科目： 來源：同步題 題型：實驗題

做物理實驗要遵循實事求是的原則，芳芳同學按照圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究，記錄的數(shù)據(jù)如下表：          

通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大，你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：
(1)該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么？除此之外還應滿足什么條件時”？
(2)表中數(shù)據(jù)你還發(fā)現(xiàn)該裝置的機械效率隨物重的增大怎樣變化？

科目： 來源：月考題 題型：單選題

用相同的定滑輪和相同的動滑輪組成甲、乙兩個滑輪組，如圖所示，用來提升同一物體,甲滑輪組將物體提升1 m，乙滑輪組將物體提升2 m，在不計摩擦和繩重的情況下，下列說法正確的是     

[     ]

A．使用甲滑輪組時的拉力大，所以它的機械效率低                                                    
B．使用乙滑輪組將重物提升的高度大，所以它的機械效率高    
C．使用甲滑輪組做的有用功少，所以它的機械效率低    
D．雖然使用兩滑輪組時拉力的大小、提升重物的高度等各不相同，但兩滑輪組的機械效率相等

科目： 來源：專項題 題型：探究題

小悅在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的裝置，小悅想：如果同一滑輪組的繞線方式不變，還有哪些因素會影響滑輪組的機械效率？通過思考，小悅提出了下面的猜想：    
猜想A:被提升的鉤碼重可能會影響滑輪組的機械效率，    
猜想B：鉤碼勻速上升的速度可能會影響滑輪組的機械效率，
為了驗證自己的猜想是否正確，小悅分別對兩個猜想進行了探究，
實驗數(shù)據(jù)如下表：
表一：鉤碼以相同的速度勻速上升

 

表二：鉤碼以不同的速度勻速上升．

(1)第1次實驗時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為___________  N
(2)第3次實驗中滑輪組的機械效率是___________________________
(3)小悅在實驗中用到的科學研究方法是________________________
(4)綜合分析表一、表二中的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論__________________

科目： 來源：期末題 題型：實驗題

某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實驗裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示．

甲            乙               丙

(l)比較第1次實驗和第2次實驗，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越               ．    
(2)第3次實驗中所做的有用功是          J，機械效率是         ．    
(3)第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多，動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功________________（選填“增大”或“減小”），因而，由第2、3次實驗可知：滑輪組的機械效率與                       大小有關(guān)．                      
(4)綜合上述結(jié)論，提高機械效率的方法有增大有用功，____額外功（選填“增大”或“減小”）．具體方法是：                   ．（寫出一條即可）

科目： 來源：安徽省月考題 題型：單選題

如圖所示，在拉力F作用下，物體A在水平桌面上以速度v向右勻速運動了距離S，已知A的重力為G，桌面對A的摩擦力為f（滑輪及繩重不計）．則下列說法正確的有

[     ]

A．有用功為GS
B．拉力做功為FS
C．拉力做功的功率為Fv
D．裝置的效率為

科目： 來源：安徽省月考題 題型：單選題

科目： 來源：安徽省月考題 題型：實驗題

小雪和小紅在“測定滑輪組機械效率”的實驗中，使用了如圖所示的實驗裝置，他們分別記下了彈簧測力計和鉤碼的位置．
（1）小紅 _________ 拉動彈簧測力計，使鉤碼勻速升高，并由 彈簧測力計讀出拉力為0.5N；同時小雪用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.2m，以上測量準確無誤，其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表：

（2 ）小雪和小紅測得滑輪組的機械效率為100% ，他們意識到出了錯誤．請你幫助找出原因_____________________________
（3）該滑輪組的機械效率實際為 _________ ．
（4）若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機械效率將 _________ （選填“變大”、“變小”或“不變”）
（5）實驗后小紅猜想，對于同一滑輪組，它的機械效率也可能不是固定的，于是他用實驗進行了探究，并證明自己的猜想是正確的．你認為小強應采用的正確方法是什么？

科目： 來源：江蘇期末題 題型：實驗題

某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實驗裝置如圖所示．

（1）請將表中空白處填上恰當?shù)臄?shù)據(jù)。
（2）請在圖乙中畫出滑輪組的繞繩方法．通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率 _________ ；
（3）比較實驗1和實驗3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組， _________ ，可以提高滑輪組的機械效率．

科目： 來源：月考題 題型：實驗題

測滑輪組的機械效率的實驗中．
（1）測拉力F時，應沿 _________ 方向 _________ 拉動繩子．
（2）下表是某興趣小組實驗記錄表格，請幫助完成空格部分．

（3）按要求組裝滑輪組.
（4）滑輪組的機械效率小于1的主要原因是克服 _________ 和 _________ 要做額外功．
（5）當用這個裝置提起重3N的物體時，該滑輪組效率會 _________ （填“變大”、“不變”或“變小”）．

科目： 來源：期末題 題型：單選題