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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列說法中正確是
[     ]
A.多次測(cè)量求平均值可以消除因測(cè)量工具不精確而產(chǎn)生的誤差
B.測(cè)量時(shí)選用的工具越精密越好
C.學(xué)生用鋼尺的最大測(cè)量長(zhǎng)度為15cm,因此,無法用它來測(cè)量長(zhǎng)度約為50厘米的課桌的寬度
D.測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),也可以使用零刻度線磨損的尺子

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科目: 來源:期末題 題型:填空題

圖中物體A的長(zhǎng)度為__________cm。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是                  ,小明同學(xué)的身高是1.68                   (填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/div>

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

刻度尺的使用方法:
(1)使用前先看_____            、______          、______          
(2)讀數(shù)時(shí)____             要與尺面垂直;
(3)記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)要記上_____            和____                 。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

用皮尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),若皮尺拉得過緊,則測(cè)量結(jié)果偏__________。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

某同學(xué)利用柔軟棉線測(cè)出地圖上長(zhǎng)江長(zhǎng)63.00cm,北京至鄭州鐵路線長(zhǎng)6.95cm。經(jīng)查書,長(zhǎng)江實(shí)際長(zhǎng)度為
6300km。則此地圖的比例尺為____________,北京至鄭州實(shí)際鐵路線長(zhǎng)為___________。

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科目: 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,用最小刻度不同的刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度。
(1)圖(a)中,物體A長(zhǎng)度為                  cm;
(2)圖(b)中,物體A長(zhǎng)度為                  cm。

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科目: 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,在鉛筆上整齊排繞20匝漆包線,則漆包線直徑為                  mm。

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科目: 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用滾動(dòng)鐵環(huán)的方法來測(cè)學(xué)校花壇的周長(zhǎng)。他測(cè)得鐵環(huán)的直徑為D,鐵環(huán)繞花壇一周滾動(dòng)的圈數(shù)為N,則計(jì)算花壇周長(zhǎng)L的公式為L(zhǎng)=_________。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

用同一根刻度尺按正確方法測(cè)量一物體長(zhǎng)度,共測(cè)了四次,其結(jié)果不同,這說明:
[     ]
A.該物體的真實(shí)長(zhǎng)度是不定的
B.這四次測(cè)量結(jié)果都是不可靠的
C.測(cè)量不可避免地有誤差
D.測(cè)量次數(shù)多了反而得不到正確結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案