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科目: 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

有一組同學(xué)用伏安法測(cè)量小燈泡的電阻,實(shí)驗(yàn)桌上有電池組、電流表(0﹣0.6A,0﹣3A)、電壓表(0﹣3V,0﹣15V)、滑動(dòng)變阻器、2.5V的小燈泡各一個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)除上述器材外,還需要 _________ 一個(gè);
(2)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(3)實(shí)驗(yàn)中電壓表選 _________ 量程,電流表選 _________ 量程;
(4)滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中的作用:
_________,
_________
(5)當(dāng)小燈泡兩端電壓達(dá)到2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖所示,則小燈泡的電阻為 _________ Ω;
(6)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),小燈泡的亮度不同,燈絲電阻也不同,這說(shuō)明了 _________
(7)實(shí)驗(yàn)中常會(huì)有下列問(wèn)題,請(qǐng)你說(shuō)明原因:
①電流表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn). _________
②電壓表指針偏過(guò)最大刻度值 _________ ;
③不論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,燈泡的亮度不變 _________

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科目: 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,阻值為10 Ω左右,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20 Ω  1A”字樣.
(1)請(qǐng)你在圖甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成電路連接.
(2)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到 _________ (選填“左”或“右”)端.
(3)調(diào)節(jié)滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)通過(guò)的電流為 _________ A,電阻為_________Ω.
(4)在完成以上實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如下圖所示,通過(guò)分析圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這是因?yàn)閷?dǎo)體的電阻隨 _________ 的變化而變化.這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn),例如家里的白熾燈在剛開(kāi)燈的瞬間,燈絲 _________ (選填“容易”或“不容易”)燒斷.

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科目: 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

大華同學(xué)用伏安法測(cè)燈泡的數(shù)據(jù)如表.請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),完成下列問(wèn)題:
(1)在圖中,將實(shí)物圖連接完整.
(2)大華同學(xué)第1次測(cè)量時(shí)電流表、電壓表的示數(shù)如圖所示,請(qǐng)將數(shù)據(jù)填入表相應(yīng)的位置.
(3)從第2次測(cè)量到第3次測(cè)量時(shí),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向 _________ 移動(dòng).
(4)待測(cè)燈泡電阻的平均值是 _________ .(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:探究題

小康組在測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中,得到部U、I據(jù)如表所示:
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整。
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到           端(選填“A”或“B”)。表中已經(jīng)記了三組數(shù)據(jù),請(qǐng)你讀出如圖所示的電壓表、電流表的示數(shù),并填入表格中。
(3)由表格中數(shù)據(jù)可求出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為    Ω,該小燈泡的額定功率是    W。
(4)通過(guò)表中數(shù)據(jù),你能發(fā)現(xiàn)小燈泡電阻具有怎樣的變化特點(diǎn)?答:                    。
(5)小霞組電路連接完好,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,電流表均無(wú)示數(shù),而電壓表有示數(shù)且等于電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障為                        。

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科目: 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小麗和小華在做“用電流表和電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn).
(1)請(qǐng)你幫助他們?cè)趯?shí)物連接圖中,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連線補(bǔ)充完整.
(2)當(dāng)小麗完成電路連接后準(zhǔn)備閉合開(kāi)關(guān)時(shí),同伴小華提醒她電路還有一處不妥當(dāng),你認(rèn)為是:_________
(3)在某次測(cè)量中電流表示數(shù)如圖所示,則I=_____A.
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小麗突然發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),而電壓表有示數(shù),且接近于電源電壓,則故障可能是:_________
(5)小麗還準(zhǔn)備探究“電阻并聯(lián)時(shí)總電阻與各支路電阻的關(guān)系”.她選擇使用符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、10Ω定值電阻一個(gè)、電阻箱()一個(gè)、電流表和電壓表各一只、電鍵一個(gè)、導(dǎo)線若干.請(qǐng)你利用以上器材,為她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路圖.
(6)小華將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中,分析表中數(shù)據(jù),得出:=+.小華還發(fā)現(xiàn):并聯(lián)總電阻比各支路電阻都要。荒阃ㄟ^(guò)分析還能發(fā)現(xiàn)_________

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科目: 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示伏安法測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn).
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成實(shí)物連接,根據(jù)實(shí)物在框內(nèi)畫(huà)出電路圖.
(2)在閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P滑到_________(根據(jù)上面實(shí)物圖作答)
(3)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表和電壓表示數(shù)如圖所示,其電流表示數(shù)為_________A,電壓表示數(shù)為_________V,則該電阻的阻值為_________Ω.
(4)小剛連接完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動(dòng),造成上述現(xiàn)象的原因分別是 _________ 、 _________
(5)用電流表和電壓表測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示.為了減小誤差,需要進(jìn)行三次測(cè)量求平均值.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格.
(6)小彤同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將電壓表?yè)p壞了、現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室有:電流表、滑動(dòng)變阻器(阻值0~R0)、導(dǎo)線若干、未知電阻Rx.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn).經(jīng)討論后同學(xué)們達(dá)成共識(shí),設(shè)計(jì)的電路如下圖,以下是他們的實(shí)驗(yàn)操作步驟:
①按電路圖連接好實(shí)物電路.
_________
_________
未知電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式:Rx= _________

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科目: 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

為測(cè)量某個(gè)電阻的阻值,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)采用了下圖電路,電源為兩節(jié)干電池.
(1)請(qǐng)你根據(jù)下面的電路圖把實(shí)物連接完整.
(2)測(cè)量電阻原理的數(shù)學(xué)表達(dá)式是_________
(3)下圖是實(shí)驗(yàn)中的電壓表,則它的讀數(shù)是 _________
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了該電阻的電流隨兩端電壓的變化圖象.則該電阻的阻值是 _________ Ω.
(5)該實(shí)驗(yàn)中所測(cè)電阻兩端電壓的變化范圍是 _________

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科目: 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

用圖1中所示電路測(cè)量小燈的電阻.
(1)圖1中只有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,然后用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確連接方法.
(2)按圖1中改正后的實(shí)物電路連接情況,在圖2虛線框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)的電路圖.
(3)電路改正后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)變阻器,電流表的指針始終在小范圍內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),幅度沒(méi)有超出一大格的一半.雖然這樣也能讀出電流值計(jì)算小燈的電阻,但為了提高精確度,應(yīng)對(duì)電路連接做如下改進(jìn) _________
(4)電路改進(jìn)后,某一時(shí)刻,電壓表、電流表示數(shù)如圖3所示,此時(shí)小燈的電阻為 _________ Ω.
                                      圖1                             圖2                                       圖3

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科目: 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組做“伏安法測(cè)量電阻”的實(shí)驗(yàn),所用的器材有:電壓為3V的電源,待測(cè)電阻Rx,以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線和開(kāi)關(guān).圖(甲)是沒(méi)有連接完整的實(shí)物電路.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整.
(2)連好電路閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P置于 _________ 端(選填“最左”或“最右”).
(3)實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片.電流表、電壓表均無(wú)示數(shù).為了檢查電路故障,他們借助一根檢測(cè)導(dǎo)線進(jìn)行檢測(cè),當(dāng)該導(dǎo)線兩端分別接不同點(diǎn)時(shí).對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象如下表所示.由此可以判斷電路發(fā)生的故障是 _________
(4)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)電流表的示數(shù)如圖(乙)所示,這時(shí)電流為 _________ A,他們利用此組數(shù)據(jù)即得出該待測(cè)電阻Rx的阻值,結(jié)束了實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為他們這種做法有何不妥?答_________
                   圖(甲 )                                                                                                 圖(乙)

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科目: 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

一燈泡上標(biāo)有“6.3V 0.3A”字樣,為了準(zhǔn)確測(cè)量它正常工作時(shí)的電阻,現(xiàn)有下列器材供選擇:電源A.6V,B.12V,滑動(dòng)變阻器C.“10 Ω 1A”,D“50 Ω 0.5A”,E.“1KΩ  0.1A”,電流表,電壓表各一個(gè);開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干.
(1)實(shí)驗(yàn)原理是 _________ ;
(2)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)的電路圖;
(3)電源電壓應(yīng)選擇 _________ ,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選 _________ ,電流表量程應(yīng)選 _________ ,電壓表量程應(yīng)選 _________ ;
(4)小萱同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題,請(qǐng)你幫她分析原因:
①滑動(dòng)變阻器調(diào)整不起作用,電壓表示數(shù)始終低于6.3V,燈較暗,原因是: _________ ;
②滑動(dòng)變阻器調(diào)整不起作用,示數(shù)始終指示電源電壓,燈極亮,原因是 _________ ;
③電路連線正確,燈不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器電壓表示數(shù)無(wú)變化,原因是 _________

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