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科目： 來源：不詳 題型：單選題

將用力拉伸后用的皮尺來測量物體的長度，測量結果將（　　）
A．比真實值大B．比真實值小
C．與真實值一樣D．不能確定

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

減小誤差的方法是______．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

如果被測物體的長度較短，而尺的量程較大，多次測量物體長度時，應盡量用尺上不同部位的刻度來測量．如使用同學們手頭常用的文具刻度尺，第一次從零刻度起測量，第二次從1cm的刻線起測量…這樣做并求平均值的優(yōu)點是（　　）
A．可以防止測量的錯誤
B．可以減小因估讀帶來的誤差
C．可以避免誤差
D．可以減小因估讀和尺的刻度不均勻帶來的誤差

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

在測量中，______值與______值之間的差異稱為誤差．我們通常采用______的方法來減小誤差．

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科目： 來源：恩施州 題型：單選題

在物理實驗中，很多時候都需要對相關物理量進行多次測量，其中有的是為了通過多次測量尋找規(guī)律，有的是為了通過多次測量提高精度．下面四個實驗中哪些是通過多次測量尋找規(guī)律的：
①用刻度尺多次測量某一物體的長度；
②在做“探究凸透鏡成像”實驗時，多次改變物距觀察成像情況；
③研究杠桿平衡條件時多次調(diào)節(jié)鉤碼的個數(shù)及位置；
④在做“伏安法測電阻”實驗時，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測量對應的多組數(shù)據(jù)．（　�。�
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目： 來源：安慶一模 題型：單選題

下列課本中的實驗在探究時都要反復進行多次，目的是為了減小誤差的是（　　）
A．探究杠桿的平衡條件
B．伏安法測電阻
C．探究光的反射規(guī)律
D．探究浮力大小與哪些因素有關

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列哪種方法不能減小誤差（　�。�
A．選用精密測量工具
B．多次測量取平均值
C．改進測量方法，提高測量技能
D．測量時起點必須對齊刻度尺的零刻度

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列關于“誤差”的說法中錯誤的是（　　）
A．誤差是測量值與真實值的差異
B．測量誤差是由于測量中的錯誤操作造成的
C．通過改進測量方法，選擇更精密的測量儀器，可以減小誤差
D．利用多次測量取平均值的方法可以減小誤差

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

關于誤差，下列說法正確的是（　�。�
A．實驗中的錯誤叫誤差
B．認真測量可以避免誤差
C．產(chǎn)生誤差是由于未遵守操作規(guī)則
D．多次測量求平均值，可以減小誤差

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

用刻度尺測量物體長度，下列情況中屬于誤差的是（　�。�
A．觀察時，視線未能與刻度尺垂直
B．測量用的刻度尺本身刻度不完全均勻
C．未能估讀到分度值的下一位
D．物體的左邊緣未對準刻度尺的“0”刻度線，就將物體右邊緣所對刻度值作為物體的長度

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同步練習冊答案