做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的。如圖所示，是通過(guò)_________的方法來(lái)改變物體的內(nèi)能。將200 kg 的水溫度升高40 ℃，已知水的比熱容是4.2 ×10³ J/(kg ·℃) ，水吸收的熱量為_(kāi)__________J 。

如圖所示，在氣缸A 中密封有壓縮空氣，B是一種被銷(xiāo)釘K鎖住的活塞，C是一個(gè)溫度計(jì)，若活塞與氣缸壁間沒(méi)有摩擦，當(dāng)把銷(xiāo)釘拔出后，將看到的現(xiàn)象：
(1)活塞將向       運(yùn)動(dòng)；
(2)溫度計(jì)的示數(shù)將_____________,因?yàn)開(kāi)____________________________________.

熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移______的多少叫做熱量．做功可以是______能與______的能量的相互轉(zhuǎn)化．

關(guān)于內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A．物體的內(nèi)能增大，一定是吸收了熱量

B．物體的內(nèi)能增大，一定是外界對(duì)它做了功

C．同一物體溫度高時(shí)內(nèi)能大

D．物體放出熱量，它的內(nèi)能增加

古代人們利用“鉆木”來(lái)取火，從物理學(xué)的角度來(lái)看，它實(shí)際上是利用______的方法來(lái)改變物體的內(nèi)能，是能量間的______．

閱讀下面材料：
不同物體的傳熱能力是否相同
小明是個(gè)既善于觀察又愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生．他發(fā)現(xiàn)在寒冷的冬天，用手摸戶(hù)外的金屬制品和木頭制品時(shí)，感到金屬制品比木頭制品涼；吃飯時(shí)，放在熱湯中的金屬勺很快就會(huì)變得燙手，而陶瓷勺就不會(huì)燙手；把熱飯裝在陶瓷碗中，要比裝在金屬碗變涼得慢…小明對(duì)上述現(xiàn)象進(jìn)行分析比較，得出了結(jié)論：金屬物質(zhì)的導(dǎo)熱能力比非金屬的導(dǎo)熱能力好．
根據(jù)你剛才的閱讀，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在寒冷的冬天，用手摸戶(hù)外的金屬制品和木頭制品時(shí)，感到金屬制品比木頭制品涼，這是為什么？
答：因?yàn)榻饘僦破返膶?dǎo)熱能力比木頭的______．當(dāng)手觸摸戶(hù)外的金屬制品時(shí)，手上的熱______（填“很容易”或“不容易”）傳遞出去，使手的______降低很快，所以感覺(jué)金屬制品比木頭制品涼．
（2）除文中的例子外，舉出生產(chǎn)生活中利用和防止物體傳熱的例子各一個(gè)．
例一：______．
例二：______．

汽車(chē)是我們十分熟悉的交通工具，也包含豐富的物理知識(shí)：水作為汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，這是因?yàn)樗�的______較大；發(fā)動(dòng)機(jī)把熱量傳給水是通過(guò)______（填“做功”或“熱傳遞”）的方式使水的內(nèi)能增加的．

下列例子中屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　　）

A．磨刀時(shí)，刀發(fā)熱

B．用電鉆打孔時(shí)，鉆頭發(fā)燙

C．熱水的溫度逐漸降低

D．暖水瓶中的水蒸氣把瓶塞推出

寒冷的冬天，對(duì)兩手呵氣，手會(huì)感到暖和，這是通過(guò)______增加手的內(nèi)能；兩手互相搓搓，手也會(huì)感到暖和，這是通過(guò)______增加手的內(nèi)能．

下列屬于通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�

A．磨刀時(shí)，刀發(fā)熱

B．用電鉆打孔時(shí)，鉆頭發(fā)燙

C．熱水的溫度逐漸降低

D．暖水瓶中的水蒸氣把瓶塞推出，水蒸氣溫度降低，內(nèi)能減少