科目： 來源：同步題 題型：單選題

小明同學(xué)為了探究電流跟電阻的關(guān)系，在如圖所示的情況下，將A、B兩點(diǎn)間10Ω 的電阻更換為20Ω的電阻，閉合開關(guān)后，下一步的操作應(yīng)當(dāng)是  

[     ]

A．記錄電流表和電壓表的示數(shù)
B．將滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)
C．將滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)
D．適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)

科目： 來源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某組同學(xué)在一次研究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

請(qǐng)分析他們研究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)：
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                                                          ；
(2)結(jié)論成立的條件是                                               .

科目： 來源：同步題 題型：單選題

科目： 來源：同步題 題型：單選題

科目： 來源：同步題 題型：填空題

科目： 來源：同步題 題型：探究題

為了探究電話的碳粒話筒將聲音轉(zhuǎn)化成信號(hào)電流原理，小文設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，將電源、小燈泡、兩根碳棒連成圖中的電路，把一碳棒根碳棒水平地架在另一根上成卜字形，這時(shí)燈泡發(fā)光，表明電路接通．用手將上邊的碳棒往下按，觀察燈泡亮度的變化，將碳棒按得越緊，燈泡便越亮．
(1)上述實(shí)驗(yàn)說明了什么？                             
(2)該實(shí)驗(yàn)與實(shí)際碳粒話筒的工作過程有哪些異同？

科目： 來源：江蘇期中題 題型：單選題

有關(guān)下圖所示各圖象的說法中，不正確的是

[     ]

A．圖甲為小燈泡燈絲中的電流與燈泡兩端電壓的關(guān)系圖象
B．圖乙為某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象
C．圖丙為真空中電磁波波長(zhǎng)與頻率的關(guān)系圖象
D．圖丁為一定條件下電流產(chǎn)生的熱量與電流之間的關(guān)系圖象

科目： 來源：北京月考題 題型：探究題

小麗同學(xué)在研究“一段導(dǎo)體兩端的電壓跟通過該導(dǎo)體的電流之間的關(guān)系”時(shí)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．請(qǐng)你對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，歸納出導(dǎo)體兩端電壓U與通過導(dǎo)體電流I之間的關(guān)系式： _________ ．

科目： 來源：江蘇期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，如圖是實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，把電阻R由5Ω換成10Ω、20Ω，每次閉合開關(guān)后，首先應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使 _________ 保持不變，然后再記錄 _________ 的示數(shù)．
（2）如表是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的三組數(shù)據(jù)，由此得到的結(jié)論是 _________ ．

科目： 來源：福建省月考題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)”中，下面兩個(gè)表格是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)表，請(qǐng)把漏填的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整：

表一                                     表二

（1）分析表一中的數(shù)據(jù)后可得到的結(jié)論是：在電阻不變的情況下， _________ ；
（2）分析表二中的數(shù)據(jù)后可得到的結(jié)論是：在電壓不變的情況下， _________ 。