小剛同學(xué)想測醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒。他思考后按照自己設(shè)計的實驗步驟進行了測量，測量內(nèi)容及結(jié)果如下圖所示。

在用天平和量筒測量某種食油的密度時，以下操作步驟中，不必要且不合理的是

給你一架天平，一杯鹽水，一只刻度不清的量筒，另給適量的水，則測量鹽水密度的實驗步驟為：
（1）稱出鹽水的質(zhì)量：①稱出________的質(zhì)量，記為m₁；②稱出_______的質(zhì)量，記為m₂；③量筒中鹽水的質(zhì)量m=___________。
（2）測量鹽水的體積：①在倒入量筒內(nèi)的質(zhì)量為m的鹽水液面處做一個記號，記為V_鹽，然后將鹽水倒回鹽水杯中；②將適量的水倒入量筒，使_________的體積與質(zhì)量為m的鹽水的體積_________；③稱出倒入量筒內(nèi)水的質(zhì)量m₃；④水的體積V_水＝_________。
（3）則鹽水的密度ρ_鹽水=_________。

用天平和量筒測量色拉油的密度，以下四個步驟中必須而且最合理的是：

學(xué)習(xí)了密度的知識后，小蕓和小陽同學(xué)通過實驗測量鮮牛奶的密度。他們選取了下列實驗器材：鮮牛奶、量筒、托盤天平（帶砝碼）、燒杯。下面是他們設(shè)計的實驗方案： 　
A、調(diào)節(jié)好天平，將裝有適量鮮牛奶的燒杯放在天平右盤，向左盤中加砝碼，天平橫梁恢復(fù)平衡時，游碼仍位于零刻線處，測出它們的總質(zhì)量為m₁； 　
B、將燒杯中的一部分鮮牛奶倒入量筒，測出量筒中鮮牛奶的體積V； 　
C、測出燒杯及其中剩余的鮮牛奶的質(zhì)量m₂（此時游碼恰好仍在零刻線處）；
D、計算出鮮牛奶的密度ρ。
請你回答下列問題： 　
（1）上述方案中存在一個操作上的錯誤，請你指出來并更正。
        錯誤：______________________________ ；
        更正：______________________________ 。
（2）用上面測出的物理量表示鮮牛奶的密度：ρ＝______           。

彤彤很想知道牛奶的密度，她用天平（帶砝碼）、一個干凈的帶蓋子的空塑料瓶和水，進行了測量。請你將她的主要實驗步驟補充完整（水的密度用ρ_水表示）。
主要實驗步驟：
（1）她把天平放在水平桌面上，在調(diào)節(jié)天平平衡時，當(dāng)天平的指針位置如圖所示，她應(yīng)該將天平的平衡螺母向_____移動（填“左”或“右”），使天平達(dá)到平衡；
用天平測量出一個干凈空瓶子（帶蓋子）的質(zhì)量是m₁；
用天平測量出裝滿水的瓶子（蓋緊蓋子）的總質(zhì)量是m₂；
（2）用天平測量出____________________，用所測物理量表示牛奶的密度ρ_牛奶= _________。

小明去某古鎮(zhèn)旅游時發(fā)現(xiàn)，米酒是當(dāng)?shù)氐囊环N特產(chǎn)。小店賣米酒和賣醬油都用竹筒狀的容器來量取，但量取相同質(zhì)量的米酒時所用的器具比量取醬油的要大一點，如圖1所示。
（1）請你利用所學(xué)的物理知識對這種現(xiàn)象作出解釋。答：_______________________________ ；
（2）小明在古鎮(zhèn)買了一瓶米酒。回家后，按圖2所示A一B一C的順序進行了實驗，測出了米酒的密度。由圖2所示數(shù)據(jù)求得米酒的密度為_________kg/ m³。
（3）按照小明的實驗方案測出的米酒密度是偏大還是偏小?如何改進他的實驗方案可使測出的米酒密度更準(zhǔn)確? 答： ___________________________________________。

大豆食品被公認(rèn)為二十一世紀(jì)的第一食品，李明同學(xué)學(xué)習(xí)過密度知識后，想測出家中早餐豆?jié){的密度，他從學(xué)校實驗室借了一架天平（含砝碼），但忘記借量筒，請你幫李明測出豆?jié){的密度。要求：
（1）寫出實驗步驟及要測量的物理量。
（2）用測出的物理量寫出豆?jié){密度的表達(dá)式。

下表為小明同學(xué)在“測定液體密度”的實驗中記錄的數(shù)據(jù)。根據(jù)下表中數(shù)據(jù)可得液體密度是____kg/m³，容器的質(zhì)量為_____kg。

在用天平和量筒測食用油密度時，小明和小麗各提出了一套實驗方案
小明的方案是：先用天平測出空燒杯的質(zhì)量，然后在燒杯中裝入一些植物油，測出它們的總質(zhì)量，再將食用油倒入量筒測出食用油的體積。
小麗的方案是：先用天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量，然后將食用油倒入量筒一部分，測出食用油的體積，再測出剩余的食用油和燒杯的總質(zhì)量
你認(rèn)為哪個同學(xué)的實驗方案好，請說明你的原因 ___________________________________________ 。