為了研究電阻跟哪些因素有關(guān)，實驗中必須（　　）

A．保持一個因素不變，改變其它因素，比較電阻中電流的大小

B．同時變化多個因素，保持其它因素不變，比較每次電阻中電流的大小

C．一次只改變某一因素，保持其它因素不變，比較每次電阻中的電流大小

D．保持電阻兩端的電壓不變，同時改變某一個或幾個因素，比較電阻中的電流大小

將一根粗細(xì)均勻的鋁導(dǎo)線從中點處對折后使用，則此時鋁導(dǎo)線電阻大小將變?yōu)樵瓉淼模ā　。?table style="margin-left:0px;width:100%;">A．2倍B．1/2C．1倍D．1/4

小紅發(fā)現(xiàn)近來家里的臺燈發(fā)光越來越暗了，造成這一現(xiàn)象的原因可能是（　�。�

A．燈絲變得越來越細(xì)了	B．燈絲變得越來越短了
C．燈泡兩端的電壓升高了	D．燈泡的實際功率變大了

在探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)的實驗中
（1）①小明的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)
②小亮的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)
③小敏的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)
④根據(jù)你所學(xué)的知識，你認(rèn)為電阻還與______有關(guān)．
（2）如圖是三位同學(xué)為上述探究活動準(zhǔn)備的實驗器材，他們已經(jīng)完成了部分連接．若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應(yīng)該選導(dǎo)線______和______進(jìn)行對比實驗；要探究猜想③，應(yīng)該選用導(dǎo)線______和______進(jìn)行對比實驗．
（3）他們是通過觀察______來判斷電阻的大�。�這中研究問題的方法叫______；請再列舉一個例子______．

小明在學(xué)習(xí)了電阻的知識后，他做了如圖所示的一個小實驗．用酒精燈給鐵絲加熱，在鐵絲溫度升高并發(fā)熱的過程中，觀察到電流表的示數(shù)變小了，燈泡變暗了，根據(jù)上述信息，提出一個問題并回答．
問題：______
______．

燈泡的燈絲斷了再搭接上，接到原來的電源上，燈泡比以前更______了，這是因為燈絲電阻______，消耗的功率______．

有一根均勻的鋁導(dǎo)線，將其均勻拉長后，它的電阻將（　�。�

A．變小	B．變大
C．不變	D．先變小后變大

小明探究電阻絲的阻值是否與溫度有關(guān)，請你為他設(shè)計一個實驗方案．
①找到的器材有：______
②設(shè)計簡單的方案______．
內(nèi)容包括提問、猜想或假設(shè)、實驗設(shè)計、進(jìn)行實驗時觀察要點和分析論證．

小季在探究影響電阻導(dǎo)體大小的因素的活動后，想到鹽水也能導(dǎo)電，他想研究鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)．于是設(shè)計了如下實驗：他連接了如圖所示的電路，他用兩塊表面平整大小相同的金屬板正對著平行地插入鹽水中，并將金屬板連入電路．請你幫助他完成下列探究過程．



Ⅰ．小季在實驗探究前先提出了多種猜想，他根據(jù)同學(xué)們的交流和篩選，最終提出影響鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱的因素可能有：
（1）兩金屬板間距離；（2）鹽水的溫度；（3）鹽水的濃度；
請你也提出一個猜想：（4）______．
Ⅱ．小季決定設(shè)計實驗來探究以上猜想．（1）實驗中，為了將鹽水的導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱“顯示”出來，具體的做法是______．
（2）影響鹽水導(dǎo)電能力強(qiáng)弱的因素有多個，如果要研究其中的一個因素是否影響鹽水導(dǎo)電能力應(yīng)該采用的科學(xué)方法是______．
（3）為此，除了裝置圖中出現(xiàn)的器材外，你還需要的器材有______．
Ⅲ．小季和同學(xué)們分別進(jìn)行實驗驗證，小季想驗證鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與鹽水溫度的關(guān)系，請你幫他寫出簡要的實驗操作及簡單的分析過程．

當(dāng)溫度一定時，比較兩根鋁線的電阻的大小，下列說法正確的是（　�。�

A．長導(dǎo)線電阻大

B．細(xì)導(dǎo)線電阻大

C．長度相同，粗導(dǎo)線電阻大

D．粗細(xì)相同，長導(dǎo)線的電阻大