測量動滑輪機械效率的實驗中，需要測量的物理量是_______、_______、________、________，然后根據(jù)公式___________計算出機械效率。

用定滑輪、動滑輪、滑輪組分別提升同樣重的物體，（若不計繩重及摩擦），其中機械效率最大的是

同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時，提出了如下猜想。
（1）滑輪組機械效率的高低，可能與被提升的物重有關。
（2）滑輪組機械效率的高低，可能與動滑輪總重有關。
（3）滑輪組機械效率的高低，可能與繞繩方法有關。
請你選擇其中猜想，進行實驗驗證，簡要寫出實驗方法。

如圖所示：用滑輪組拉著一只木塊P沿水平面以0.5m/s的速度勻速向右運動，此時彈簧測力計的讀數(shù)為4N，若每只滑輪重1N，繩與滑輪間的摩擦不計，則該滑輪組的機械效率為_________，在2s內(nèi)拉力F做的功為__________J。

某小組同學在做“測滑輪組的機械效率”實驗時，對一滑輪組進行了兩次實驗，測得數(shù)據(jù)如下表：

在做“測滑輪組的機械效率”的實驗中，小明和同學們測得圖中甲、乙兩個滑輪組的機械效率不同。
（1）實驗后小明想：對于同一個滑輪組，它的機械效率是否不變呢？經(jīng)過思考后他認為：即使像圖中甲那樣已繞好的滑輪組，機械效率也不是固定的，還應該與________有關，并用實驗證明了自己的猜想是正確的。你認為小明的實驗方法是：____________________________________。
（2）小明將自己所做的上述實驗告訴他的同學，大家探究的欲望更加強烈了，大家認為：用滑輪組提升重物時，提升動滑輪所做的功是沒有用的，所以，__________也應該是影響滑輪組機械效率高低的主要因素。小明說：其實大家已測得的甲、乙兩個滑輪組的機械效率不同，就證明了這一點。
楊老師提醒同學們說：大家應該注意到，在探究影響滑輪組機械效率高低的因素時，我們沒有考慮摩擦的因素。

如圖所示是伍實同學在測量滑輪組的機械效率實驗的圖形， 鉤碼的質(zhì)量為200g，每個滑輪的質(zhì)量都為50g，不計繩子與滑輪、滑輪軸之間的摩擦，使用滑輪組使鉤碼勻速直線上升10㎝，則人的拉力大小為________N，有用功為_______J，額外功為_________J，機械效率為________。

如圖所示，物重G為600N，用滑輪組將重物勻速提升5m，所用的拉力F為250N，滑輪組的機械效率為_____________；若不計摩擦，被提升的物重增加時，滑輪組的機械效率將___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

甲乙兩機械，甲的機械效率是70％、乙的機械效率是50％，下列說法中正確的是：

如圖所示，建筑工地上的吊車是靠電動機來提升貨物，貨物重103N，電動機的額定電流為4A，電阻為20Ω；電動機正常工作時，作用在繩子上的拉力為500N，1分鐘內(nèi)將貨物勻速提升了6m。求：
（1）滑輪組的機械效率是多少？
（2）電動機的額定功率是多少？