甲乙兩地之間為一座山丘，一同學(xué)從甲地到乙地先上坡再下坡，上坡速度為v₁，下坡速度為v₂，上坡路程和下坡路程相等，則這位同學(xué)從甲地到乙地的平均速度為（　�。�

A． v1+v2 2

B． 2v1v2 v1+v2

C．v1+v2

D．v1v2

甬臺(tái)溫鐵路于2009年l0月1日起正式運(yùn)營(yíng)．甬臺(tái)溫鐵路從寧波經(jīng)臺(tái)州至溫州全長(zhǎng)275km．“和諧號(hào)”動(dòng)車(chē)組預(yù)設(shè)運(yùn)行速度可達(dá)200km/h至250km/h，寧波到溫州原來(lái)需3小時(shí)，現(xiàn)在僅需1小時(shí)40分．請(qǐng)根據(jù)上述資料回答：計(jì)算寧波站到溫州站動(dòng)車(chē)組行進(jìn)的平均速度．

一個(gè)小球從斜面上滾下，用照相機(jī)每隔0.1s拍攝一次，記錄小球運(yùn)動(dòng)情況的照片如圖所示．則小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)用時(shí)______s，平均速度為_(kāi)_____m/s．在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，小球的速度越來(lái)越______．

1997年4月19日，廈門(mén)輪船總公司的“盛達(dá)”號(hào)集裝箱船從廈門(mén)啟航，開(kāi)赴臺(tái)灣高雄港，當(dāng)日凌晨，“盛達(dá)”號(hào)載著20多個(gè)標(biāo)箱和一些空箱，約用17h抵達(dá)了臺(tái)灣高雄港，全程306km．這是一次被譽(yù)為“破冰之旅”的歷史航程，中斷了48年的兩岸航運(yùn)由此翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)．問(wèn)：“盛達(dá)”號(hào)當(dāng)時(shí)的平均速度是______km/h，合______m/s．

課堂上在“測(cè)量紙錐下落的速度”實(shí)驗(yàn)中，首先我們剪下兩個(gè)等大的圓紙片，其中一個(gè)圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個(gè)大，再將它們粘貼成兩個(gè)錐角不等的紙錐．
（1）要測(cè)定紙錐下落的速度，可根據(jù)原理 ______，先測(cè)出紙錐下落的高度和下落的時(shí)間．
（2）在測(cè)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn) ______較難測(cè)出，于是我們可采用增加 ______或換用錐角較 ______（大/小）紙錐進(jìn)行測(cè)量，同時(shí)可用多次測(cè)量球平均值，可以減小誤差．
教室外的課堂也很精彩！探究“速度的變化”同學(xué)們就是在跑道上完成實(shí)驗(yàn)的，下面是某組同學(xué)在課堂上進(jìn)行100米跑實(shí)驗(yàn)所記錄的甲、乙兩同學(xué)經(jīng)過(guò)各處時(shí)刻的一組數(shù)據(jù)：

	0m	20m	40m	60m	80m	100m
甲	0.00s	3.00s	5.50s	10.50s	13.50s	15.80s
乙	0.00s	3.20s	6.20s	9.20s	12.00s	14.60s

請(qǐng)仔細(xì)分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（3）課前該組同學(xué)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，他們至少應(yīng)準(zhǔn)備 ______只秒表．
（4）甲、乙兩同學(xué)誰(shuí)先跑過(guò)40m處？______，理由是 ______．
（5）在整個(gè)過(guò)程中，是否出現(xiàn)了甲乙交替領(lǐng)先的場(chǎng)面？為什么？______．
（6）請(qǐng)計(jì)算出乙同學(xué)100米跑全程的平均速度．（寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程）

關(guān)于平均速度，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整個(gè)路程中的平均速度

B．平均速度就是速度的平均值

C．平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段時(shí)間以內(nèi)的

D．前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小

一個(gè)物體沿平直的高速公路運(yùn)動(dòng)，在10s內(nèi)通過(guò)60m的路程，通過(guò)前一半路程用了4s，那么該物體在前、后半程內(nèi)的平均速度分別是（　�。�

A．6m/s、7.5m/s	B．5m/s、7.5m/s
C．5m/s、6m/s	D．7.5m/s、5m/s

物體做變速直線運(yùn)動(dòng)，前30min走了5.4km，休息10min后，又以240m/min的速度運(yùn)動(dòng)了20min．求：
（1）前30min的平均速度？
（2）整個(gè)路程的平均速度？

某校初二（1）班的同學(xué)進(jìn)行“測(cè)量紙片下落的速度”的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)：
（1）需要測(cè)量的物理量是：______；
（2）需要的測(cè)量工具是：______；
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格．

南京到北京的列車(chē)第一天晚上10時(shí)發(fā)車(chē)，至第二天上午10時(shí)到達(dá)，全程1200km，該列車(chē)的平均速度是______ km/h．