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科目: 來源:不詳 題型:填空題

有甲、乙兩個同種材料組成的物體,質(zhì)量之比為2:1,升高的溫度之比為3:2,則它們的比熱容之比為______,吸收的熱量之比為______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

質(zhì)量為3kg的石油,用去
1
3
后,剩下的石油( 。
A.比熱容為原來的
2
3
,熱值不變
B.比熱容不變,熱值變?yōu)樵瓉淼?span mathtag="math" >
2
3
C.比熱容和熱值均變?yōu)樵瓉淼?span mathtag="math" >
2
3
D.比熱容和熱值都不變

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科目: 來源:長沙 題型:單選題

把一瓶酒精倒去一半,則剩下的酒精( 。
A.比熱和燃燒值均變?yōu)樵瓉淼囊话?/td>
B.比熱變?yōu)樵瓉淼囊话,燃燒值不?/td>
C.燃燒值變?yōu)樵瓉淼囊话耄葻岵蛔?/td>
D.比熱和燃燒值均不變

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科目: 來源:甘肅省中考真題 題型:單選題

用兩個相同的電熱器分別給質(zhì)量相同的水和某種液體加熱,每隔1 min記錄一次數(shù)據(jù),如下表所示,則該液體的比熱容為
[     ]
A. 0.9×103J/(kg·℃)              
B. 1.8×103J/(kg·℃)
C. 3.6×103J/(kg·℃)              
D. 1.2×103J/(kg·℃)

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科目: 來源:黑龍江省月考題 題型:探究題

單位質(zhì)量的某物質(zhì)溫度變化1℃所吸收(放出)的熱量,叫做該物質(zhì)的比熱容,其數(shù)學(xué)表達式表示為c=Q/m△t(其中△t表示溫度的變化量)。不同的物質(zhì),比熱容是不同的。同理,不同物質(zhì)的熱膨脹程度不同,這可以用體膨系數(shù)β來表示,單位體積的某種物質(zhì),溫度升高1℃時體積的變化叫做這種物質(zhì)的體膨系數(shù),下面是在壓強不變時,某些固體、液體在接近室溫時的體膨系數(shù):
(1)由上述表格看出,金屬的熔點越 _________ ,體膨系數(shù)就越 _________ 。
(2)請用初中物理所學(xué)過的物理量符號寫出物體體膨系數(shù)β的數(shù)學(xué)表達式β= _________ 。

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科目: 來源:建華區(qū)二模 題型:單選題

如圖所示是質(zhì)量相等、初溫相同的兩種不同的液體在相同的酒精燈下同時加熱時,它們的溫度隨時間變化的關(guān)系圖象,兩種液體的比熱容之比Ca:Cb為( 。
A.3:1B.1:3C.2:5D.5:2
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科目: 來源:不詳 題型:單選題

一支蠟燭在燃燒的過程中,它的( 。
A.質(zhì)量變小,比熱容變小,熱值變小
B.質(zhì)量變小,比熱容變小,熱值不變
C.質(zhì)量不變,比熱容不變,熱值變小
D.質(zhì)量變小,比熱容不變,熱值不變

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科目: 來源:通州區(qū)二模 題型:問答題

為比較水和牛奶的比熱容大小,某實驗小組進行了如下實驗:將兩只完全相同的試管分別裝一定量的水和牛奶(水和牛奶的初溫相同),然后將它們同時放入裝有適量水的燒杯中,再對燒杯加熱,如圖所示.
(1)試管中水和牛奶的質(zhì)量應(yīng)該______.
(2)由于沒有直接測量比熱容的儀器,因此這個實驗是通過觀察______的變化來比較比熱容的大。
(3)寫出一種可能觀察到的現(xiàn)象及對應(yīng)的結(jié)論______.
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科目: 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示是“比較水和沙子吸熱升溫的屬性”的實驗裝置.
(1)除了圖示的器材外,本實驗要用到的測量工具還有______;加熱過程中,用攪棒攪動的目的是______:水和沙子吸熱的多少可以通過______來反映的(選填“溫度計示數(shù)的升高值”或“加熱時間”)
(2)在本實驗中,可用來比較水和沙子吸熱升溫本領(lǐng)的方法是:若加熱時間相同,比較______;若溫度計示數(shù)的升高值相同,比較______.
(3)關(guān)于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是______(填字母).
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與易拉罐底的距離等)
B.易拉罐中分別裝入相同體積的水和沙
C.使用相同的易拉罐.
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科目: 來源:不詳 題型:填空題

將一鋁塊從冰箱中取出放在室溫下,慢慢地鋁塊的溫度會升高,但其比熱容______;將其切去一半后,其質(zhì)量減小,比熱容______.(填“變化”或“不變”)

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