“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最省力的繞線.
(2)若沒有刻度尺,本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾_M(jìn)行,答:______
(3)若測(cè)得繩子末端的拉力為O.5N,鉤碼重1N,鉤碼上升的高度為0.2m.求滑輪組機(jī)械效率.
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