觀察下圖可知汽車做______直線運動；觀察蘋果下落時的頻閃照片圖乙，可知蘋果做______直線運動．

在下面數(shù)字后填上合適的單位：人步行的速度約1.2______，摩托車行駛速度可達60______，大型遠程客機的速度約為250______．

我們用符號______表示路程，用符號______表示時間，用符號______表示速度，則計算速度的公式可以表示為______．其中路程的單位是______；時間的單位是______；速度的單位是______．另外在交通運輸中還常用______做速度的單位．

速度是表示______的物理量，它的主單位是______．常用單位是______，兩者關(guān)系為______．

關(guān)于速度，下列說法正確的是（　�。�

A．速度是表示物體運動路程多少的

B．速度是表示物體運動快慢的

C．速度大的物體，運動的路程一定長

D．速度大的物體，運動的時間一定短

利用學(xué)校田徑場的跑道和秒表，怎樣測量自己正常步行時的速度？測出了這個速度你還能進一步測出你家到學(xué)校的距離嗎？試一試．

以下數(shù)據(jù)中，最接近實際的是（　�。�

A．一名中學(xué)生的重力約是50N

B．人步行的速度約是15m/s

C．成年人站立對地壓強約為104Pa

D．一個廉江紅橙直徑約為5dm

人步行的速度大約是1.2m/s，表示的物理意義是______；某同學(xué)家距學(xué)校600m，他以此速度從家步行至學(xué)校需要的時間是______s；以該同學(xué)身上背著的書包為參照物，他是______的（填“運動”或“靜止”）．

小球沿一曲面滾動，間隔相等時間所拍攝的照片如圖所示，可知小球的運動速度是先變______，后變______．

為了探究物體的運動規(guī)律，小馬找來了用過的輸液器和瓶子，設(shè)計了兩套裝置（如圖甲、乙）．選擇其中一套合理的裝置，通過調(diào)節(jié)使水勻速滴出；他以小車為研究對象，在車尾處粘上長紙條，讓小車拖著的紙條經(jīng)過滴管出口的正下方．改變小車的運動狀態(tài)，經(jīng)過多次實驗后，得到了數(shù)個帶有“滴痕”的長紙條，選擇其中兩個紙條（如圖丙所示）進行研究


（1）為保證水持續(xù)勻速滴出，合理的裝置應(yīng)該是______，這樣可以保證在紙條上得到的任意相鄰兩個“滴痕”的間隔時間______．
（2）通過對A、B紙條上“滴痕”的分析，你認為小車兩次分別做什么運動？