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科目： 來源：湖南省同步題 題型：填空題

力的作用效果表現在兩個方面：改變物體的 _________ 或改變物體的 _________ ．

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科目： 來源：湖南省同步題 題型：填空題

力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，力可以使運動的物體 _________ 下來，也可以使靜止的物體 _________ 起來，還可以使物體的運動速度 _________ 、 _________ 發(fā)生變化等．

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科目： 來源：湖南省同步題 題型：填空題

人拉彈簧，拉力使彈簧變 _________ 了，即發(fā)生了 _________ ，守門員把飛向球門的球踢回去，設球來去的速度大小不變，踢球的力改變了足球運動的 _________ ，即改變足球的 _________ ．

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科目： 來源：湖南省同步題 題型：填空題

如圖所示，圖（A、B、C）表示力可以改變物體的 _________ ．圖（D）表示力可以改變物體的 _________ ．

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

關于力的作用效果，下列說法錯誤的是
[     ]
A．可以改變物體的形狀或體積  
B．可以改變物體的質量  
C．可以改變物體運動的快慢  
D．可以改變物體的運動方向

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

力的作用效果：力可以改變 _________ ，力可以使物體發(fā)生 _________ ．物體運動狀態(tài)的改變，是指物體運動 _________ 的改變或運動 _________ 的改變或它們同時改變，要改變物體的運動狀態(tài)，就必須對物體 _________ ．

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

在下圖所示的情景中，甲圖提起水桶的力有 _________ 個，乙圖中提起水桶的力有 _________ 個，它們的作用效果 _________ （填“相同”或“不同”）．

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

力作用在物體上，可以使物體的 _________ 發(fā)生改變，也可以使物體的 _________ 發(fā)生改變．

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

氣球經吹氣后體積變 _________ 了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的長度變 _________ 了；用手壓饅頭，饅頭變 _________ 了；這些現象都說明力可以改變物體的 _________ ．

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科目： 來源：江蘇期中題 題型：填空題

游泳時用手向后劃水，人便能獲得向前的動力，此力的施力物體是 ____________ ；此事實說明 _________________________ 。

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同步練習冊答案