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科目： 來(lái)源：永州 題型：填空題

改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞兩種．冬天用熱水袋取暖，是用______方法改變物體的內(nèi)能；用鋸條鋸木頭，鋸條和木頭都變熱，是用______方法改變物體內(nèi)能．

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科目： 來(lái)源：廣安 題型：單選題

甲、乙兩物體的質(zhì)量和初溫都相同，甲的比熱容大于乙的比熱容．在它們放出相同的熱量后，將二者相互接觸，接觸后它們內(nèi)能變化的情況是（　　）

A．甲的內(nèi)能增加，乙的內(nèi)能減少

B．甲的內(nèi)能不變，乙的內(nèi)能減少

C．甲的內(nèi)能減少，乙的內(nèi)能增加

D．甲、乙的內(nèi)能都不變

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科目： 來(lái)源：新疆 題型：單選題

以下事例中利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�

A．“和平”號(hào)空間站退役后墜入大氣層與空氣摩擦生熱

B．冬天，用熱水袋取暖，人體暖和

C．冬天手冷時(shí)，兩手互相搓搓就暖和了

D．用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱

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科目： 來(lái)源：南寧 題型：填空題

快速行駛的汽車剎車后，由于______汽車還會(huì)繼續(xù)向前滑行一段距離．在此過程中，車輪會(huì)發(fā)熱，這是因?yàn)開_____增加了車輪的內(nèi)能．

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科目： 來(lái)源：河池 題型：單選題

下列例子中屬于利用內(nèi)能來(lái)做功的是（　�。�

A．火箭點(diǎn)火發(fā)射	B．電熱水器給水加熱
C．用高爐熔化鐵塊	D．用熱水袋取暖

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科目： 來(lái)源：閘北區(qū)一模 題型：填空題

在需要保溫的時(shí)候，就要盡可能防止熱傳遞的三種方式發(fā)生．保溫瓶上玻璃和軟木塞都是熱的______，防止發(fā)生______，夾層里的空氣抽得非常稀薄，瓶口又蓋著塞子，防止發(fā)生______，保溫瓶膽上鍍銀的光亮表面可以防止發(fā)生______，所以保溫瓶能起到保溫的作用．

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科目： 來(lái)源：郴州 題型：填空題

冬天，我們常用搓手的辦法來(lái)取暖，從改變內(nèi)能的方式來(lái)看是通過______的方式使手的溫度升高．

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科目： 來(lái)源：順義區(qū)一模 題型：單選題

下列事例中，通過做功改變物體內(nèi)能的是（　�。�

A．用酒精燈加熱燒杯中的水

B．用鋸鋸木板，鋸條發(fā)熱

C．盆中的熱水溫度逐漸降低

D．冬天對(duì)手呵氣，手會(huì)覺得暖和．

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科目： 來(lái)源：甘肅 題型：單選題