鐵的密度是7.9×10³ kg/m³，讀作_____________________。現(xiàn)有一塊質(zhì)量為5kg的鐵塊，若從該鐵塊上切割下1/4的體積，則被切下的鐵的密度為____________。

分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個實心體，它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖所示，由圖可知

為了比較不同物質(zhì)在_________相同的條件下，它們的________不相等，物理學(xué)中引人了_________的概念。（選填“溫度”、“密度”、“體積”、“質(zhì)量”）

水的密度是1.0×10³kg/m³，它表示_______________________________________ 。

為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)測得四組數(shù)據(jù)，填在下列表中：

對物理量進(jìn)行估測，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一。下面是小明同學(xué)對自己身體相關(guān)物理量的估測，其中不正確的是

小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中。
（1）用調(diào)節(jié)好的天平稱A物體的質(zhì)量：把A物體放到天平左盤中，當(dāng)天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖1甲所示，請你將測量數(shù)據(jù)記錄在表一內(nèi)。
（2）將該物體放到盛有70cm³水的量筒中，量筒中的水面變成如圖1乙所示，將物體的體積記錄在表一內(nèi)。
（3）按照上述步驟，小明繼續(xù)測量了由與A相同物質(zhì)組成的B 、C兩物體的質(zhì)量和體積，并將測量數(shù)據(jù)記錄在表一中。請你根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)在圖2所示的坐標(biāo)紙上作出圖象，觀察圖象并得出結(jié)論：____________________________________________。
（4）小明又測量了另外兩個物體D、E的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中。請你根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)在圖2的坐標(biāo)紙上用“×”進(jìn)行描點(diǎn)，根據(jù)描點(diǎn)的情況分析可知：在D和E中，______可能與A物體是由同一種物質(zhì)組成的。
（5）小明通過其它方法檢測發(fā)現(xiàn)，D和E實際上也是由同一種物質(zhì)組成的，而在上小題中卻沒有能夠發(fā)現(xiàn)這一結(jié)論，其原因可能是：______________________________。

某研究性學(xué)習(xí)課題小組在教師的指導(dǎo)下，完成了“水的體積隨溫度變化”的研究，得到如圖所示的圖線。根據(jù)這個圖線，可說明水的溫度從8℃降低到2℃的過程中

在不同地區(qū)，車用燃油的價格會有不同，不同日期的油價也可能不一樣，但都不會相差很大。趙明生活在沿海地區(qū)，暑假到新疆探親，在新疆乘坐汽車時卻發(fā)現(xiàn)了下面的奇怪現(xiàn)象。車輛在甲加油站時，他看到加油機(jī)上的示數(shù)如下表所示；
O號柴油
SALE       70.02        金額
LITTER   26.93        升
PRICE      2.60        單價
走過一段路之后，在乙加油站的小黑板上又看到一個如下的價目表。趙明最初非常吃驚：為什么在相距不遠(yuǎn)的兩地，油價相差這么多!但仔細(xì)思考之后他恍然大悟，原來兩站的計量方式不同。