有四位同學(xué)為了研究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下的實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)記錄回答：

（1）我們在實(shí)驗(yàn)探究有多個(gè)變化因素的問題時(shí)，我們采用的方法是：只讓其中一個(gè)因素發(fā)生變化，保持其它因素不變。這種方法叫_______________。
（2）如：在研究物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，我們得到了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
①_____________的同種物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度_______。
②_____________的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度_______。
（3）這種研究方法在物理學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到，例如________________________。

圖中是小雪和佳欣為“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。左右兩套裝置，除杯內(nèi)分別裝的是質(zhì)量相等的水和柴油外，其余都相同。完成該實(shí)驗(yàn)還需要的測量工具是                         ，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：使柴油和水升高相同的溫度，加熱的時(shí)間                 （選填“相同”或“不同”）。

有一天，小明和幾個(gè)同學(xué)上體育課后取開水喝，小明沒有茶杯，就用金屬易拉罐來裝開水，感到很燙手，而其他同學(xué)用玻璃杯或塑料杯卻沒有這么燙。他想：“各種物質(zhì)都能傳熱，哪些東西更容易傳熱呢？”他猜想：易拉罐是金屬做的，是不是金屬傳熱本領(lǐng)最大？于是他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，在一只玻璃杯里倒入熱水，再放入一把塑料調(diào)羹、一把木制調(diào)羹和一把金屬調(diào)羹。過一會兒，用手摸一摸，感覺金屬調(diào)羹最熱，塑料調(diào)羹較暖，而木制調(diào)羹幾乎未感覺到有變化。
（1）在上述材料中，________的傳熱本領(lǐng)最強(qiáng)，而__________基本不傳熱；
（2）上述結(jié)論在生活中也有實(shí)際應(yīng)用。例如：舀湯的勺用塑料做手柄這是利用了塑料傳熱本領(lǐng)________的特點(diǎn)；而鍋大都用鐵和鋁來做這是利用了鐵和鋁傳熱本領(lǐng)_________的特點(diǎn)；
（3）水是熱的不良導(dǎo)體，在燒開水時(shí)，火焰只能在鍋的下部燒，使鍋里的水形成__________，這樣才能使整鍋水都達(dá)到沸點(diǎn)而沸騰。

如圖所示，a、b兩杯中分別裝有質(zhì)量相等的水和沙子，現(xiàn)用相同的酒精燈分別加熱兩分鐘后，水的溫度升高了10℃，而沙子的溫度升高了40℃；這表明，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，在吸收了同樣多的熱量后，它們各升高的溫度 ________________（選填“相同”或“不相同”）；若要使a、b兩杯中物質(zhì)升高相同的溫度，則 ________杯需要加熱更長的時(shí)間，也就是吸收更多的熱量；所以，質(zhì)量相同的水和沙子升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量 _____        （選填“相同”或“不相同”），為了表示它們這種性質(zhì)上的不同，物理上引入了一個(gè)特定的物理量是 __________。

小明在兩個(gè)易拉罐中分別裝入等質(zhì)量的沙子和水，用相同的酒精燈對其加熱，以便探究沙子和水吸熱升溫快慢的程度。
（1）比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有兩種： ①                              ；②                                 。
（2）實(shí)驗(yàn)中小明猜想：沙子吸熱升溫比水快。如果他的猜想是正確的，則應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是                                  。
（3）由于物體吸熱的多少不便用儀器測量，本實(shí)驗(yàn)中把吸熱的多少轉(zhuǎn)換成加熱時(shí)間的長短。在探究活動中常用到這種方法。運(yùn)用這種方法設(shè)計(jì)一個(gè)方案來比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。

如圖所示的是研究________________________________實(shí)驗(yàn)裝置。在兩個(gè)相同的燒杯里分別盛有_________和________相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的酒精燈分別對它們加熱。記下_________________所需的時(shí)間，或_________________升高的溫度。

為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組的同學(xué)先做如下實(shí)驗(yàn)：他們在甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100克的溫水和100克的煤油，實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓它們自然冷卻，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測量液體的溫度隨時(shí)間的變化情況。記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示（設(shè)甲、乙兩杯液體每分鐘放出的熱量相等）。

為了比較水和煤油的吸熱能力，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；
B．用兩支溫度計(jì)分別測出水和煤油的初溫；
C．在燒杯中，分別放人功率相同的電熱器，加熱時(shí)間相同；
D．用溫度計(jì)分別測出水和煤油的末溫。
小聰認(rèn)為：
（1）步驟A存在的錯誤是：_______________________________________，應(yīng)改為____________________________________________________；
（2）步驟C，加熱時(shí)間相同是為了使水和煤油_____________________________ ；
（3）步驟B和D是為了得出水和煤油的____________________________________。

在“科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容”中：
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)運(yùn)用控制變量法：
①用水和煤油做實(shí)驗(yàn)，應(yīng)使水和煤油的________相等；
②用電加熱器加熱，應(yīng)用了電加熱器在相同時(shí)間內(nèi)對外供熱________的特點(diǎn)；
（2）實(shí)驗(yàn)所需的器材有：電加熱器、____________、攪拌器、密度表、量筒、電源、計(jì)時(shí)的________、水和煤油； 
（3）實(shí)驗(yàn)中得到如下一組數(shù)據(jù)：