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科目: 來源:不詳 題型:問答題

觀察下圖可知汽車做______直線運動;觀察蘋果下落時的頻閃照片圖乙,可知蘋果做______直線運動.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

在下面數(shù)字后填上合適的單位:人步行的速度約1.2______,摩托車行駛速度可達60______,大型遠程客機的速度約為250______.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

我們用符號______表示路程,用符號______表示時間,用符號______表示速度,則計算速度的公式可以表示為______.其中路程的單位是______;時間的單位是______;速度的單位是______.另外在交通運輸中還常用______做速度的單位.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

速度是表示______的物理量,它的主單位是______.常用單位是______,兩者關(guān)系為______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于速度,下列說法正確的是( 。
A.速度是表示物體運動路程多少的
B.速度是表示物體運動快慢的
C.速度大的物體,運動的路程一定長
D.速度大的物體,運動的時間一定短

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

利用學(xué)校田徑場的跑道和秒表,怎樣測量自己正常步行時的速度?測出了這個速度你還能進一步測出你家到學(xué)校的距離嗎?試一試.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

以下數(shù)據(jù)中,最接近實際的是( 。
A.一名中學(xué)生的重力約是50N
B.人步行的速度約是15m/s
C.成年人站立對地壓強約為104Pa
D.一個廉江紅橙直徑約為5dm

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科目: 來源:昆明 題型:填空題

人步行的速度大約是1.2m/s,表示的物理意義是______;某同學(xué)家距學(xué)校600m,他以此速度從家步行至學(xué)校需要的時間是______s;以該同學(xué)身上背著的書包為參照物,他是______的(填“運動”或“靜止”).

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

小球沿一曲面滾動,間隔相等時間所拍攝的照片如圖所示,可知小球的運動速度是先變______,后變______.

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科目: 來源:黑龍江 題型:問答題

為了探究物體的運動規(guī)律,小馬找來了用過的輸液器和瓶子,設(shè)計了兩套裝置(如圖甲、乙).選擇其中一套合理的裝置,通過調(diào)節(jié)使水勻速滴出;他以小車為研究對象,在車尾處粘上長紙條,讓小車拖著的紙條經(jīng)過滴管出口的正下方.改變小車的運動狀態(tài),經(jīng)過多次實驗后,得到了數(shù)個帶有“滴痕”的長紙條,選擇其中兩個紙條(如圖丙所示)進行研究
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(1)為保證水持續(xù)勻速滴出,合理的裝置應(yīng)該是______,這樣可以保證在紙條上得到的任意相鄰兩個“滴痕”的間隔時間______.
(2)通過對A、B紙條上“滴痕”的分析,你認為小車兩次分別做什么運動?

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同步練習(xí)冊答案