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科目: 來(lái)源:期中題 題型:單選題

如圖所示,在一輛放在水平地面上的表面光滑的小車(chē)上,靜止放置質(zhì)量為m1、m2的兩個(gè)小球(m2>m1) .當(dāng)車(chē)從靜止?fàn)顟B(tài)突然水平向右啟動(dòng)時(shí),則兩個(gè)小球
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A.一起向左運(yùn)動(dòng),且m2的速度大于m1的速度
B.一起向右運(yùn)動(dòng),且m2的速度大于m1的速度  
C.一起向左運(yùn)動(dòng),且m2的速度等于m1的速度               
D.對(duì)地面仍保持靜止

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科目: 來(lái)源:期中題 題型:單選題

輪滑是青少年喜愛(ài)的一種運(yùn)動(dòng)。輪滑比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員到了終點(diǎn)不能馬上停下來(lái)(如圖),是因?yàn)槿梭w具有 
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A.質(zhì)量   
B.摩擦
C.慣性   
D.壓力

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科目: 來(lái)源:期中題 題型:填空題

如圖所示,第24屆世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物冬冬在進(jìn)行冰壺比賽,擲出的冰壺能在冰面滑行,是由于冰壺具有                ,而冰壺最終會(huì)停止下來(lái),是因?yàn)?U>                                     。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

把物體保持 _________ 的性質(zhì)叫做慣性.

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

火車(chē)正在高速行駛,車(chē)上一人正對(duì)著車(chē)廂外側(cè)一物體A投擲小球,小球?qū)⒙湓?/div>
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A.物體A處
B.物體A后面
C.物體A前面
D.物體A前后位

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

地球是在不停地自西向東自轉(zhuǎn),這對(duì)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)
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A.面向東跳去最有利
B.面向西跳去最有利
C.面向西跳去,并且盡可能跳得高一些,使懸空時(shí)間拉長(zhǎng),更有利于跳得遠(yuǎn)些
D.以上三種說(shuō)法都是錯(cuò)誤的

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:問(wèn)答題

汽車(chē)的后窗上常常貼有“請(qǐng)保持車(chē)距”的字樣.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí),把這種提醒的好處進(jìn)行分析.

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:探究題

請(qǐng)你閱讀下面文章
小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”后,想:物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變,還與別的因素有關(guān)嗎?他通過(guò)查閱資料知道:一輛空車(chē)和一輛裝滿(mǎn)貨物的車(chē),在相同的牽引力的作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的情況并不相同.空車(chē)的質(zhì)量小,在較短的時(shí)間內(nèi)可以達(dá)到某一速度,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變.裝滿(mǎn)貨物的車(chē),質(zhì)量大,要在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)才能達(dá)到相同的速度,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變.質(zhì)量小的物體,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變,我們說(shuō)它的慣性小,質(zhì)量大的物體,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變,我們說(shuō)它的慣性大.慣性的大小在實(shí)際中是經(jīng)常要加以考慮的.當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變時(shí),應(yīng)該盡可能減小物體的質(zhì)量.相反,當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變時(shí),應(yīng)該盡可能增大物體的質(zhì)量.
(1)小明通過(guò)資料可以得出的結(jié)論是:物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)快慢除了與物體 _________ 有關(guān)之外,還與物體的 _________ 有關(guān).
(2)請(qǐng)你解釋一下,為什么殲擊機(jī)在運(yùn)動(dòng)前要跑掉副油箱?
答:殲擊機(jī)在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱,是為了 _________ ,使自身的 _________ 容易改變,以提高殲擊機(jī)的靈活性.
(3)請(qǐng)你舉出要使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變時(shí),應(yīng)該盡可能增大物體質(zhì)量的兩個(gè)例子.
_________
_________
(4)在本文第二自然段的敘述中較好的體現(xiàn)了“控制變量”這種研究方法,研究中所控制的量是:兩車(chē)受到的 _________ 相同和兩車(chē)的 _________ 改變相同.

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科目: 來(lái)源:河北省月考題 題型:填空題

如圖兩幅圖是從某交通宣傳欄和某冷飲廠廣告宣傳片中選取的.請(qǐng)你任選一幅并指出其中違背科學(xué)規(guī)律之處: _________

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

小剛自制了一個(gè)熱氣球,當(dāng)氣球以10m/s的速度勻速上升到某一高度時(shí),從氣球中落下一個(gè)小物體,此物體離開(kāi)氣球后
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A.繼續(xù)上升一段距離后再下落  
B.立即豎直下落  
C.以原有的速度勻速上升  
D.無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案