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科目: 來(lái)源:上海期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)按圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),R用了A、B兩個(gè)不同的導(dǎo)體,通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置做實(shí)驗(yàn),將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中。該同學(xué)將這些數(shù)據(jù)用描點(diǎn)的方法,在坐標(biāo)系中作出它們的U-I圖線,如圖2所示。
(1)根據(jù)U-I圖線中A、B都是通過(guò)原點(diǎn)的直線,可以得出的初步結(jié)論是
___________________________________________________________________。
(2)觀察這兩個(gè)導(dǎo)體的U-I圖線,它們的相同之處可以說(shuō)明_____________________________,不同之處可以說(shuō)明_______________________________________________。

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科目: 來(lái)源:北京市期末題 題型:探究題

閱讀短文,并回答短文后的問(wèn)題。
在“探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”的過(guò)程中,一些同學(xué)作了以下猜想:
猜想A:加在電阻兩端的電壓越大,通過(guò)的電流越。
猜想B:加在電阻兩端的電壓越大,通過(guò)的電流越大;
猜想C:加在電阻兩端的電壓增大,通過(guò)的電流不變。
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,小明用定值電阻和一個(gè)電壓恒定的電源,及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了電路,按實(shí)驗(yàn)要求分別測(cè)出有關(guān)的物理量。
(1)為了完成該實(shí)驗(yàn),需要的測(cè)量?jī)x表是:________ 、________。
(2)請(qǐng)畫出能驗(yàn)證上述猜想的電路圖。
(3)下表是小明在實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的數(shù)據(jù),其中R為定值電阻,阻值分別為20Ω、10Ω、5Ω,U是電阻R兩端的電壓,I是通過(guò)電阻R的電流。通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_______ 得數(shù)據(jù),可知猜想_____ 是正確的。(填“A”、“B”、“C”)

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科目: 來(lái)源:上海期末題 題型:探究題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時(shí),準(zhǔn)備了如下器材:相同的電池若干,電流表、電壓表各1只, 導(dǎo)體1段,電鍵1個(gè),導(dǎo)線若干。設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示;下表中是實(shí)驗(yàn)時(shí)獲取的一組數(shù)據(jù)。
(1)實(shí)驗(yàn)中,是采用改變______________的方法來(lái)改變導(dǎo)體兩端的電壓的,當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓變化時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的__________也發(fā)生相應(yīng)變化。
(2)實(shí)驗(yàn)中,有一次電表的示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)將數(shù)據(jù)填入表格中空白處。
(3)分析表中的數(shù)據(jù),得出結(jié)論:_____________________________________________。 

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:計(jì)算題

在某一溫度下,兩個(gè)電路元件A和B中的電流與電壓的關(guān)系如圖所示。
(1)由圖可知,元件_____中的電流與它兩端的電壓之間的關(guān)系遵循歐姆定律;
(2)將A和B并聯(lián)后接在電壓為2.0V的電源兩端,求元件A的電功率及通過(guò)A和B的總電流。

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科目: 來(lái)源:期中題 題型:探究題

為了探究電流、電壓和電阻的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。
(1)請(qǐng)根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的元件連成電路。
(2)下表是小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄表,回答下面問(wèn)題。
分析表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:______________________________________ ;
(3)在研究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)中如果改變了R的阻值,接下來(lái)的操作是______________________________ ,實(shí)驗(yàn)完成后得到了與R的關(guān)系圖像,如圖所示。由圖像可以得出的結(jié)論是___________________________ ;此次實(shí)驗(yàn)中,電壓表的示數(shù)始終保持__________ V不變。

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科目: 來(lái)源:期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是研究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)請(qǐng)你幫他根據(jù)電路圖連接實(shí)物;
(2)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是為了研究電流與電壓、________ 的定量關(guān)系。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。圖是分別用R1、R2、R3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所作的圖像,綜合圖像中的虛線AB,可以得出的結(jié)論是:在_________ 一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。
(3)分析1、2、3次中的數(shù)據(jù),可說(shuō)明電阻的大小與通過(guò)它的電流和它兩端的電壓_______(填“有”或“無(wú)”)關(guān);也可以看出滑片的滑動(dòng)方向是向_____________(左或右)滑動(dòng)。(根據(jù)電路圖回答)

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:探究題

小明為了探究電流、電壓、電阻的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖并連接實(shí)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)為了探究電流跟電壓的關(guān)系,小明調(diào)整滑動(dòng)變阻器滑片的位置,電壓表及電流表的示數(shù)記錄如下表一所示:分析表中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是____________________________ 。

表一
(2)為了探究電流與電阻的關(guān)系,小明將阻值為5Ω、10Ω、20Ω的三個(gè)電阻器依次代替圖中的電阻器,并讀出電流表的相應(yīng)示數(shù)如下表二:

表二
老師指出小明在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制變量相同,你認(rèn)為老師的意見是指出小明在此實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是_______________________________________________ 。

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科目: 來(lái)源:月考題 題型:單選題

如圖所示,AB兩點(diǎn)間電壓保持不變,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)
[     ]
A.安培表示數(shù)變小,伏特表示數(shù)變大
B.安培表示數(shù)變小,伏特表示數(shù)變小
C.安培表示數(shù)變大,伏特表示數(shù)變小
D.安培表示數(shù)變大,伏特表示數(shù)變大

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科目: 來(lái)源:月考題 題型:探究題

在研究電流跟電壓、電阻之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)改變電路中電壓和電阻,分別測(cè)得如下兩組數(shù)據(jù):
分析表一的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論:____________________________________________ 。
分析表二的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論:_____________________________________________ 。

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科目: 來(lái)源:山東省期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,開關(guān)S閉合,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)________,電壓表的示數(shù)________(填“變大”、“減小”或“不變”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案