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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

在測2.5V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,劉星連接了如圖甲所示的電路.其中電源電壓為6V。
(1)請用筆畫線將甲圖中的電路連接完整;
(2)在連接電路時,有甲“10Ω  1A”和乙“20Ω   1A”兩個滑動變阻器可供選擇,則應該選擇變阻器            連入電路,才能保證實驗的順利進行;
(3)在連接電路時,開關應         (選填“斷開”或“閉合”),滑片應移到      (選填“A”或“B”)處,閉合上開關之后,小明發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件完好,那么可能的原因是         ,為了能使小燈泡發(fā)光,下一步應進行的操作是                      ;
(4)劉星調節(jié)滑片P的位置,使電壓表的示數(shù)為2.5V,這時電流表的示數(shù)如圖乙所示,為_______A,則該燈泡的額定功率是           W。

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科目: 來源:黑龍江省中考真題 題型:單選題

某同學利用如圖所示電路,測量額定電壓為2.5V 小燈泡的額定功率,下列說法錯誤的是
[     ]
A.閉合開關前,滑片P應滑到B端
B.閉合開關后,小燈泡不發(fā)光,一定是小燈泡燈絲斷了  
C.當電壓表示數(shù)為2.5V時,測出通過小燈泡的電流,可算出小燈泡的額定功率
D.實驗還可得知,小燈泡的實際功率越大,小燈泡越亮

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科目: 來源:湖南省中考真題 題型:實驗題

如圖是小明設計的“測量小燈泡額定功率”的電路圖。已知定值電阻R0=15Ω,滑動變阻器R(20Ω 1A),電源電壓為18V,小燈泡的額定電壓為6V.
(1) 請用筆畫線代替導線將實物電路圖補充完整。
(2) 閉合開關S前,滑動變阻器的滑片P應滑到最_______。(選填“左端”或“右端”)
(3) 小明正確連接電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮,小明分析后確定是燈泡的故障。若電流表沒有示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,可以判斷燈泡         ;若電流表有示數(shù),電壓表幾乎沒有示數(shù),可以判斷燈泡          
(4)小明排除電路故障后,進行實驗。小燈泡正常發(fā)光時,電流表的指針如圖c所示,則小燈泡的額定功率為_______W。

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科目: 來源:山東省中考真題 題型:實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,小明所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V ,小燈泡額定電壓為2.5V 、電阻約為10 Ω。他們所設計的實驗電路如圖1所示。
(1)在連接電路時,開關應處于________狀態(tài),電流表的量程應選0~_________A 。
(2)請你用筆畫線代替導線,按照電路圖將實物電路補充完整。(導線不能交叉)
(3)閉合開關前,圖2中滑動變阻器的滑片P應位于      _______(選填“A”或“B”)端。
(4)小剛同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖3所示)為 ________V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖2中滑片P向________(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V 。
(5)小麗同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖4所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是        ______W。

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科目: 來源:四川省中考真題 題型:實驗題

小華同學做“測量小燈泡額定功率”的實驗,選用額定電壓是2.5V的小燈泡
(1)如圖是他實驗的電路,但連接不完整,請你用筆畫線代替導絲幫他完成電路的連接;
(2)小華正確連接電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈不亮,但電壓表有較大讀數(shù),則故障原因可能是___________;
(3)排除故障后,小華調節(jié)滑動變阻器使電壓表的讀數(shù)為___________V時,小燈泡正常發(fā)光,此時,電流表的讀數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定功率是___________W.

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科目: 來源:甘肅省中考真題 題型:實驗題

在做“測定小電泡電功率”的實驗中,已知小燈泡的額定電壓為2.5V, 電源為兩節(jié)干電池,其余器材均完好。小明同學在連接電路時,將最后一根導線接好后,就看到燈泡發(fā)光,而且很亮,同時電壓表指針偏轉角度較小。你認為他在連接電路時可能存在的錯誤或不妥是:
(1)________________________________________;
(2)________________________________________;
(3)_________________________________________。

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科目: 來源:期末題 題型:實驗題

在測定一只看不清額定電壓,只能看到“V  0.3A”字樣小燈泡的額定功率實驗中,
(1)在連接實物電路時,還有兩根導線未連接,請你在圖中用筆畫線代替導線把電路連接好.(不動原有導線,不能交叉)
(2)正確接好電路,并閉合開關后,發(fā)現(xiàn)不論怎樣移動變阻器的滑片,電流表的示數(shù)都小于0.3A,造成這種現(xiàn)象的可能原因是_____.
(3)在解決了上述問題后,再移動變阻器的滑片,電流表示數(shù)為_____A時燈泡正常發(fā)光,此時電壓表示數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定功率為_____W.

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科目: 來源:中考真題 題型:實驗題

李明同學測量額定電壓為3.8V的小燈泡的電功率.他設計出實驗電路圖,并按電路圖連接實驗器材,如圖1所示.
(1)請你根據(jù)實物電路連接情況畫出實驗電路圖;
(2)電路連接正確后,閉合開關S,李明發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),但示數(shù)較小,小燈泡不亮,接下來應進行的操作是____(填寫字母序號)
A、檢查電路中是否存在斷路故障  
B、更換電壓表所使用的量程
C、更換一個同樣規(guī)格的小燈泡
D、減小變阻器接入電路的阻值
(3)實驗過程中,當小燈泡兩端的電壓調節(jié)為額定電壓時,電流表的示數(shù)如圖2所示,此時的電流為_____A,小燈泡的額定功率為________W.

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科目: 來源:期中題 題型:實驗題

在“測定額定電壓為3.8V小燈泡功率”的實驗中:
(1)某同學在連接實驗電路時還有導線未接上,如圖甲所示,請你用筆畫線代替導線,正確完成電路連接.
(2)連好電路閉合開關,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù).請寫出一種可能的故障原因:_________
(3)排除故障后閉合開關,移動滑片P到某處,電壓表示數(shù)為3V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器滑片向_________(選填“A”或“B”)端移動,當電壓表的示數(shù)為_________V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的指針位置如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_________W,正常發(fā)光時的電阻為_________Ω.

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科目: 來源:期末題 題型:實驗題

幾個同學在做“測定小燈泡額定功率”的實驗時,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為3.8V,阻值約為12?.如圖甲是小勇同學連接的實物電路.
(1)根據(jù)題目要求,把圖甲中的電路補充完整.
(2)在正確連接電路時,開關必須________,閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移至________ 端(選填A或B).實驗時,要使小燈泡正常發(fā)光,應調節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為_________V,若此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,電流為_______A,那么小燈泡的額定功率是___________W.
(3)小明同學在檢查電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且為4.5V,電流表示數(shù)為0,則產(chǎn)生這個故障的原因可能是______________.

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