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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小明同學(xué)做了測(cè)定礦石的密度的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
目的:測(cè)定礦石的密度.
器材:一小塊礦石、天平和砝碼、盛滿水的溢水杯、細(xì)線.
原理:______(用公式表示)
步驟:
A.將天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡;  B.用天平稱出待測(cè)礦石的質(zhì)量m1;  C.用天平稱出礦石、溢水杯和剩余水的總質(zhì)量m2; D.用天平稱出盛滿水的溢水杯的總質(zhì)量m3;  E.把礦石用細(xì)線系好,輕輕地放入盛滿水的溢水杯中,溢出部分水上述操作步驟的正確順序是______(只填操作步驟的序號(hào))由以上測(cè)量結(jié)果得出:
(1)礦石排開(kāi)水的質(zhì)量=______;
(2)礦石的體積=______;
(3)礦石的密度=______(均用字母表示).

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科目: 來(lái)源:上海期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定金屬塊密度”實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(部分)如下,請(qǐng)?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

測(cè)量密度小于水的不規(guī)則固體密度的方法:
(1)上壓法:①用天平測(cè)出物體的質(zhì)量為m; ②量筒中裝入適量的水,記錄水的體積為V1;③將物體放入量筒中,用細(xì)針將物體壓入水面下,記錄此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的刻度為V2;④物體的密度為ρ=______. 
(2)下墜法:①用天平測(cè)出物體的質(zhì)量為m;②量筒中裝入適量的水,用細(xì)線將鐵塊(或石塊等)系在被測(cè)物體的下面,只將______浸沒(méi)量筒內(nèi)的水中,記錄此時(shí)水面所對(duì)的刻度值為V1;③將鐵塊與物體都浸沒(méi)量筒內(nèi)的水中,記錄此時(shí)水面所對(duì)的刻度值為V2;④物體的密度為ρ=______.

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科目: 來(lái)源:河南省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小青所在的探究小組在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一個(gè)長(zhǎng)方體塑料塊的密度。
(1)用調(diào)節(jié)好的天平稱塑料塊的質(zhì)量。天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示;量筒量出塑料塊的體積如圖乙所示,由此可知,塑料塊的密度為_(kāi)_________ kg / m3
(2)實(shí)驗(yàn)總結(jié)時(shí),小麗提出了一種更簡(jiǎn)捷的測(cè)量方法:先在量筒中加入體積為V1的水,然后把塑料放入量筒中,塑料塊處于漂浮狀態(tài),量筒中水的體積為V2,接著用細(xì)鐵絲把塑料塊按入水中,量筒中水的體積為V3,水的密度ρ0已知,不用天平就可以測(cè)出塑料塊的密度為ρ=________________。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

如圖所示,為測(cè)量某一物體的密度時(shí)的情形,則該物體的體積為           cm3,質(zhì)量為          g,密度為          g/cm3

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小林在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量一塊石頭的密度.測(cè)石塊的質(zhì)量時(shí),小敏的操作過(guò)程如下:
①先把天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端的______處,并調(diào)節(jié)______使天平橫梁平衡.
②小林用手掂了一下石頭,估計(jì)跟一個(gè)雞蛋的質(zhì)量差不多,她將石頭放在天平的左盤,然后用______在右盤先加入50g的砝碼,觀察到指針明顯向左偏,接著她繼續(xù)向右盤添加小砝碼直到加完盒中所有的小砝碼,最后還將游碼移到了標(biāo)尺的最右端,指針仍指向分度盤的左邊.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是小林操作中違反了______的原則.

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科目: 來(lái)源:泰安 題型:問(wèn)答題

(1)小剛在“自制測(cè)力計(jì)”的實(shí)踐活動(dòng)中,想知道橡皮筋伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系,于是他取了原長(zhǎng)l0=5cm的一條橡皮筋做實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 拉力F/N 橡皮筋長(zhǎng)度l/cm 橡皮筋伸長(zhǎng)(l-l0)/cm
0 0 5.0 0
1 0.1 5.5 0.5
2 0.2 6.0 1.0
3 0.3 6.5 1.5
4 0.4 7.0 2.0
5 0.5 7.5 2.5
請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)并填空:
F2:Fl=2:1,(l2-l0):(l1-l0)=2:1;
F3:Fl=3:1,(l3-l0):(l1-l0)=3:1;
F4:Fl=4:1,(l4-l0):(l1-l0)=______;
F4:F2=______,(l4-l0):(l2-l0)=2:1;
F5:F4=5:4,(l5-l0):(l4-l0)=______.
由此可得出結(jié)論:在一定范圍內(nèi),橡皮筋兩次的伸長(zhǎng)之比______(選填“等于”或“不等于”)橡皮筋兩次所受拉力之比.
(2)小剛在假期一次野外學(xué)習(xí)考察中,在湖邊發(fā)現(xiàn)了一小塊礦石,他身邊帶有以下器材:刻度尺、橡皮筋、細(xì)線、飲水杯、標(biāo)有20g的一塊糖果,請(qǐng)你幫助他利用身邊的器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),測(cè)量小礦石的質(zhì)量.寫出實(shí)驗(yàn)步驟,并用字母表示測(cè)量出的物理量.
實(shí)驗(yàn)步驟:______.
用已知量和測(cè)量出的物理量表示出小礦石的質(zhì)量m=______.
(3)他想測(cè)量小礦石的密度,請(qǐng)你幫助他利用身邊的器材進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并用字母表示出實(shí)驗(yàn)步驟中要測(cè)量出的物理量.
實(shí)驗(yàn)步驟:______.
用已知量和測(cè)量出的物理量表示出小礦石的密度ρ=______.

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科目: 來(lái)源:淄博 題型:問(wèn)答題

我市引進(jìn)的小麥新品種顆粒飽滿,出粉率高,小紅猜想這種小麥的密度可能較大,為此,她請(qǐng)教了相關(guān)專家,專家說(shuō):“你的猜想是正確的,這種小麥的密度比水的大,具體的數(shù)值還需要你自己去測(cè)定”.于是,小紅找來(lái)了天平、量筒和適量的水,請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)量小麥的密度,要求:
(1)寫出測(cè)量步驟及需要測(cè)量的物理量(用符號(hào)表示).
(2)用測(cè)出的物理量寫出小麥密度的表達(dá)式.
(3)測(cè)量過(guò)程中為了減小誤差需注意什么事項(xiàng)?(寫出一條即可)

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科目: 來(lái)源:大興區(qū)一模 題型:問(wèn)答題

現(xiàn)給你一個(gè)量筒,一個(gè)燒杯(內(nèi)盛足量的水),一小塊橡皮泥(橡皮泥的密度大于水的密度),一個(gè)鑷子.
請(qǐng)你用所給器材測(cè)出這塊橡皮泥的密度.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟;
(2)橡皮泥密度的表達(dá)式.

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科目: 來(lái)源:玄武區(qū)二模 題型:問(wèn)答題

今年5月28日是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié),法定放假一天.早晨小明正在吃媽媽煮的雞蛋,忽然想到熟雞蛋的密度有多大呢?他決定利用身邊現(xiàn)有的彈簧測(cè)力計(jì)、水、水杯、線等器材,自己動(dòng)手進(jìn)行測(cè)量.
(1)他的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
將熟雞蛋用線拴好,掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上,記下此時(shí)的示數(shù)F1,下一步的操作是:______雞蛋的密度表達(dá)式ρ=______
(2)請(qǐng)對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程提出三點(diǎn)注意事項(xiàng):①______;  ②______;③______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案