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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

作用在一個(gè)物體上兩個(gè)力的三要素完全相同,則( 。
A.這兩個(gè)力一定是平衡力
B.這兩個(gè)力一定不是平衡力
C.這兩個(gè)力可能是平衡力
D.無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源:自貢 題型:填空題

如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊A在水平面上勻速向右運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的水平拉力為______牛頓,木塊所受的摩擦力為______N.

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科目: 來(lái)源:天津 題型:單選題

如圖 所示,用一水平推力F將物體 m 擠壓在豎直墻壁上處于靜止?fàn)顟B(tài),則 物體 m 受到( 。
A.重力、水平推力及墻壁對(duì)它的支持力
B.重力、水平推力,墻壁對(duì)它的支持力及向上的摩擦力
C.重力及墻壁對(duì)它的摩擦力
D.水平推力及墻壁對(duì)它的支持力
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)用大小為20N的水平推力,推靜止在水平桌面上重為10N的木塊,但沒有推動(dòng),則該木塊受到的摩擦力大小是______N;若推力大小增大到30N,木塊剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng),則該木塊受到的摩擦力大小是______N.

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科目: 來(lái)源:本溪 題型:填空題

小明滑滑板時(shí),將一只腳踏在滑板上,另一只腳向后蹬地,滑板就能向前運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)槲矬w間力的作用是______;當(dāng)小明站在滑板上向前滑行時(shí),看到路邊的樹向后退是以______為參照物;當(dāng)小明站在滑板上時(shí),滑板受到的重力與水平地面對(duì)它的支持力______ (選填“是”或“不是”)相互平衡的.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

起重機(jī)鋼絲繩吊著一個(gè)重5×103N的物件靜止空中,鋼絲繩對(duì)物件的拉力是______N.

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科目: 來(lái)源:蒙城縣模擬 題型:單選題

如圖所示,一物體放在水平地面上,在拉力F1和F2的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng).關(guān)于F1和F2的大小關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.F1>F2B.F1=F2
C.F1<F2D.以上情況都有可能
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科目: 來(lái)源:白云區(qū) 題型:單選題

跳傘運(yùn)動(dòng)員在勻速下降過(guò)程中( 。
A.沒有受到外力作用
B.只受重力作用下降
C.跳傘運(yùn)動(dòng)員只受空氣阻力作用
D.跳傘運(yùn)動(dòng)員受到相互平衡的力作用

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

專題二:力與運(yùn)動(dòng)
回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究二力平衡的條件:
裝置 如圖,左右兩盤放質(zhì)量相等的砝碼,小車保持靜止
過(guò)程步驟 ①左盤中再添加一個(gè)砝碼,小車將運(yùn)動(dòng),說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力大小______
②將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,放手后小車將轉(zhuǎn)動(dòng),說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力必須
在______上

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(2)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響
器材 斜面、小車、木板、毛巾、棉布
裝置圖
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實(shí)驗(yàn)過(guò)程
讓小車從斜面的______高度自由滑下,先后在毛巾、棉布、木板上運(yùn)動(dòng),觀察小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離;發(fā)現(xiàn)平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越______.

結(jié)論
小車收受到的阻力越小,小車速度減小的越______;進(jìn)一步推理:如果運(yùn)動(dòng)的物體不受任何力的作用時(shí),將做______運(yùn)動(dòng).
方法 本實(shí)驗(yàn)用到的研究方法有______法和______法.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在研究滑動(dòng)摩擦力時(shí),是用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上做 ______運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)表示 ______力的大。鶕(jù) ______的條件可知,這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與 ______的大小相等,因此可間接地知道滑動(dòng)摩擦力的大小.

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同步練習(xí)冊(cè)答案