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科目： 來源：0115 期中題 題型：探究題

為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)采用同樣的加熱器的原因是通過加熱時間長短反應(yīng)液體__________ 的多少。
（2）分析比較_________（填燒杯號）燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時，不同物質(zhì)吸收的熱量不同。
（3）分析比較1、2燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：____________________________________。
（4）分析3、4兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，結(jié)合（2）（3）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出，物體溫度升高時吸收熱量的多少與____________、_____________、_____________ 有關(guān)系。

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科目： 來源：0128 期中題 題型：填空題

農(nóng)村廣泛使用塑料地膜種菜。來自太陽的熱量主要通過______的方式傳遞進(jìn)去，以提高土壤的溫度，同時，由于薄膜隔開地膜上下的空氣，所以防止了熱量以______方式的散失。

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科目： 來源：江蘇中考真題 題型：探究題

小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能．他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開有插溫度計(jì)的小孔．首先在阻燃型材料的盒內(nèi)放一燒杯，燒杯中倒入適量的熱水，蓋上蓋子，測得溫度如圖所示，并記錄溫度計(jì)示數(shù)下降10℃所用的時間t1．然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi)，蓋上蓋子，記錄溫度下降10℃所用的時間t2．上述實(shí)驗(yàn)再重復(fù)做兩次．
（1）圖示溫度計(jì)示數(shù)為 ____________ ℃．
（2）下面是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．
表格中A處填寫的物理量是 ____________ ，其單位是 ____________．
（3）小明實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問題，請你幫他指出來．答： ____________．
（4）小華針對小明方案中存在的問題，對方案進(jìn)行修改．簡要寫出修改后正確的實(shí)驗(yàn)方案．答： ____________ ．

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科目： 來源：同步題 題型：探究題

某同學(xué)為了探究溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：
請根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答：
（1）比較1、2記錄，得出的結(jié)論是________________________________；
（2）比較3、4記錄，得出的結(jié)論是________________________________；
（3）比較1、3記錄，得出的結(jié)論是________________________________；
（4）綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時吸熱的多少與_________有關(guān)。
（5）該同學(xué)在本次實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是______________________。

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科目： 來源：同步題 題型：探究題

某興趣小組，想探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)；于是他們找來四個相同的燒杯，分別盛上水和煤油，用同樣的加熱器加熱。實(shí)驗(yàn)記錄的結(jié)果如下表，請你根據(jù)記錄回答下列問題：
（1）此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思想方法是____________，在本次實(shí)驗(yàn)中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)_________；
（2）加熱相同的時間，_________吸收的熱量__________（填“多”或“少”），是通過觀察比較_______和_____________；
（3）相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，若要使它們達(dá)到相同的溫度，則給_________要加熱的時間長，因?yàn)樗腳_______較大，利用這一屬性在生活中常用來作____________，比如：___________________；
（4）比較1、3兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是___________________；
（5）綜合上述結(jié)論物體溫度升高時，吸收熱量的多少與____________有關(guān)；

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科目： 來源：月考題 題型：探究題

在我們的生活里能源消耗中，燒水做飯的能耗占有相當(dāng)?shù)谋壤覈青l(xiāng)有許多家庭仍然將煤作為主要的加熱手段， 如圖是一種較為典型的蜂窩煤爐，其中使用的是一種多孔的蜂窩煤。
請你實(shí)地觀察研究一只蜂窩煤爐，完成下列探究：
 （1）煤爐里煤燃燒釋放出的內(nèi)能有相當(dāng)一部分損失掉了，從煤爐的使用情況來看，損失的主要途徑是_____________。
（2）與燒煤球相比，蜂窩煤在燃燒時的好處是____________________。
（3）煤爐在使用過程中，爐壁總是熱的，這一部分熱能其實(shí)被損失了，你能想出一種辦法來有效地利用爐壁散發(fā)出的這部分熱或減小這部分熱損失嗎？

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科目： 來源：期末題 題型：探究題

小明在研究物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)時，他在兩只相同的杯子里，裝入質(zhì)量相等的A、B兩種不同的液體，用兩個相同的加熱器給它們加熱，如圖甲所示。用溫度計(jì)測出兩種液體在不同時刻的溫度，并畫出它們溫度隨時間變化的圖像，如圖乙所示。根據(jù)此圖像，你能得到哪些信息，請你列舉兩條。
（1）_____________________________________________________________________；
（2）_____________________________________________________________________。

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科目： 來源：山東省中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

趙越同學(xué)為了探究物體溫度升高與吸收熱量的關(guān)系。進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
器材：兩個相同的燒杯、兩只溫度汁、相同質(zhì)量的水和煤油、酒精燈2個、鐵架臺等
探究過程：將分別盛有相同質(zhì)量的水和煤油的燒杯在鐵架臺上組裝好．用相同的酒精燈加熱，用溫度汁分別測量水和煤油的溫度。得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你能得到哪些結(jié)論？（寫出兩條即可）
（1）________________________________________________；
（2）________________________________________________。

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科目： 來源：廣東省期末題 題型：單選題

下面幾個有趣的物理現(xiàn)象中，屬于熱現(xiàn)象的是
[     ]
A．在地?zé)釃娙芤粋�鍋，能煮熟食物
B．1988年在我國山東蓬萊海面出現(xiàn)一次奇特的日出現(xiàn)象，雙日重疊，蔚為壯觀
C．下雨時，天上先出現(xiàn)閃電而后聽到雷聲
D．每年八月，錢塘江口出現(xiàn)大潮，此時海水像千軍萬馬，以排山倒海之勢撲來

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科目： 來源：江蘇期中題 題型：單選題

燃料燃燒放出熱量，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程。關(guān)于熱量，下列說法正確的是： 
[     ]
A.沒有吸熱過程和放熱過程，說熱量是毫無意義的  
B.熱量就是內(nèi)能 
C.熱量就是溫度
D.熱總是從含有熱量多的物體傳遞給熱量少的物體

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