科目： 來源：北京模擬題 題型：單選題

課外活動時，同學(xué)們看到實驗室里有帶風(fēng)葉的小電動機(jī)M一臺，電熱絲R一段，開關(guān)兩個，插頭一只，導(dǎo)線若干。同學(xué)們想利用這些器材制作成一個如圖所示的有冷、熱兩擋風(fēng)的簡易電吹風(fēng)機(jī)。老師提出要求：吹風(fēng)機(jī)電路只閉合開關(guān)S₁時吹冷風(fēng)；只閉合開關(guān)S₂時既不發(fā)熱也不吹風(fēng)；同時閉合S₁和S₂時吹熱風(fēng)。選項中的圖是四位同學(xué)分別設(shè)計的電路連接圖，其中符合要求的是

[     ]

A、

B、

C、

D、

科目： 來源：同步題 題型：操作題

將圖中的元件用筆畫線連接起來，要求兩節(jié)干電池串聯(lián)，電燈L₁與L₂串聯(lián)，電壓表V₁測L₁兩端的電壓，V₂測L₂兩端的電壓。

科目： 來源：同步題 題型：操作題

按圖甲的電路圖，將圖乙的實物用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來，要求導(dǎo)線不要交叉。（甲圖中電壓表V₁的示數(shù)是1.8V，電壓表V₂的示數(shù)是3V）

科目： 來源：同步題 題型：操作題

將圖中的器材連接起來，要求：燈泡L₁和L₂串聯(lián)，用電壓表V₁測L₁的電壓，用電壓表V₂測L₁和L₂串聯(lián)后的總電壓。

科目： 來源：同步題 題型：操作題

如圖所示為某同學(xué)測定小燈泡電阻的實物連接圖。在電壓表尚未接入電路之前，已存在兩處明顯的連接錯誤，請你指出：
（1）__________________________________________；
（2）__________________________________________。
（3）假定錯誤已糾正且原電流方向不變，請在圖中用筆畫線表示導(dǎo)線，將電壓表接入電路。

科目： 來源：模擬題 題型：操作題

目前造成高速公路路面結(jié)構(gòu)損壞嚴(yán)重的一個重要因素是車輛超載。小明想用壓力傳感器（當(dāng)壓力達(dá)到設(shè)定值時，它就接通電路）、電磁繼電器，為某大橋設(shè)計一個車輛超重的報警裝置。當(dāng)車輛超重時，信號燈就發(fā)光。請你在圖中為他連接好電路。

科目： 來源：黑龍江省中考真題 題型：探究題

某物理研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)了三種規(guī)格不同的小燈泡，上面分別標(biāo)有“4 V 0.5A”、“6 V 0.6 A”、 “8 V 0.4 A”的字樣，他們想探究這三種燈泡正常發(fā)光時的亮度跟什么因素有關(guān)，經(jīng)過討論后他們提出了以下三種猜想：
猜想1：燈泡上標(biāo)有的電壓越大，燈泡就越亮．
猜想2：燈泡上標(biāo)有的電流越大，燈泡就越亮，
猜想3：燈泡消耗的功率越大，燈泡就越亮
為了驗證上述猜想，同學(xué)們設(shè)計出了如圖甲所示的實驗電路囝，找來了實驗所需的器材，并動手連接了電路．

（1）對照電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙的實驗電路連接完整.
（2）他們依次將三個不同規(guī)格的燈泡接入電路，都讓其在正； 常發(fā)光的情況下，將實驗數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填入下面 的表格中。

分析表格中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為猜想1是_______（選填 “正確”或“錯誤”）的，其依據(jù)是比較表格中實驗序號_________得出的；猜想2是____（選填“正確”或“錯誤”）的，其依據(jù)是比較表格中實驗序號____得出的；猜想3是_________ （選填“正確”或“錯誤”）的，理由是___________________。

科目： 來源：同步題 題型：操作題

如圖所示是小明設(shè)計的溫度自動報警器原理圖。在水銀溫度計里封入一段金屬絲，當(dāng)在正常工作的溫度范圍內(nèi)時，綠燈亮；當(dāng)溫度升高達(dá)到金屬絲下端所指示的溫度時，紅燈亮，發(fā)出報警信號。請按照題意要求，在圖中連接好電路。

科目： 來源：同步題 題型：操作題

請用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖所示電路的連接，要求滿足閉合開關(guān)后，向右移動滑動變阻器滑片的過程中：
（1）小燈泡變亮，電壓表的示數(shù)變小，
（2）導(dǎo)線不能交叉（電源電壓保持不變）

科目： 來源：江蘇模擬題 題型：操作題

如圖，將電磁繼電器的工作電路連入電路中，使控制電路上S斷開時，甲燈亮，S合上時，乙燈亮。