一個定值電阻，接在電路中每分鐘產(chǎn)生的熱量為Q．現(xiàn)在想讓它每分鐘產(chǎn)生的熱量為3Q，下列措施正確的是（　�。�

A．將電壓變?yōu)樵瓉淼?倍

B．將電壓變?yōu)樵瓉淼?span dealflag="1" mathtag="math" > 3 倍

C．將此電阻對折后接入原電路

D．將電流強度變?yōu)樵瓉淼?倍

電爐絲斷了，去掉后，仍然接在原來的電源兩端，則在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與原來產(chǎn)生的熱量之比為：

電爐絲通過導(dǎo)線接到電路里，電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱，是因為電爐絲的　　　比導(dǎo)線大得多，根據(jù)焦耳定律可知，在                                             相同時，電爐絲產(chǎn)生了更多的熱量。

小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．乙燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小．
（1）實驗中用到的測量儀器除溫度計外，還需要______．
（2）實驗前，小紅問小明“水比較容易獲得，干嘛不用水代替煤油”．對于這個問題，
你認為合理的解釋是：______．
（3）實驗中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)______燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快．這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越______，產(chǎn)生的熱量越多．
（4）最后，小明和小紅又利用此裝置，添加了必要的器材，探究了“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”，他們控制通電時間相等，調(diào)節(jié)滑動變阻器改變______，觀測其中一根電阻絲所在煤油溫度的變化，從而得出結(jié)論．
（5）小明提議利用該裝置改成“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗．則他們應(yīng)如何替換上述實驗中的器材？請你寫出具體的替換方案．

在遠距離輸電中，為了減小電流通過輸電線造成的發(fā)熱損失，在輸電功率一定的情況下，一種有效的措施是減小輸電電流。若某段輸電導(dǎo)線的電阻為5Ω，將通過它的電流由20A減小到10A，則這段輸電導(dǎo)線
1min內(nèi)因發(fā)熱損失的電能將比原來減少                   J。

將一臺“220V 100W”的電風扇，一個“220V 100W”的充電器，一把“220V 100W”的電烙鐵，分別接到達220V的電源上，在相同的時間內(nèi)，電流通過它們產(chǎn)生的熱量最多的是

為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”，某實驗小組采用了如圖所示的實驗裝置，其中R₁＞R₂
（1）實驗中R₁、R₂采用串聯(lián)方式連接，這樣做的目的是 _________ ；
（2）在通電時間相同時，兩支玻璃管內(nèi)煤油上升較高的是甲瓶．由此可知，在通電時間相同，電流 _________ （選填“相同”或“不相同”）的情況下，電阻較大的，電流產(chǎn)生的熱量較 _________ ． （選填“多”或“少”）
（3）實驗中R₁是一根阻值為50Ω的電阻絲，通電100s，通過的電流為0.1A，則電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量為 _________ J．

實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、電流表和電壓表各一只、停表一只、開關(guān)一個、各種阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干。要求從實驗桌上選擇適當器材，設(shè)計一個實驗證明：“當通過電阻的電流及通電時間保持不變時，電阻產(chǎn)生的熱量與電阻阻值成正比”。假設(shè)實驗過程中電流通過定值電阻做的功，把電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。請畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟。
（1）實驗電路圖：
（2）實驗步驟：

把燈泡接入電路，燈泡和跟它相連的導(dǎo)線都要發(fā)熱．燈泡熱得發(fā)光，導(dǎo)線的發(fā)熱卻察覺不出來．這是為什么？

如圖所示，在探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗中
（1）通過觀察______來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）圖中甲、乙兩根電阻絲是串聯(lián)的，這是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系．