如圖所示，在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時，小明閉合開關(guān)后用電壓表分別測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為U_ab=2V，U_bc=2V，U_ac=4V．在表格中記錄數(shù)據(jù)后，接著應(yīng)該做的是（　�。�

A．整理器材，結(jié)束實驗

B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值

D．換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值

小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，電源電壓恒為6V．改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的4次實驗的電流和電阻值，描繪在乙圖中．



（1）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)注視______（選填序號）；
A．變阻器滑片
B．電壓表示數(shù)
C．電流表示數(shù)
（2）在丙圖中，用筆線代替導(dǎo)線，將電壓表正確連入電路；
（3）實驗中，他所選擇的變阻器是______（選填序號）；
A．10Ω　0.5A
B．20Ω　1A
C．50Ω　2A
（4）乙圖中陰影部分面積表示的科學(xué)量是______；
（5）實驗過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近6V，電路發(fā)生的故障可能是______．

利用如圖（甲）所示實驗電路，探究“通過導(dǎo)體的電流跟電壓的關(guān)系”時：
（1）需要______個定值電阻．
（2）滑動變阻器的作用是______．
（3）利用實驗數(shù)據(jù)作出的I-U關(guān)系圖線，與圖（乙）中的______最接近．

如圖所示，研究“電流、電壓、電阻的關(guān)系”時，記錄數(shù)據(jù)如下：
表Ⅰ

實驗 次數(shù)	電阻R=10Ω
	U/V	I/A
1	1	0.1
2	2	0.2
3	3	0.3

表Ⅱ

實驗 次數(shù)	電阻U=3V
	R/Ω	I/A
4	5	0.6
5	10	0.3
6	15	0.1

（1）分為兩組實驗用了______法，上述數(shù)據(jù)可以總結(jié)為關(guān)系式I=______．
（2）依次進行表 I第1、2次實驗的過程中，滑片應(yīng)向______滑動；依次進行表Ⅱ中第5、6次實驗的過程中，滑片P應(yīng)向______右滑動．
（3）進行表 II三次測量操作時，眼睛先看電壓表還是先看電流表：______．
（4）將R換作正常工作時電壓為3.6V的小燈泡，當(dāng)小燈泡正常工作時電流表示數(shù)如圖所示，則通過小燈泡的電流是______A，此時它的電阻為______Ω．

【探究名稱】探究歐姆定律
【猜想與假設(shè)】導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體電阻成反比
【設(shè)計并進行試驗】
（1）探究導(dǎo)體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系
①如圖1所示，請您用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動變阻器正確接入電路中，要求：滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大．
②此實驗中，滑動變阻器的作用是保護電路和______
③…
（2）小英同學(xué)探究“導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”時，進行創(chuàng)新實驗，除了與原有實驗所必須的器材相同外，沒領(lǐng)電壓表，而是多領(lǐng)了一只電流表，并設(shè)計出如圖所示的電路圖進行試驗．
①連接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A₁與A₂的示數(shù)分別記為I₁和I₂；
②把定值電阻R₂換成R₃，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A₁的示數(shù)為______時R₃兩端的______不變，記錄此時電流表的示數(shù)為I₃；③再把R₃換成R₄，重復(fù)上一步驟進行試驗；④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系． 

小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為4.5V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
①由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時，______．
②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，向______端移動滑片（選填左或右），使電壓表示數(shù)為______V時，讀出電流表的示數(shù)．
（2）完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于______Ω的滑動變阻器．

在探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時，小明設(shè)計了如圖甲所示的電路．
（1）連接完后，小明稍作思考之后，就將電路改進為如圖乙所示的電路．她這樣改進有何好處？______；（選填“A或B”）A．方便改變電阻，操作簡便    B．保護電路
在實驗過程中，他保持電源電壓不變，通過調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測得相應(yīng)的電流值如表1所示．
表1

實驗次數(shù)	I/A	AB間電阻值R/Ω
1	0.80	5
2	0.60	10
3	0.48	15
4	0.40	20
5	0.34	25
6	0.30	30

（2）小明分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系，其原因是：______．
（3）小明認真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實驗過程中的錯誤，并采取了正確的實驗操作．你認為小明每次改變電阻后應(yīng)該采取的正確操作是：______．
（4）正確操作實驗后，小明將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表2中，請分析表2中的數(shù)據(jù)，你能得出什么探究結(jié)論？______．      
 表2

電流I/A	1.20	0.60	0.40	0.30	0.24	0.20
電阻R/Ω	5	10	15	20	25	30

利用如圖甲所示的電路，在研究電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系時，得到了I與R的關(guān)系圖象，如圖乙所示．



（1）由圖象可得結(jié)論______；
（2）將R由原來的5Ω換成10Ω，緊接著的操作是______；
（3）仍用該電路探究電流與電壓的關(guān)系，利用實驗數(shù)據(jù)作出的I-U關(guān)系圖線，與圖丙中的______（選填“A”、“B”、“C”）最接近．

某同學(xué)通過實驗，探究電流與電壓、電阻的關(guān)系時，記錄了如下兩表數(shù)據(jù)：
表一

試驗次數(shù)	1	2	3	4
電阻/Ω	R=20
電壓/V	1.0	2.0	4	8
電流/A	0.05	0.1	0.2	0.4

表二

試驗次數(shù)	1	2	3	4
電壓/V	U=6
電阻/Ω	10	20	30	60
電流/A	0.6	0.3	0.2	0.1

你從表一中可獲取的信息是當(dāng)______一定時，電流與電壓成______．
從表二中可獲取的信息是當(dāng)______一定時，電流與電阻成______．

小利等同學(xué)按如圖甲所示電路來探究“通過電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系”．已知電源電壓為8V，定值電阻R₁=20Ω．



（1）根據(jù)圖甲用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中實物電路連接好．要求滑動變阻器滑片P向右移動=時，電流表示數(shù)變�。�
（2）連接完電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針不偏轉(zhuǎn)，電壓表有示數(shù)，則故障可能是______．故障排除后，在實驗中發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電流表示數(shù)變化不大，他們認為出現(xiàn)這種情況的原因可能是滑動變阻器選擇不合理．現(xiàn)有如下A、B兩種滑動變阻器可供選擇，那么他們應(yīng)選擇______（選填“A”或“B”）
A、100Ω、1A            B、5Ω、2A
（3）實驗中小利將實驗所得數(shù)據(jù)描繪在圖丙中，則圖中陰影部分面積表示的物理量是______．