如圖所示是某同學(xué)做“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí)所連接的電路，電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，并請(qǐng)將錯(cuò)誤的連接改正過來，在方框內(nèi)畫出電路圖．

在“實(shí)驗(yàn)探究：怎樣測(cè)量未知電阻”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）在如圖所示的甲電表與滑動(dòng)變阻器之間添上一根導(dǎo)線（用筆畫線表示），使之成為正確的測(cè)量電路；



（2）圖中甲表應(yīng)是______表，乙表應(yīng)是______表；
（3）小李同學(xué)連接好電路后進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)，前2次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填入下面表格中，請(qǐng)你幫他讀出第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（如圖所示）并填入表格中，再求出被測(cè)電阻的平均值．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	電壓/V	電流/A	電阻平均值/Ω
1	2.0	0.20	R=
2	2.6	0.25
3

在測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了圖所示的三個(gè)電路圖，正確的是（　�。�

A．甲、丙

B．乙、丙

C．甲、乙

D．甲、乙、丙

小雷利用伏安法測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻．已知電源兩端的電壓為3V，請(qǐng)幫助小雷將如圖所示的電路連接完整．

請(qǐng)你和小麗同學(xué)一起測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的電阻．
（1）根據(jù)如圖1甲所示的電路圖，將圖1乙中的電壓表接入電路．
（2）在閉合電路之前，要將滑動(dòng)變阻器的滑片移至______（選填“左端”或“右端”）這樣做的目的是______．
（3）小麗通過三次測(cè)量，填寫了實(shí)驗(yàn)表格中的部分?jǐn)?shù)據(jù)，第三次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示，請(qǐng)你將表格中的空白處填寫完整．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	電壓（V）	電流（A）	電阻（Ω）
1	3	0.28	10.7
2	2.5	0.26	9.6
3	2

在“用伏安法測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，待測(cè)小燈泡額定電壓為2.5V．



（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路未連接部分連接好（連線不得交叉）．閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于______（選填“a”或“b”）端．
（2）當(dāng)開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)過分折，同學(xué)們猜想了一些可能的原因，見表．請(qǐng)根據(jù)同學(xué)們的猜想，在表中寫出對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)情況．

猜想：	電壓表示數(shù)情況	電流表示數(shù)情況
燈泡斷路
燈泡短路

（3）故障排除后，同學(xué)們移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對(duì)應(yīng)的通過小燈泡的電流值，根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上繪制出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖象（如圖所示）．分析圖象可知，小燈泡正常工作時(shí)的燈絲電阻為______Ω．
（4）從圖象還可以看出，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸______（選填“變大”或“變小”），從物理學(xué)角度
（5）分析，造成這一現(xiàn)象的原因是______．

在“測(cè)量未知電阻R的阻值“實(shí)驗(yàn)中：
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線把圖中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路．



（2）請(qǐng)把第二次測(cè)量時(shí)，下圖所示的電壓表和電流表示數(shù)填入表中相應(yīng)的空格．

次數(shù)	1	2	3
電壓/V	1.1		2.3
電流/A	0.22		0.46

（3）處理表中所記錄的各次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出待測(cè)電阻R的阻值為______Ω．

如圖甲是小明同學(xué)在測(cè)最小燈泡燈泡電阻實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路．
（1）電路中有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出正確的連線．
（2）小明將電路正確連接后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針不動(dòng)，該故障的原因是______．
A．燈泡路    B．開關(guān)接觸不良    C．燈泡短路    D．電壓表正，負(fù)接線柱接反
（3）小明按正確步驟操作，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在某一位置時(shí)，電流表、電壓表的示數(shù)如圖乙所示，算出燈泡的電阻為______Ω，這時(shí)小明準(zhǔn)備整理器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還存在的問題是______．

在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)課中，老師提供了以下器材：幾節(jié)干電池、3個(gè)已知阻值的電阻R_L（5歐、8歐、12歐）、1只最大阻值為10歐的滑動(dòng)變阻器、被測(cè)電阻，2個(gè)開關(guān)，電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)前老師啟發(fā)同學(xué)們，為了使測(cè)定的電阻值更精確，采用多次測(cè)量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四個(gè)小組分別設(shè)計(jì)了以下可測(cè)電阻Rx的四個(gè)方案（如下圖），每個(gè)方案只變化一種元件或改變狀態(tài)，且四個(gè)組的變化都不相同，并都順利完成了實(shí)驗(yàn)．依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答：



（1）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得下表所示數(shù)據(jù)，該方案是______小組的；

次數(shù) 科學(xué)量	1	2	3
電壓/V	1.5	3.0	4.5
電流/A	0.10	0.20	0.31

（2）為達(dá)到多次測(cè)量電流和電壓值的目的，乙小組在實(shí)驗(yàn)中操作時(shí)需要更換______；
（3）上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案最佳的是______小組．

某同學(xué)在測(cè)量電阻絲R_x的電阻值時(shí)采用了圖中圖甲所示的電路．
（1）連接電路時(shí)，開關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于______狀態(tài)（選填：“斷開”或“閉合”）．閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于______（選填：“a端”、“b端”或“中央”）．若將滑片P 向左移動(dòng)，電流表的示數(shù)將______（選填：“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）根據(jù)圖甲所示的電路圖把實(shí)物圖乙連接完整，要求電流表、電壓表均接小量程．
（3）圖丙是某一次測(cè)量時(shí)電表的示數(shù)，則此時(shí)電壓表的示數(shù)是______V，電流表的示數(shù)是______A． 由此可知Rx的測(cè)量值是______Ω．